| Edição | Título | |
| v. 5, n. 3 (2020) | Educação matemática inclusiva e Pibid: contribuições de uma mostra de matemática na educação básica | Resumo PDFA |
| Carla Cristina Pompeu, Vanessa de Paula Cintra | ||
| v. 3, n. 1 (2018) | Educação química e pensamento latouriano: uma possível articulação | Resumo PDFA HTML |
| Cristiane Beatriz Dal Bosco Rezzadori, Moisés Alves de Oliveira | ||
| v. 8, n. 3 (2023) | Elaboração de estratégias didáticas no ensino-aprendizagem das figuras geométricas na educação infantil | Resumo PDFA |
| Gisele de Assis Almeida, Rosenilde Nogueira Paniago, Oswaldo Palma Lopes Sobrinho | ||
| v. 2, n. 1 (2017) | Elementos caracterizadores de ingresso e evasão em um curso de licenciatura em química | Resumo PDF |
| Viviane Arrigo, Miriam Cristina Covre de Souza, Fabiele Cristiane Dias Broietti | ||
| v. 7, n. 1 (2022) | Elementos da profissionalidade docente em narrativas de futuros professores de Ciências e Biologia participantes do PIBID | Resumo PDFA |
| Andressa Oliveira Cipriano, Leandro Londero, Carolina Buso Dornfeld | ||
| v. 8, n. 2 (2023) | Elementos mobilizados pelo professor(a) na orientação de trabalhos de iniciação científica na educação básica | Resumo PDFA |
| Marcos Francisco Borges, Rita de Cássia Pereira Borges, Vitérico Jabur Maluf | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Elementos para preparação e avaliação de textos em uma proposta de ensino do gênero crônica pelo programa residência pedagógica | Resumo PDFA |
| Jhenyffer Nareski Correia, Natalia Mann | ||
| v. 8, n. 2 (2023) | Eletrodinâmica: atividades experimentais multissensoriais visando a inclusão de alunos com deficiência visual | Resumo PDFA |
| Higor Belafronte de Andrade, Roseli Constantino Schwerz, Paulo Henrique Sabo | ||
| v. 4, n. 2 (2019) | Em busca de uma teleologia para a educação científica CTS: da consolidação do campo às unidades de ensino | Resumo PDFA HTML |
| Loryne Viana Oliveira | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Enfoque CTS e a atuação de professores de ciências | Resumo PDFA HTML |
| Mirian Silva dos Anjos, Leandro Carbo | ||
| v. 5, n. 1 (2020) | Engajamento de estudantes e abordagem de temas contemporâneos: desafios estruturais, curriculares e metodológicos | Resumo PDFA (English) |
| Josiane Carvalho da Silva, Camila Sampaio Nogueira, Noemi Sutil, Eduardo Massahiko Higashi | ||
| v. 9, n. 1 (2024) | Ensaio à formação de licenciandos para retificar a prosperação de lições implícitas com visões indesejadas da natureza da ciência | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Osmar Henrique Moura da Silva, Carlos Eduardo Laburú, Thiago Queiroz Costa | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Ensinar e aprender o conceito de número nos anos iniciais: o clube de matemática | Resumo PDFA HTML |
| Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes, Ana Luiza Golin, Camila Porto Giacomelli, Maiara Luisa Klein | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Ensino de ciências e educação infantil: um estudo pautado na reprodução interpretativa e cultura da infância | Resumo PDFA HTML |
| Thayse Geane Iglesias, Camila Silveira | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Ensino de ciências e matemática nos anos iniciais: uma análise de teses da área do ensino | Resumo PDFA HTML |
| Alana Rodrigues Rigão, Greice Scremin | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | Ensino de ciências na perspectiva da alfabetização científica e a prática pedagógica num terceiro ano do ciclo de alfabetização | Resumo PDFA |
| Igor Daniel Martins Pereira | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Ensino de ciências por investigação: contribuições da leitura para a alfabetização científica nos anos iniciais | Resumo PDFA PDFA (English) HTML (English) HTML |
| Tamiris de Almeida Silva, Silvana Paulina de Souza, Elton Casado Fireman | ||
| v. 5, n. 3 (2020) | Ensino de frações com estudantes do 6º ano do ensino fundamental: um episódio no Egito antigo | Resumo PDFA |
| Fabiana Fiorezi de Marco, Carolina Innocente Rodrigues | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Ensino de química para as séries iniciais: análise de correspondência entre desenho animado e experimentação adotados como estratégia no curso de pedagogia para o ensino de ciências | Resumo PDFA PDFA (English) HTML HTML (English) |
| Lucicleia Pereira da Silva, Débora da Cruz Arruda, Ligia Amaral Filgueiras, Admilson Alcântara da Silva | ||
| v. 8, n. 3 (2023) | Ensino de química verde: um panorama a partir de autores brasileiros | Resumo PDFA (English) |
| Carlos Alberto Marques, Marilei Casturina Mendes Sandri, Leonardo Victor Marcelino, Erica Dayane Souza Dias, Adélio A. S. C. Machado | ||
| v. 3, n. 1 (2018) | Ensino do modelo atômico de Bohr, quimioluminescência e luminol: análise dos livros didáticos de Campo Mourão com base nas diretrizes curriculares da educação básica de química do Paraná | Resumo PDFA HTML |
| Adil de Souza Oliveira Junior, Maria Vitória de Oliveira Rodrigues, Lorena Gabriela da Silva Ovídio Pereira, Bruna Adriane Fary | ||
| v. 7, n. 2 (2022) | Ensino remoto de física fundamentado pela teoria da objetivação e pela teoria da distância transacional | Resumo PDFA |
| Frederico Ayres Oliveira Neto, Luciana Vital Dantas Sousa, João Ferreira Fonseca, Andreia Gomes Furtado Aguillera | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Ensino/educação em química e a in/exclusão de estudantes com deficiência visual: uma análise da produção nacional na perspectiva foucaultiana | Resumo PDFA |
| Tatiane Estacio de Paula, Rochele de Quadros Loguercio | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | Entre análise de textos e narrativas de professores que ensinam matemática: interesses e primeiros movimentos de pesquisa | Resumo PDFA |
| Mirian Maria Andrade | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Escola de robótica: um passeio de matemática pela ciência | Resumo PDFA |
| Keith Gabriella Flenik Morais, Alfred James Dias Albon, Leonardo Antonio Borgo, Elisângela Zarpelon Aksenen, Edna Sakon Banin, Luciana Schreiner de Oliveira | ||
| v. 7, n. 1 (2022) | Espaços não formais no ensino de ciências: análise cienciométrica de produções acadêmicas nacionais de teses e dissertações (2011-2020) | Resumo PDFA |
| Diana Denise Radiske Müller, Andrea Inês Goldschmidt | ||
| v. 2, n. 3 (2017) | Estabelecendo relações com o exercício da cidadania: a química e a educação fiscal em sala de aula | Resumo PDF |
| Matheus Junior Baldaquim, Luana Pires Vida Leal | ||
| v. 8, n. 3 (2023) | Estágio curricular supervisionado em ciências e biologia: compreensões de licenciandos e professores-orientadores | Resumo PDFA |
| Carla Munique Aparecida Garda, Sandra Maria Wirzbicki, Bárbara Grace Tobaldini de Lima | ||
| v. 3, n. 3 (2018) | Estratégia didática: utilizando a modelagem para facilitar o ensino e aprendizagem da temática terra e universo | Resumo PDFA HTML |
| Nilgleice Leal Amador, Rosilene de Jesus Trindade, Paulo Weslem Portal Gomes, Eduardo Zaragoza Ramos, Ronilson Freitas de Souza | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Estratégias de ensino nas aulas de ciências para alunos/as com deficiência visual: uma revisão em teses e dissertações | Resumo PDFA |
| Marina Comerlatto Rosa, Lia Maris Orth Ritter Antiqueira | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Estrutura multiplicativa de números naturais: um olhar para o livro didático de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental | Resumo PDFA HTML |
| Marli Schmitt Zanella, João Marcos de Araújo Krachinscki, Idelmar André Zanella | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Estudo bibliográfico sobre tecnologias digitais no ensino de ciências da Educação de Jovens e Adultos: possibilidades do conectivismo na perspectiva dialógico-problematizadora | Resumo PDFA |
| Geneci Libarino Figueredo, Wagner Duarte José | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | Estudo das práticas pedagógicas de educação ambiental em áreas protegidas investigadas em dissertações e teses brasileiras | Resumo PDFA |
| Carolina Mandarini Dias, Jorge Megid Neto | ||
| v. 2, n. 1 (2017) | Estudo de caso sobre as dificuldades de aprendizagem de alunos surdos na disciplina de química | Resumo PDF |
| Cláudia Celeste Schuindt, Clarianna Ferreira de Matos, Camila Silveira da Silva | ||
| v. 9, n. 1 (2024) | Evocação do pensamento metacognitivo no ensino de biologia com conceitos matemáticos | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Erisnaldo Francisco Reis, Glauber Pacheco Arêas, Andreia Aparecida Guimarães Strohschoen | ||
| v. 8, n. 1 (2023) | Evolução da alfabetização científica dos alunos ao longo do ensino médio de um colégio particular de São Paulo | Resumo PDFA |
| Marcelo Coppi | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Experiência colaborativa entre professor surdo, intérprete e professor ouvinte no planejamento de um curso de robótica para estudantes surdos | Resumo PDFA |
| Amelia Rota Borges de Bastos, Cássia Michele Virginio da Silva, Lucas Maia Dantas | ||
| v. 4, n. 2 (2019) | Experimentação em física apoiada por objetos de aprendizagem | Resumo PDFA HTML |
| Ivanderson Pereira da Silva, Luis Paulo Leopoldo Mercado | ||
| v. 5, n. 1 (2020) | Experimentando ciência: análise de um curso de formação continuada para professores do ensino fundamental | Resumo PDFA (English) |
| Alesandra Rafael Oliveira, Joanez Aparecida Aires | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | Experimentation in bachelor’s education programs in biological sciences: a look from Fleckian epistemology | Resumo PDFA (English) |
| Eduarda da Silva Lopes, Fabiane de Andrade Leite, Erica do Espirito Santo Hermel | ||
| v. 3, n. 3 (2018) | Exploração-investigação matemática na educação infantil | Resumo HTML PDFA |
| Luciana de Souza, Maiara Aline Junkerfeurbom, Tânia Stella Bassoi | ||
| v. 5, n. 1 (2020) | Explorando o objeto de aprendizagem feira dos pesos: uma experiência no ensino fundamental | Resumo PDFA (English) |
| Fabio Roberto Vicentin, Marinez Meneghello Passos | ||
| v. 8, n. 2 (2023) | Fake news e a área de ciências da natureza e suas tecnologias: uma análise de livros dos projetos integradores do ensino médio | Resumo PDFA |
| Victória Emília Gomes Martins, Tiago Venturi | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | Familias y museos de ciencia: un análisis de la visita a una exhibición para el público infantil de Espacio Ciencia, Uruguay | Resumo PDFA (Español (España)) |
| Jéssica Beck Carneiro, Luisa Massarani, Jessica Norberto Rocha, Fiorella Silveira Segui, Martha Cambre | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Fato ou fake: uma proposta interdisciplinar para uma alfabetização científica | Resumo PDFA |
| Douglas Guerhart Dos Santos, Gabriela Alcoforado Pereira, Mariana Alves Benato, Fabiana R. G. e Silva Hussein, Fabiana Pauletti | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Física em contextos: aspectos de aprendizagem em ações educativas no ensino médio | Resumo PDFA |
| Lucas de Abreu Kasprik, Jhony dos Reis Silva, Noemi Sutil, Eduardo Massahiko Higashi | ||
| v. 2, n. 2 (2017) | Formação de professores em foco: uma análise curricular de um curso de licenciatura em química | Resumo PDF |
| Thaís Andressa Lopes de Oliveira, Fernanda Iassenck de Matos Alves, Mônica Patrícia de Almeida, Fernanda Alves Domingues, André Luis Oliveira | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Formação docente e educação matemática inclusiva | Resumo PDFA |
| Vanessa de Paula Cintra | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | Formação inicial de professores de ciências e biologia: uma análise de autoscopias | Resumo PDFA |
| Axell Donelli Leopoldino Lima, Diego Fogaça Carvalho, Marcus Vinicius Martinez Piratelo | ||
| v. 8, n. 3 (2023) | Formulação e resolução de problemas a partir de “uma pergunta” | Resumo PDFA |
| Maria Solange dos Santos Gama, Elisângela Bastos de Melo Espíndola | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Fractais gerados por sistemas de funções iterativas | Resumo PDFA |
| Renata Aparecida da Silva, Francisco Itamarati Secolo Ganacim | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Geomemória: um jogo da memória para fixação de termos da geometria plana no 6º ano | Resumo PDFA |
| Renata Aparecida da Silva, Gustavo Marcondes de Lima, Maria Lucia Panossian | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Gráfico sensorial: um material didático para ensino e aprendizagem de cinética química | Resumo PDFA |
| Waldomira Claudia Silveira Borges, Gesieli Prado Cardoso | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | História da matemática na formação inicial de professores dos anos iniciais: um levantamento de trabalhos no Brasil | Resumo PDFA HTML |
| Suélen Rita Andrade Machado, Lucieli M. Trivizoli | ||
| v. 2, n. 3 (2017) | Histórias em quadrinhos no ensino de ciências: um olhar sobre o que foi produzido nos últimos doze anos no ENEQ e ENPEC | Resumo PDF |
| Susan Caroline Camargo, Angélica Cristina Rivelini-Silva | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | IAgora: a itinerância em tempos de pandemia | Resumo PDFA |
| Leonardo Maciel Moreira | ||
| v. 4, n. 2 (2019) | Ideias base do conceito de função mobilizadas por estudantes do ensino fundamental e ensino médio | Resumo PDFA HTML |
| Fabricia Bernardino, Wellington Fernando Delvechio Gama Garcia, Veridiana Rezende | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Inclusão de pessoas com deficiência visual e o ensino de ciências e biologia: um estado do conhecimento da temática na pós-graduação | Resumo PDFA |
| Marina Silveira Bonacazata Santos, Fabiana Aparecida de Carvalho, André Luis de Oliveira | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Inclusão em aulas de ciências: possibilidades da educação científica como fator de constituição humana em uma perspectiva histórico-cultural | Resumo PDFA |
| Joanna de Paoli, Patrícia Fernandes Lootens Machado | ||
| v. 2, n. 2 (2017) | Indicadores de alfabetização científica: um estudo em espaços não formais da cidade de Toledo - PR. | Resumo PDF |
| Matheus Ferreira, Gabriela Ledur Alves, Marcia Borin da Cunha, Rosana Franzen Leite | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Indicadores qualitativos da argumentação dialógica: um olhar sobre a educação pela pesquisa no ensino de ciências | Resumo PDFA |
| Thelma Duarte Brandolt-Borges, Valderez Marina do Rosário Lima | ||
| v. 8, n. 2 (2023) | Influências de uma proposta alternativa de planejamento didático-pedagógico no contexto da formação continuada de professores do ensino superior | Resumo PDFA |
| Camila Campos Zoca, Francisco Otávio Cintra Ferrarini, Amadeu Moura Bego | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Ingresso ao ensino superior: motivos e motivações que permeiam a escolha de acadêmicos de licenciatura | Resumo PDFA |
| Milena Sávio Pastorini Paz, Bárbara Grace Tobaldini de Lima | ||
| v. 8, n. 3 (2023) | Instrumentos utilizados para a identificação de indícios de aprendizagem significativa no ensino de física: uma revisão de literatura | Resumo PDFA |
| Luiz Marcelo Darroz, Cleci Teresinha Werner da Rosa, Hélen Lourençato Kuiava | ||
| v. 5, n. 1 (2020) | Interface entre as histórias em quadrinhos e o ensino de química: uma fonte de informação e incentivo à leitura | Resumo PDFA HTML |
| Ronaldo Silva Borges, Carla Carolina Bandeira, Geraldo Eduardo Luz Jr | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Interface entre o ensino de química e a educação especial: pressupostos teóricos para o atendimento especializado dos estudantes com altas habilidades ou superdotação | Resumo PDFA |
| Lorrana Nara Naves Nóbrega, Nara Alinne Nobre-da-Silva, Claudio Roberto Machado Benite | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Intervenção pedagógica de matemática: aulas preparatórias para o Enem | Resumo PDFA |
| Igor Nascimento Duarte, Fabio Augusto Fortunato Filho, Matheus Garcia Araujo, Vinicius Marochi Olinek, Leon Terra Albuquerque Vicente, Giancarlo Holovati, Marcia Janayna Kozakiewicz, Evelyn Karine Guimaraes Pedroso, Eliane Domingues Stadler, Luciana Schreiner de Oliveira | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Introdução ao texto acadêmico: uma proposta de intervenção didático pedagógica no ensino superior | Resumo PDFA |
| Lara Miranda Rodrigues, Letícia Taborda de Andrade | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | Inventário dos aplicativos educacionais móveis que versam sobre o ensino de geometria | Resumo PDFA |
| Fernanda Meredyk, Ana Paula de Andrade Janz Elias, Marcelo Souza Motta | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Investigação dos processos de transposição didática interna e externa do conteúdo “Misturas” para o ensino médio | Resumo PDFA |
| Jessica dos Santos Pagliochi, Graziele Del Sent Da Silva, João Paulo Stadler, Aline Rocha Borges | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Investigando as concepções de professores de química sobre educação ambiental | Resumo PDFA |
| Jan Furtado Furtado Saar, Fernanda Luiza de Faria | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Investigando indícios do desenho universal e desenho universal para aprendizagem em pesquisas que abordam jogos na matemática | Resumo PDFA |
| Adriana Rinaldi Cassano, Andrea Lannes Muzzio, Anderson Roges Teixeira Góes | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Itinerant caravan of science & technology of Alagoas: trajectory of scientific diffusion and professional training | Resumo PDFA (English) |
| Lenilda Austrilino, Mércia Lamenha Medeiros, Francisco José Passos Soares | ||
| v. 6, n. 1 (2021) | JEEDMA: a utilização de um jogo eletrônico educacional gamificado para o desenvolvimento da cognição numérica | Resumo PDFA |
| Juliano Alessio da Silva, Marilia Bazan Blanco, Joao Coelho Neto | ||
| v. 5, n. 3 (2020) | Jogo eletrônico para o ensino de biologia celular | Resumo PDFA |
| Mirian Pacheco Silva Albrecht, Fausto Eduardo de Oliveira | ||
| v. 8, n. 3 (2023) | Jogos de tabuleiro de ciência: o que dizem os idealizadores? | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Sidcley Lyra, Mônica Santos Dahmouche, Fernanda de Avila Abreu | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Jogos matemáticos e a formação de professores indígenas nos anos iniciais do ensino fundamental | Resumo PDFA HTML |
| Maria Simone Jacomini Novak, Evania da Silva Novak Franco | ||
| v. 5, n. 1 (2020) | La capacidad de comprensión del campo conceptual de la estereoquímica: los desafíos que preceden a los problemas de visualización espacial | Resumo PDFA (Español (España)) |
| Daniele Trajano Raupp, José Cláudio Del Pino, Tania Renata Prochnow, Agostinho Serrano de Andrade Neto | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | La utilidad de los materiales manipulativos para la enseñanza de matemáticas a los alumnos sordos | Resumo PDFA (Español (España)) |
| Melina Nymann dos Santos, Luiz Henrique Ferraz Pereira | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Leitura e ensino de ciências nos anos iniciais: análise das pesquisas do ENPEC (1997-2017) | Resumo PDFA PDFA (Français (Canada)) HTML HTML (Français (Canada)) |
| Luciana Sedano, Caroline Batista Silva de Souza, Frédéric André Robert Vaillant | ||
| v. 8, n. 3 (2023) | Letramento científico de alunos portugueses: resultados de um teste piloto | Resumo PDFA (English) |
| Marcelo Coppi, Isabel Fialho, Marília Cid | ||
| v. 3, n. 1 (2018) | Levantamento bibliográfico de trabalhos apresentados no ENEQ e ENPEC com a temática tabela periódica | Resumo PDFA HTML |
| Luara Wesley Candeu Ramos, Larissa Caroline da Silva Borges, Thanile Andressa Ghiraldi, José Bento Suart Júnior | ||
| v. 2, n. 1 (2017) | Levantamento bibliográfico em revistas brasileiras de ensino: artigos sobre o conteúdo tabela periódica | Resumo PDF |
| Caroline Franco Carbuloni, Jéssica Borges de Oliveira, Katlyn Bazoli dos Santos, Angélica Cristina Rivelini-Silva | ||
| v. 2, n. 2 (2017) | Levantamento de resíduos de laboratórios, propostas de atividades experimentais e ações com foco em química verde | Resumo PDF |
| Vanessa Pagno, André Salapata, Edinéia Paula Sartori Schmitz, Liziara da Costa Cabrera | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Lixo eletrônico: discutindo possibilidades de descarte consciente | Resumo PDFA |
| Christian Roberto de Farias Guilherme, Gabriel Filipe Evaristo, Fabiana Roberta Gonçalves e Silva Hussein, Fabiana Pauletti | ||
| v. 5, n. 1 (2020) | Mandala ecológica: análise da concepção sistêmica de meio ambiente por um grupo de alunos | Resumo PDFA HTML |
| Cadidja Coutinho, Raquel Ruppenthal, Vanessa dos Anjos Baptista, Martha Bohrer Adaime | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | Mapas conceituais como ferramenta avaliativa no ensino de ciências naturais: o que diz a literatura brasileira | Resumo PDFA |
| Aline Carmosina da Silva Queiroz, Ayla Márcia Cordeiro Bizerra | ||
| v. 3, n. 3 (2018) | Mapeamento das dissertações que versam sobre o uso de tecnologias educacionais no ensino de física | Resumo PDFA HTML |
| Marcelo Souza Motta, Marco Aurélio Kalinke, Luciane Ferreira Mocrosky | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Mapeamento sistemático das pesquisas realizadas nos programas de mestrado profissional que versam sobre a aprendizagem matemática na educação infantil | Resumo PDFA HTML |
| Marcelo Souza Motta, Stephanie Johansen Longo Basso, Marco Aurélio Kalinke | ||
| v. 7, n. 2 (2022) | Matéria escura, energia escura e história da ciência na educação científica | Resumo PDFA |
| Ricardo Roberto Plaza Teixeira, Diego Corrêa Peres de Souza | ||
| v. 2, n. 2 (2017) | Material didático como estratégia de ensino e de aprendizagem das ligações químicas | Resumo PDF |
| Gean Aparecido Zapateiro, Márcia Camilo Figueiredo, Ariane Carolina Ferreira Beltrame, Alessandra Stevanato | ||
| v. 9, n. 1 (2024) | Mágico-vitalismo, alquimia e outras visões de mundo: um breve estudo histórico sobre concepções de matéria até o século XVI | Resumo PDFA |
| Cristina Spolti Lorenzetti, Anabel Cardoso Raicik, Luiz Orlando de Quadro Peduzzi | ||
| v. 7, n. 1 (2022) | Mediadores em museus de ciência: um estudo sobre profissionais que atuam no Brasil | Resumo PDFA |
| Luisa Massarani, Marcela Alvaro, Jessica Norberto Rocha, Willian Vieira de Abreu, Waneicy da Silva Gonçalves | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Memórias e experiências de crianças em atividades de divulgação científica itinerante por meio da lembrança estimulada | Resumo PDFA |
| Elizabeth Galhardi, Chrystian Carletti, Raphael Argento de Souza, Gustavo Henrique Varela Saturnino Alves, Grazielle Rodrigues Pereira | ||
| v. 6, n. 1 (2021) | Metacognitive knowledge and experiences developed by chemistry teachers through the process of research-based teaching: an emphasis on continuing education | Resumo PDFA (English) |
| Welington Francisco, Erivanildo Lopes Silva, Edson José Wartha | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | Metodologías activas en la enseñanza de las ciencias: revisión y análisis de publicaciones en revistas del área enseñanza en la década de 2008 a 2018 | Resumo PDFA (Español (España)) |
| Roberta Cristina Moreira Simões, Ana Lúcia Rodrigues Gama Russo, Eduardo dos Santos de Oliveira Braga, Giselle Rôças | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | Minha trajetória e presença nos 10 anos do Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica – PPGFCET | Resumo PDFA |
| Maria Aparecida Viggiani Bicudo | ||
| v. 8, n. 3 (2023) | Modelagem em ciências e matemática e suas implicações na aprendizagem sobre sustentabilidade | Resumo PDFA |
| Cassiano Scott Puhl, Luiz Alberto Lorenzi Filho, Juliana Lopes Froehlich | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Modelagem matemática como metodologia para o processo de aprendizagem de função exponencial | Resumo PDFA |
| Hesrron Crysthoffer Porto Santana, Pedro Luiz Gonzalez | ||
| v. 3, n. 3 (2018) | Modelagem matemática na educação básica: a primeira experiência vivenciada | Resumo PDFA HTML |
| Derli Kaczmarek, Dionísio Burak | ||
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