Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 5, n. 2 (2020) A abordagem de sexualidade e gênero na disciplina de ciências no currículo de São Paulo: análise dos cadernos do professor e aluno Resumo   PDFA
Gabrielly Nunes de Paula, Meiri Aparecida Gurgel de Campos Miranda
 
v. 2, n. 2 (2017) A Alfabetização Científica na Educação em Ciências Resumo   PDF
Leonir Lorenzetti
 
v. 5, n. 2 (2020) A ética ambiental na produção teórica em dissertações e teses sobre educação ambiental no Brasil Resumo   PDFA
Heluane Aparecida Lemos De Souza, Rosa Maria Feiteiro Cavalari
 
v. 2, n. 1 (2017) A compreensão dos professores sobre a alfabetização científica: perspectivas e realidade do ensino de ciências Resumo   PDF
Josiani Fátima Weimer Baierle Oldoni, Barbara Grace Tobaldini de Lima
 
v. 2, n. 3 (2017) A construção de conhecimentos conceituais, procedimentais e atitudinais: contribuições de uma oficina temática sobre investigação criminal Resumo   PDF
Vanessa Carolina Volpato, Jhonny Araújo de Aguiar, Jheniffer Micheline Cortez dos Reis
 
v. 2, n. 1 (2017) A construção de um aplicativo interativo como recurso didático para conceitos termodinâmicos Resumo   PDF
Luara Wesley Candeu Ramos, Bruno Rafael Del Rio Vieira, Fernado Barreto, José Bento Suart Júnior
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas A construção de um portfólio no ensino superior como ferramenta didática elaborada por estudantes de licenciatura em física Resumo   PDFA
Eliane Martins Braga, Maria Sara de Lima Dias
 
v. 3, n. 3 (2018) A contextualização na formação de professores de química Resumo   PDFA   HTML
Moisés da Silva Lara, Luciana Gili Vieira Duarte
 
v. 3, n. 3 (2018) A cultura escolar do campo e o ensino da matemática Resumo   PDFA   HTML
Maykon Jhonatan Schrenk, Barbara Winiarski Diesel Novaes
 
v. 5, n. 2 (2020) A educação ambiental nas teses e dissertações da área do direito no Brasil: um campo em construção Resumo   PDFA
Adriano César Zane, Luiz Carlos Santana
 
v. 4, n. 3 (2019) A educação através da ciência, tecnologia e sociedade (CTS) para os anos iniciais do ensino fundamental: a terra e o universo em foco Resumo   PDFA   HTML
Bruna Cristina Carvalho Gomes, Dulcimeire Aparecida Volante Zanon
 
v. 3, n. 3 (2018) A educação científica em um centro de ciências: potencialidades e desafios das atividades educativas na Praça da Ciência de Vitória – Es Resumo   PDFA   HTML
Mainã Mantovanelli da Mota, Sarah de Jesus Cantarino, Geide Rosa Coelho
 
v. 1, n. 1 (2016) A educação CTS possui respaldo em documentos oficiais brasileiros? Resumo   PDF
Roseline Beatriz Strieder, Karolina Martins Almeida e Silva, Marcos Fernandes Sobrinho, Wildson Luiz Pereira dos Santos
 
v. 3, n. 3 (2018) A epistemologia de Ludwik Fleck: análise das produções do encontro nacional de pesquisa em educação em ciências entre os anos 1997 e 2015 Resumo   PDFA   HTML
Tatiele Chicóra, Joanez Aparecida Aires, Sérgio Camargo
 
v. 3, n. 1 (2018) A experimentação investigativa no ensino de química: construindo uma torre de líquidos Resumo   PDFA   HTML
Matheus Junior Baldaquim, Amanda Oliveira Proença, Mateus Carneiro Guimarães do Santos, Márcia Camilo Figueiredo, Marcelo Pimentel da Silveira
 
v. 4, n. 3 (2019) A física nos anos iniciais da educação básica: uma análise dos documentos curriculares adotados pela rede municipal de Curitiba/PR Resumo   PDFA   HTML
Silmara Alessi Guebur Roehrig, Marcos Vinicius Faian Santos
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas A formação e o trabalho docente sob a ótica de professores de uma escola da rede municipal de Curitiba-PR: aspectos preliminares de uma análise Resumo   PDFA
Ana Paula de Andrade Janz Elias, Beatriz Maria Zoppo, Claudino Gilz
 
v. 5, n. 1 (2020) A formação inicial de professores nos institutos federais de acordo com teses e dissertações Resumo   PDFA
Marcos Fernando Soares Alves, Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior, Marcos Cesar Danhoni Neves
 
v. 3, n. 1 (2018) A fotografia científica e as atividades experimentais: livros didáticos de química Resumo   PDFA   HTML
Catherine Flor Geraldi Vogt, Ana Julia Cecatto, Marcia Borin da Cunha
 
v. 2, n. 1 (2017) A história da ciência no currículo de física do ensino médio Resumo   PDF
Milene Rodrigues Martins, Alessandra Daniela Buffon
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas A história por trás do abrigo makerspace, uma análise sobre um espaço científico da UTFPR Resumo   PDFA
Cristine Tokarski Lima, Carla Thais Maiewski
 
v. 4, n. 3 (2019) A importância da experimentação no ensino de ciências para o entendimento do ciclo da água: uma proposta para a educação infantil Resumo   PDFA   HTML
Ana Carolina Ferreira Machado, Verônica Soares dos Santos, Ivanise Maria Rizzatti
 
v. 2, n. 1 (2017) A inclusão do aluno cego na educação superior: percepções de professores de um curso de licenciatura em química Resumo   PDF
Gabriel Ferreira Baptistone, Irau Alcilio Mattos Neto, Karla Suzi Furutani Toyama, Jacqueline Lidiane de Souza Prais
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas A matemática do bullying: uma intervenção pedagógica Resumo   PDFA
Nicole Cristina Cassimiro de Oliveira, Beatriz Schmitke, Nathália Alice Stella, Vinícius Evair da Silva, Edna Sakon Banin, Glaci Walesko
 
v. 5, n. 2 (2020) A metacognição nas pesquisas em educação: uma revisão a partir das teses e dissertações brasileiras Resumo   PDFA
Cleci Teresinha Werner da Rosa, Kymberly de Oliveira Schmitz
 
v. 3, n. 1 (2018) A mobilização de saberes a partir do uso de diferentes materiais didáticos no contexto do PIBID Resumo   PDFA   HTML
Franciellen Rodrigues da Silva Costa, Sérgio Camargo, Camila Silveira da Silva
 
v. 2, n. 3 (2017) A motivação no ensino de ciências: análise de dez anos de trabalhos apresentados no ENPEC Resumo   PDF
Wilson Carvalho, Enio Lorena Stanzani, Marinez Meneghello Passos
 
v. 3, n. 1 (2018) A natureza da ciência e a formação de professores: um diálogo necessário Resumo   PDFA   HTML
Flávio Tajima Barbosa, Joanez Aparecida Aires
 
v. 4, n. 3 (2019) A origem da vida: uma análise sobre a natureza da ciência em um vídeo educativo do YouTube Resumo   PDFA   HTML
Marinilde Tadeu Karat, Patrícia Montanari Giraldi
 
v. 3, n. 3 (2018) A participação da mulher na ciência: um estudo da visão de estudantes por meio do teste DAST Resumo   PDFA   HTML
Mariana Bolake Cavalli, Fernanda Aparecida Meglhioratti
 
v. 4, n. 3 (2019) A percepção de estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental sobre a vivência da pesquisa a partir de uma unidade de aprendizagem Resumo   PDFA   HTML
Lorita Aparecida Veloso Galle, Mônica da Silva Gallon, Alessandra Tatiana Krause Silveira
 
v. 5, n. 3 (2020) A percepção de professores de ciências frente aos desafios no processo de ensino e aprendizagem de alunos público alvo da educação especial Resumo   PDFA
Fernanda Welter Adams
 
v. 5, n. 2 (2020) A prática como componente curricular na formação de professores em ciências biológicas: o que revelam as teses e dissertações Resumo   PDFA
Juliana Moreira Prudente de Oliveira, Dulcinéia Ester Pagani Gianotto
 
v. 3, n. 2 (2018) A prática da leitura no ensino de química: modos e finalidades de seu uso em sala de aula Resumo   PDFA   HTML
Judite Scherer Wenzel, Joana Laura de Castro Martins, Camila Carolina Colpo, Thiago dos Anjos Ribeiro
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas A prática pedagógica na licenciatura: preparação de crianças do 4º e 5º anos do ensino fundamental para a OBMEP Resumo   PDFA
Jayme Augusto Madeira Fidelis dos Santos, Valeska Helena Alves de Oliveira, Lucilene Lusia Adorno de Oliveira, Leticia Saragiotto Colpini
 
v. 6, n. 1 (2021) A presença de mulheres cientistas como temática em periódicos de química Resumo   PDFA
Ingrid Nunes Derossi, Fernanda Luiza de Faria
 
v. 3, n. 3 (2018) A produção escrita no gênero textual artigo de opinião e sua relação com as marcas da interação professor aluno e texto Resumo   PDFA   HTML
Tiago do Amaral Moraes, Marcelo Tadeu Motokane
 
v. 2, n. 2 (2017) A química em espaços de educação não formal: uma análise dos museus de ciências da região sul do Brasil Resumo   PDF
Fernanda Carolina Colere Frohlich, Camila Silveira da Silva
 
v. 4, n. 2 (2019) A resolução de problemas no ensino de ciências baseada em uma abordagem investigativa Resumo   PDFA   HTML
Elizete Terezinha da Silva, Roberto Araujo Sá, Verônica Tavares Santos Batinga
 
v. 5, n. 2 (2020) A roda de conversa como estratégia para o desenvolvimento de pensamento crítico Resumo   PDFA (English)
Tássia Alexandre Teixeira Bertoldo, Edson José Wartha
 
v. 6, n. 1 (2021) A study on scientific literacy in the training and practice of teachers in the early years of elementary school Resumo   PDFA (English)
Elizabeth Cardoso Gerhardt Manfredo, Natália Monteiro do Rosário
 
v. 3, n. 1 (2018) A tradição de linguagem em Gadamer e o professor de química como tradutor-intérprete Resumo   PDFA   HTML
Robson Simplicio de Sousa, Maria do Carmo Galiazzi
 
v. 4, n. 3 (2019) Ação social responsável: práticas de letramento científico e matemático nos anos iniciais do ensino fundamental Resumo   PDFA   PDFA (Français (Canada))   HTML   HTML (Français (Canada))
Adriano Santos de Mesquita
 
v. 2, n. 3 (2017) Abordagem comunicativa em sala de aula: uma autorreflexão docente Resumo   PDF
Diullye Miola, Gabriele Leske Engelmann
 
v. 2, n. 2 (2017) Abordagem CTS e o conceito química verde: possíveis contribuições para o ensino de química Resumo   PDF
Amanda Magagnin Moreira, Joanez Aires Aparecida Aires, Leonir Lorenzetti
 
v. 5, n. 3 (2020) Abordagem da sífilis nos livros de biologia aprovados pelo programa nacional do livro didático (PNLD - 2018) Resumo   PDFA
Renan Moreira Reis, Carlos Alberto Sanches Pereira
 
v. 6, n. 2 (2021) Abordagem sobre câncer de pele nos livros didáticos de ciências indicados pelo programa nacional do livro didático 2019 e 2020 Resumo   PDFA
Patricia Marega, Josiane Faganello, Maria Rosa Chitolina Schetinger
 
v. 2, n. 1 (2017) Abordagens comunicativas e movimentos epistêmicos em uma aula de química Resumo   PDF
Nicole Glock Maceno, Gabriela Venturi, Cláudia Honara
 
v. 6, n. 2 (2021) Afetividade nos processos de ensino e aprendizagem: estudo de caso com professores de ciências e matemática Resumo   PDFA
Cassiano Scott Puhl, Marcelo Prado Amaral-Rosa, Valderez Marina do Rosário Lima, Maurivan Güntzel Ramos
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas Agricultura familiar na conservação e uso sustentável da biodiversidade: geração de conhecimento e renda nas comunidades Resumo   PDFA
Vagna Aparecida da Silva Munhão, Carlos Eduardo Gonzalez, Luiz Everson da Silva
 
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