Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 5, n. 2 (2020) A abordagem de sexualidade e gênero na disciplina de ciências no currículo de São Paulo: análise dos cadernos do professor e aluno Resumo   PDFA
Gabrielly Nunes de Paula, Meiri Aparecida Gurgel de Campos Miranda
 
v. 2, n. 2 (2017) A Alfabetização Científica na Educação em Ciências Resumo   PDF
Leonir Lorenzetti
 
v. 5, n. 2 (2020) A ética ambiental na produção teórica em dissertações e teses sobre educação ambiental no Brasil Resumo   PDFA
Heluane Aparecida Lemos De Souza, Rosa Maria Feiteiro Cavalari
 
v. 2, n. 1 (2017) A compreensão dos professores sobre a alfabetização científica: perspectivas e realidade do ensino de ciências Resumo   PDF
Josiani Fátima Weimer Baierle Oldoni, Barbara Grace Tobaldini de Lima
 
v. 2, n. 3 (2017) A construção de conhecimentos conceituais, procedimentais e atitudinais: contribuições de uma oficina temática sobre investigação criminal Resumo   PDF
Vanessa Carolina Volpato, Jhonny Araújo de Aguiar, Jheniffer Micheline Cortez dos Reis
 
v. 2, n. 1 (2017) A construção de um aplicativo interativo como recurso didático para conceitos termodinâmicos Resumo   PDF
Luara Wesley Candeu Ramos, Bruno Rafael Del Rio Vieira, Fernado Barreto, José Bento Suart Júnior
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas A construção de um portfólio no ensino superior como ferramenta didática elaborada por estudantes de licenciatura em física Resumo   PDFA
Eliane Martins Braga, Maria Sara de Lima Dias
 
v. 3, n. 3 (2018) A contextualização na formação de professores de química Resumo   PDFA   HTML
Moisés da Silva Lara, Luciana Gili Vieira Duarte
 
v. 3, n. 3 (2018) A cultura escolar do campo e o ensino da matemática Resumo   PDFA   HTML
Maykon Jhonatan Schrenk, Barbara Winiarski Diesel Novaes
 
v. 5, n. 2 (2020) A educação ambiental nas teses e dissertações da área do direito no Brasil: um campo em construção Resumo   PDFA
Adriano César Zane, Luiz Carlos Santana
 
v. 4, n. 3 (2019) A educação através da ciência, tecnologia e sociedade (CTS) para os anos iniciais do ensino fundamental: a terra e o universo em foco Resumo   PDFA   HTML
Bruna Cristina Carvalho Gomes, Dulcimeire Aparecida Volante Zanon
 
v. 3, n. 3 (2018) A educação científica em um centro de ciências: potencialidades e desafios das atividades educativas na Praça da Ciência de Vitória – Es Resumo   PDFA   HTML
Mainã Mantovanelli da Mota, Sarah de Jesus Cantarino, Geide Rosa Coelho
 
v. 1, n. 1 (2016) A educação CTS possui respaldo em documentos oficiais brasileiros? Resumo   PDF
Roseline Beatriz Strieder, Karolina Martins Almeida e Silva, Marcos Fernandes Sobrinho, Wildson Luiz Pereira dos Santos
 
v. 3, n. 3 (2018) A epistemologia de Ludwik Fleck: análise das produções do encontro nacional de pesquisa em educação em ciências entre os anos 1997 e 2015 Resumo   PDFA   HTML
Tatiele Chicóra, Joanez Aparecida Aires, Sérgio Camargo
 
v. 3, n. 1 (2018) A experimentação investigativa no ensino de química: construindo uma torre de líquidos Resumo   PDFA   HTML
Matheus Junior Baldaquim, Amanda Oliveira Proença, Mateus Carneiro Guimarães do Santos, Márcia Camilo Figueiredo, Marcelo Pimentel da Silveira
 
v. 4, n. 3 (2019) A física nos anos iniciais da educação básica: uma análise dos documentos curriculares adotados pela rede municipal de Curitiba/PR Resumo   PDFA   HTML
Silmara Alessi Guebur Roehrig, Marcos Vinicius Faian Santos
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas A formação e o trabalho docente sob a ótica de professores de uma escola da rede municipal de Curitiba-PR: aspectos preliminares de uma análise Resumo   PDFA
Ana Paula de Andrade Janz Elias, Beatriz Maria Zoppo, Claudino Gilz
 
v. 5, n. 1 (2020) A formação inicial de professores nos institutos federais de acordo com teses e dissertações Resumo   PDFA
Marcos Fernando Soares Alves, Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior, Marcos Cesar Danhoni Neves
 
v. 3, n. 1 (2018) A fotografia científica e as atividades experimentais: livros didáticos de química Resumo   PDFA   HTML
Catherine Flor Geraldi Vogt, Ana Julia Cecatto, Marcia Borin da Cunha
 
v. 2, n. 1 (2017) A história da ciência no currículo de física do ensino médio Resumo   PDF
Milene Rodrigues Martins, Alessandra Daniela Buffon
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas A história por trás do abrigo makerspace, uma análise sobre um espaço científico da UTFPR Resumo   PDFA
Cristine Tokarski Lima, Carla Thais Maiewski
 
v. 4, n. 3 (2019) A importância da experimentação no ensino de ciências para o entendimento do ciclo da água: uma proposta para a educação infantil Resumo   PDFA   HTML
Ana Carolina Ferreira Machado, Verônica Soares dos Santos, Ivanise Maria Rizzatti
 
v. 2, n. 1 (2017) A inclusão do aluno cego na educação superior: percepções de professores de um curso de licenciatura em química Resumo   PDF
Gabriel Ferreira Baptistone, Irau Alcilio Mattos Neto, Karla Suzi Furutani Toyama, Jacqueline Lidiane de Souza Prais
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas A matemática do bullying: uma intervenção pedagógica Resumo   PDFA
Nicole Cristina Cassimiro de Oliveira, Beatriz Schmitke, Nathália Alice Stella, Vinícius Evair da Silva, Edna Sakon Banin, Glaci Walesko
 
v. 5, n. 2 (2020) A metacognição nas pesquisas em educação: uma revisão a partir das teses e dissertações brasileiras Resumo   PDFA
Cleci Teresinha Werner da Rosa, Kymberly de Oliveira Schmitz
 
v. 3, n. 1 (2018) A mobilização de saberes a partir do uso de diferentes materiais didáticos no contexto do PIBID Resumo   PDFA   HTML
Franciellen Rodrigues da Silva Costa, Sérgio Camargo, Camila Silveira da Silva
 
v. 2, n. 3 (2017) A motivação no ensino de ciências: análise de dez anos de trabalhos apresentados no ENPEC Resumo   PDF
Wilson Carvalho, Enio Lorena Stanzani, Marinez Meneghello Passos
 
v. 3, n. 1 (2018) A natureza da ciência e a formação de professores: um diálogo necessário Resumo   PDFA   HTML
Flávio Tajima Barbosa, Joanez Aparecida Aires
 
v. 4, n. 3 (2019) A origem da vida: uma análise sobre a natureza da ciência em um vídeo educativo do YouTube Resumo   PDFA   HTML
Marinilde Tadeu Karat, Patrícia Montanari Giraldi
 
v. 3, n. 3 (2018) A participação da mulher na ciência: um estudo da visão de estudantes por meio do teste DAST Resumo   PDFA   HTML
Mariana Bolake Cavalli, Fernanda Aparecida Meglhioratti
 
v. 4, n. 3 (2019) A percepção de estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental sobre a vivência da pesquisa a partir de uma unidade de aprendizagem Resumo   PDFA   HTML
Lorita Aparecida Veloso Galle, Mônica da Silva Gallon, Alessandra Tatiana Krause Silveira
 
v. 5, n. 3 (2020) A percepção de professores de ciências frente aos desafios no processo de ensino e aprendizagem de alunos público alvo da educação especial Resumo   PDFA
Fernanda Welter Adams
 
v. 5, n. 2 (2020) A prática como componente curricular na formação de professores em ciências biológicas: o que revelam as teses e dissertações Resumo   PDFA
Juliana Moreira Prudente de Oliveira, Dulcinéia Ester Pagani Gianotto
 
v. 3, n. 2 (2018) A prática da leitura no ensino de química: modos e finalidades de seu uso em sala de aula Resumo   PDFA   HTML
Judite Scherer Wenzel, Joana Laura de Castro Martins, Camila Carolina Colpo, Thiago dos Anjos Ribeiro
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas A prática pedagógica na licenciatura: preparação de crianças do 4º e 5º anos do ensino fundamental para a OBMEP Resumo   PDFA
Jayme Augusto Madeira Fidelis dos Santos, Valeska Helena Alves de Oliveira, Lucilene Lusia Adorno de Oliveira, Leticia Saragiotto Colpini
 
v. 3, n. 3 (2018) A produção escrita no gênero textual artigo de opinião e sua relação com as marcas da interação professor aluno e texto Resumo   PDFA   HTML
Tiago do Amaral Moraes, Marcelo Tadeu Motokane
 
v. 2, n. 2 (2017) A química em espaços de educação não formal: uma análise dos museus de ciências da região sul do Brasil Resumo   PDF
Fernanda Carolina Colere Frohlich, Camila Silveira da Silva
 
v. 4, n. 2 (2019) A resolução de problemas no ensino de ciências baseada em uma abordagem investigativa Resumo   PDFA   HTML
Elizete Terezinha da Silva, Roberto Araujo Sá, Verônica Tavares Santos Batinga
 
v. 5, n. 2 (2020) A roda de conversa como estratégia para o desenvolvimento de pensamento crítico Resumo   PDFA   PDFA (English)
Tássia Alexandre Teixeira Bertoldo, Edson José Wartha
 
v. 3, n. 1 (2018) A tradição de linguagem em Gadamer e o professor de química como tradutor-intérprete Resumo   PDFA   HTML
Robson Simplicio de Sousa, Maria do Carmo Galiazzi
 
v. 4, n. 3 (2019) Ação social responsável: práticas de letramento científico e matemático nos anos iniciais do ensino fundamental Resumo   PDFA   PDFA (Français (Canada))   HTML   HTML (Français (Canada))
Adriano Santos de Mesquita
 
v. 2, n. 3 (2017) Abordagem comunicativa em sala de aula: uma autorreflexão docente Resumo   PDF
Diullye Miola, Gabriele Leske Engelmann
 
v. 2, n. 2 (2017) Abordagem CTS e o conceito química verde: possíveis contribuições para o ensino de química Resumo   PDF
Amanda Magagnin Moreira, Joanez Aires Aparecida Aires, Leonir Lorenzetti
 
v. 5, n. 3 (2020) Abordagem da sífilis nos livros de biologia aprovados pelo programa nacional do livro didático (PNLD - 2018) Resumo   PDFA
Renan Moreira Reis, Carlos Alberto Sanches Pereira
 
v. 2, n. 1 (2017) Abordagens comunicativas e movimentos epistêmicos em uma aula de química Resumo   PDF
Nicole Glock Maceno, Gabriela Venturi, Cláudia Honara
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas Agricultura familiar na conservação e uso sustentável da biodiversidade: geração de conhecimento e renda nas comunidades Resumo   PDFA
Vagna Aparecida da Silva Munhão, Carlos Eduardo Gonzalez, Luiz Everson da Silva
 
v. 4, n. 3 (2019) Alfabetização científica no ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: percepções de professores da rede municipal de ensino de Curitiba Resumo   PDFA   HTML
Lucimara Fabricio, Alisson Antonio Martins
 
v. 4, n. 3 (2019) Alfabetização científica nos anos iniciais do ensino fundamental: o que nos dizem os documentos oficiais Resumo   PDFA   HTML
Maria Alina Oliveira Alencar de Araújo, Raquel Crosara Maia Leite
 
v. 5, n. 2 (2020) Ambientalização curricular na educação superior: características e tendências de dissertações e teses brasileiras (1987-2009) Resumo   PDFA
Juliana Rink, Jorge Megid Neto
 
v. 3, n. 1 (2018) Analisando a temática experimentação no ensino de química no conteúdo de eletroquímica dos livros didáticos aprovados no PNLD 2015 Resumo   PDFA   HTML
Mateus Guimarães Carneiro, Matheus Junior Baldaquim, Luana Pires Vida Leal
 
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