Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 2, n. 2 (2017) A Alfabetização Científica na Educação em Ciências Resumo   PDF
Leonir Lorenzetti
 
v. 2, n. 1 (2017) A compreensão dos professores sobre a alfabetização científica: perspectivas e realidade do ensino de ciências Resumo   PDF
Josiani Fátima Weimer Baierle Oldoni, Barbara Grace Tobaldini de Lima
 
v. 2, n. 3 (2017) A construção de conhecimentos conceituais, procedimentais e atitudinais: contribuições de uma oficina temática sobre investigação criminal Resumo   PDF
Vanessa Carolina Volpato, Jhonny Araújo de Aguiar, Jheniffer Micheline Cortez dos Reis
 
v. 2, n. 1 (2017) A construção de um aplicativo interativo como recurso didático para conceitos termodinâmicos Resumo   PDF
Luara Wesley Candeu Ramos, Bruno Rafael Del Rio Vieira, Fernado Barreto, José Bento Suart Júnior
 
2019: Anais da III Semana das Licenciaturas A construção de um portfólio no ensino superior como ferramenta didática elaborada por estudantes de licenciatura em física Resumo   PDFA
Eliane Martins Braga, Maria Sara de Lima Dias
 
v. 3, n. 3 (2018) A contextualização na formação de professores de química Resumo   PDFA   HTML
Moisés da Silva Lara, Luciana Gili Vieira Duarte
 
v. 3, n. 3 (2018) A cultura escolar do campo e o ensino da matemática Resumo   PDFA   HTML
Maykon Jhonatan Schrenk, Barbara Winiarski Diesel Novaes
 
v. 4, n. 3 (2019) A educação através da ciência, tecnologia e sociedade (CTS) para os anos iniciais do ensino fundamental: a terra e o universo em foco Resumo   PDFA
Bruna Cristina Carvalho Gomes, Dulcimeire Aparecida Volante Zanon
 
v. 3, n. 3 (2018) A educação científica em um centro de ciências: potencialidades e desafios das atividades educativas na Praça da Ciência de Vitória – Es Resumo   PDFA   HTML
Mainã Mantovanelli da Mota, Sarah de Jesus Cantarino, Geide Rosa Coelho
 
v. 1, n. 1 (2016) A educação CTS possui respaldo em documentos oficiais brasileiros? Resumo   PDF
Roseline Beatriz Strieder, Karolina Martins Almeida e Silva, Marcos Fernandes Sobrinho, Wildson Luiz Pereira dos Santos
 
v. 3, n. 3 (2018) A epistemologia de Ludwik Fleck: análise das produções do encontro nacional de pesquisa em educação em ciências entre os anos 1997 e 2015 Resumo   PDFA   HTML
Tatiele Chicóra, Joanez Aparecida Aires, Sérgio Camargo
 
v. 3, n. 1 (2018) A experimentação investigativa no ensino de química: construindo uma torre de líquidos Resumo   PDFA   HTML
Matheus Junior Baldaquim, Amanda Oliveira Proença, Mateus Carneiro Guimarães do Santos, Márcia Camilo Figueiredo, Marcelo Pimentel da Silveira
 
v. 4, n. 3 (2019) A física nos anos iniciais da educação básica: uma análise dos documentos curriculares adotados pela rede municipal de Curitiba/PR Resumo   PDFA
Silmara Alessi Guebur Roehrig, Marcos Vinicius Faian Santos
 
2019: Anais da III Semana das Licenciaturas A formação e o trabalho docente sob a ótica de professores de uma escola da rede municipal de Curitiba-PR: aspectos preliminares de uma análise Resumo   PDFA
Ana Paula de Andrade Janz Elias, Beatriz Maria Zoppo, Claudino Gilz
 
v. 3, n. 1 (2018) A fotografia científica e as atividades experimentais: livros didáticos de química Resumo   PDFA   HTML
Catherine Flor Geraldi Vogt, Ana Julia Cecatto, Marcia Borin da Cunha
 
v. 2, n. 1 (2017) A história da ciência no currículo de física do ensino médio Resumo   PDF
Milene Rodrigues Martins, Alessandra Daniela Buffon
 
2019: Anais da III Semana das Licenciaturas A história por trás do abrigo makerspace, uma análise sobre um espaço científico da UTFPR Resumo   PDFA
Cristine Tokarski Lima, Carla Thais Maiewski
 
v. 4, n. 3 (2019) A importância da experimentação no ensino de ciências para o entendimento do ciclo da água: uma proposta para a educação infantil Resumo   PDFA
Ana Carolina Ferreira Machado, Verônica Soares dos Santos, Ivanise Maria Rizzatti
 
v. 2, n. 1 (2017) A inclusão do aluno cego na educação superior: percepções de professores de um curso de licenciatura em química Resumo   PDF
Gabriel Ferreira Baptistone, Irau Alcilio Mattos Neto, Karla Suzi Furutani Toyama, Jacqueline Lidiane de Souza Prais
 
2019: Anais da III Semana das Licenciaturas A matemática do bullying: uma intervenção pedagógica Resumo   PDFA
Nicole Cristina Cassimiro de Oliveira, Beatriz Schmitke, Nathália Alice Stella, Vinícius Evair da Silva, Edna Sakon Banin, Glaci Walesko
 
v. 3, n. 1 (2018) A mobilização de saberes a partir do uso de diferentes materiais didáticos no contexto do PIBID Resumo   PDFA   HTML
Franciellen Rodrigues da Silva Costa, Sérgio Camargo, Camila Silveira da Silva
 
v. 2, n. 3 (2017) A motivação no ensino de ciências: análise de dez anos de trabalhos apresentados no ENPEC Resumo   PDF
Wilson Carvalho, Enio Lorena Stanzani, Marinez Meneghello Passos
 
v. 3, n. 1 (2018) A natureza da ciência e a formação de professores: um diálogo necessário Resumo   PDFA   HTML
Flávio Tajima Barbosa, Joanez Aparecida Aires
 
v. 4, n. 3 (2019) A origem da vida: uma análise sobre a natureza da ciência em um vídeo educativo do YouTube Resumo   PDFA   HTML
Marinilde Tadeu Karat, Patrícia Montanari Giraldi
 
v. 3, n. 3 (2018) A participação da mulher na ciência: um estudo da visão de estudantes por meio do teste DAST Resumo   PDFA   HTML
Mariana Bolake Cavalli, Fernanda Aparecida Meglhioratti
 
v. 4, n. 3 (2019) A percepção de estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental sobre a vivência da pesquisa a partir de uma unidade de aprendizagem Resumo   PDFA
Lorita Aparecida Veloso Galle, Mônica da Silva Gallon, Alessandra Tatiana Krause Silveira
 
v. 3, n. 2 (2018) A prática da leitura no ensino de química: modos e finalidades de seu uso em sala de aula Resumo   PDFA   HTML
Judite Scherer Wenzel, Joana Laura de Castro Martins, Camila Carolina Colpo, Thiago dos Anjos Ribeiro
 
2019: Anais da III Semana das Licenciaturas A prática pedagógica na licenciatura: preparação de crianças do 4º e 5º anos do ensino fundamental para a OBMEP Resumo   PDFA
Jayme Augusto Madeira Fidelis dos Santos, Valeska Helena Alves de Oliveira, Lucilene Lusia Adorno de Oliveira, Leticia Saragiotto Colpini
 
v. 3, n. 3 (2018) A produção escrita no gênero textual artigo de opinião e sua relação com as marcas da interação professor aluno e texto Resumo   PDFA   HTML
Tiago do Amaral Moraes, Marcelo Tadeu Motokane
 
v. 2, n. 2 (2017) A química em espaços de educação não formal: uma análise dos museus de ciências da região sul do Brasil Resumo   PDF
Fernanda Carolina Colere Frohlich, Camila Silveira da Silva
 
v. 4, n. 2 (2019) A resolução de problemas no ensino de ciências baseada em uma abordagem investigativa Resumo   PDFA   HTML
Elizete Terezinha da Silva, Roberto Araujo Sá, Verônica Tavares Santos Batinga
 
v. 3, n. 1 (2018) A tradição de linguagem em Gadamer e o professor de química como tradutor-intérprete Resumo   PDFA   HTML
Robson Simplicio de Sousa, Maria do Carmo Galiazzi
 
v. 4, n. 3 (2019) Ação social responsável: práticas de letramento científico e matemático nos anos iniciais do ensino fundamental Resumo   PDFA   PDFA (Français (Canada))
Adriano Santos de Mesquita
 
v. 2, n. 3 (2017) Abordagem comunicativa em sala de aula: uma autorreflexão docente Resumo   PDF
Diullye Miola, Gabriele Leske Engelmann
 
v. 2, n. 2 (2017) Abordagem CTS e o conceito química verde: possíveis contribuições para o ensino de química Resumo   PDF
Amanda Magagnin Moreira, Joanez Aires Aparecida Aires, Leonir Lorenzetti
 
v. 2, n. 1 (2017) Abordagens comunicativas e movimentos epistêmicos em uma aula de química Resumo   PDF
Nicole Glock Maceno, Gabriela Venturi, Cláudia Honara
 
2019: Anais da III Semana das Licenciaturas Agricultura familiar na conservação e uso sustentável da biodiversidade: geração de conhecimento e renda nas comunidades Resumo   PDFA
Vagna Aparecida da Silva Munhão, Carlos Eduardo Gonzalez, Luiz Everson da Silva
 
v. 4, n. 3 (2019) Alfabetização científica no ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: percepções de professores da rede municipal de ensino de Curitiba Resumo   PDFA
Lucimara Fabricio, Alisson Antonio Martins
 
v. 4, n. 3 (2019) Alfabetização científica nos anos iniciais do ensino fundamental: o que nos dizem os documentos oficiais Resumo   PDFA
Maria Alina Oliveira Alencar de Araújo, Raquel Crosara Maia Leite
 
v. 4, n. 3 (2019) Anais da III Semana das Licenciaturas Resumo   PDFA   HTML
UTFPR Licenciaturas
 
v. 3, n. 1 (2018) Analisando a temática experimentação no ensino de química no conteúdo de eletroquímica dos livros didáticos aprovados no PNLD 2015 Resumo   PDFA   HTML
Mateus Guimarães Carneiro, Matheus Junior Baldaquim, Luana Pires Vida Leal
 
v. 2, n. 2 (2017) Análise da verdura química de experimentos propostos para o ensino médio Resumo   PDF
Marilei Casturina Mendes Sandri, Ourides Santin Filho
 
v. 3, n. 1 (2018) Análise das percepções de estudantes do Ensino médio sobre o filme:"O Céu de Outubro" Resumo   PDFA   HTML
Daiane Thais Ludvig, Bruna Patareck, Claudia Regina Machado Kliemann, Caroline Fortuna, Daiany Helscher da Silva
 
v. 4, n. 3 (2019) Análise do processo de alfabetização científica em crianças em espaços de educação não formal e divulgação da ciência Resumo   PDFA
Graziele Scalfi, Amanda Cristina Teagno Lopes Marques, Cynthia Iszlaji, Barbara Milan, Jessica Norberto Rocha, Martha Marandino
 
v. 1, n. 1 (2016) Análise do processo de construção da prática docente de um professor de Ciências, a partir da perspectiva de sistema de atividades proposta por Engeström Resumo   PDF
Edenia Maria Ribeiro do Amaral, Ana Lúcia Gomes Cavalcanti Neto
 
v. 4, n. 3 (2019) Análise do uso de objetos materiais mediacionais em uma aula investigativa de ciências de cunho sociocientífico nos anos iniciais do ensino fundamental Resumo   PDFA
Leandro da Silva Barcellos, Geide Rosa Coelho
 
v. 2, n. 1 (2017) Análise em anais do ENPEC sobre a temática avaliação em química Resumo   PDF
Andriele Coraiola de Souza, Fabiele Cristiane Dias Broietti
 
2019: Anais da III Semana das Licenciaturas Apocalipse zumbi: uma proposta lúdica de sobrevivência utilizando conhecimentos químicos Resumo   PDFA
Edirene de Lara Pereira, Ana Carolina Nishihara Thie Koki, Mayara de Biassio, Gesieli Prado Cardoso da Silva, Flávia Sutille Miranda, Camila Gabriela Grassmann, Gabrielly Michalsky, Rômulo Strapação Heine, Marcelo Lambach
 
v. 2, n. 3 (2017) Aprendizagem significativa no ensino de cinética química através de uma oficina problematizadora Resumo   PDF
Matheus Campos de Castro, Mateus Siraque, Lilian Tatiani Dusman Tonin
 
2019: Anais da III Semana das Licenciaturas Aproximação da química e o cotidiano através do teatro: cientistas versus alquimistas Resumo   PDFA
Maria Caroline Sohn, Marcelo Lambach, Cleberson Leonardo Tarczewski, Juliana Amorim Galdino Figueira, Joceline Oliveira da Costa
 
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