| Edição | Título | |
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Gráfico sensorial: um material didático para ensino e aprendizagem de cinética química | Resumo PDFA |
| Waldomira Claudia Silveira Borges, Gesieli Prado Cardoso | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | História da matemática na formação inicial de professores dos anos iniciais: um levantamento de trabalhos no Brasil | Resumo PDFA HTML |
| Suélen Rita Andrade Machado, Lucieli M. Trivizoli | ||
| v. 2, n. 3 (2017) | Histórias em quadrinhos no ensino de ciências: um olhar sobre o que foi produzido nos últimos doze anos no ENEQ e ENPEC | Resumo PDF |
| Susan Caroline Camargo, Angélica Cristina Rivelini-Silva | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | IAgora: a itinerância em tempos de pandemia | Resumo PDFA |
| Leonardo Maciel Moreira | ||
| v. 4, n. 2 (2019) | Ideias base do conceito de função mobilizadas por estudantes do ensino fundamental e ensino médio | Resumo PDFA HTML |
| Fabricia Bernardino, Wellington Fernando Delvechio Gama Garcia, Veridiana Rezende | ||
| v. 2, n. 2 (2017) | Indicadores de alfabetização científica: um estudo em espaços não formais da cidade de Toledo - PR. | Resumo PDF |
| Matheus Ferreira, Gabriela Ledur Alves, Marcia Borin da Cunha, Rosana Franzen Leite | ||
| v. 5, n. 1 (2020) | Interface entre as histórias em quadrinhos e o ensino de química: uma fonte de informação e incentivo à leitura | Resumo PDFA HTML |
| Ronaldo Silva Borges, Carla Carolina Bandeira, Geraldo Eduardo Luz Jr | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Intervenção pedagógica de matemática: aulas preparatórias para o Enem | Resumo PDFA |
| Igor Nascimento Duarte, Fabio Augusto Fortunato Filho, Matheus Garcia Araujo, Vinicius Marochi Olinek, Leon Terra Albuquerque Vicente, Giancarlo Holovati, Marcia Janayna Kozakiewicz, Evelyn Karine Guimaraes Pedroso, Eliane Domingues Stadler, Luciana Schreiner de Oliveira | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Introdução ao texto acadêmico: uma proposta de intervenção didático pedagógica no ensino superior | Resumo PDFA |
| Lara Miranda Rodrigues, Letícia Taborda de Andrade | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | Inventário dos aplicativos educacionais móveis que versam sobre o ensino de geometria | Resumo PDFA |
| Fernanda Meredyk, Ana Paula de Andrade Janz Elias, Marcelo Souza Motta | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Investigação dos processos de transposição didática interna e externa do conteúdo “Misturas” para o ensino médio | Resumo PDFA |
| Jessica dos Santos Pagliochi, Graziele Del Sent Da Silva, João Paulo Stadler, Aline Rocha Borges | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Itinerant caravan of science & technology of Alagoas: trajectory of scientific diffusion and professional training | Resumo PDFA (English) |
| Lenilda Austrilino, Mércia Lamenha Medeiros, Francisco José Passos Soares | ||
| v. 6, n. 1 (2021) | JEEDMA: a utilização de um jogo eletrônico educacional gamificado para o desenvolvimento da cognição numérica | Resumo PDFA |
| Juliano Alessio da Silva, Marilia Bazan Blanco, Joao Coelho Neto | ||
| v. 5, n. 3 (2020) | Jogo eletrônico para o ensino de biologia celular | Resumo PDFA |
| Mirian Pacheco Silva Albrecht, Fausto Eduardo de Oliveira | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Jogos matemáticos e a formação de professores indígenas nos anos iniciais do ensino fundamental | Resumo PDFA HTML |
| Maria Simone Jacomini Novak, Evania da Silva Novak Franco | ||
| v. 5, n. 1 (2020) | La capacidad de comprensión del campo conceptual de la estereoquímica: los desafíos que preceden a los problemas de visualización espacial | Resumo PDFA (Español (España)) |
| Daniele Trajano Raupp, José Cláudio Del Pino, Tania Renata Prochnow, Agostinho Serrano de Andrade Neto | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Leitura e ensino de ciências nos anos iniciais: análise das pesquisas do ENPEC (1997-2017) | Resumo PDFA PDFA (Français (Canada)) HTML HTML (Français (Canada)) |
| Luciana Sedano, Caroline Batista Silva de Souza, Frédéric André Robert Vaillant | ||
| v. 3, n. 1 (2018) | Levantamento bibliográfico de trabalhos apresentados no ENEQ e ENPEC com a temática tabela periódica | Resumo PDFA HTML |
| Luara Wesley Candeu Ramos, Larissa Caroline da Silva Borges, Thanile Andressa Ghiraldi, José Bento Suart Júnior | ||
| v. 2, n. 1 (2017) | Levantamento bibliográfico em revistas brasileiras de ensino: artigos sobre o conteúdo tabela periódica | Resumo PDF |
| Caroline Franco Carbuloni, Jéssica Borges de Oliveira, Katlyn Bazoli dos Santos, Angélica Cristina Rivelini-Silva | ||
| v. 2, n. 2 (2017) | Levantamento de resíduos de laboratórios, propostas de atividades experimentais e ações com foco em química verde | Resumo PDF |
| Vanessa Pagno, André Salapata, Edinéia Paula Sartori Schmitz, Liziara da Costa Cabrera | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Lixo eletrônico: discutindo possibilidades de descarte consciente | Resumo PDFA |
| Christian Roberto de Farias Guilherme, Gabriel Filipe Evaristo, Fabiana Roberta Gonçalves e Silva Hussein, Fabiana Pauletti | ||
| v. 5, n. 1 (2020) | Mandala ecológica: análise da concepção sistêmica de meio ambiente por um grupo de alunos | Resumo PDFA HTML |
| Cadidja Coutinho, Raquel Ruppenthal, Vanessa dos Anjos Baptista, Martha Bohrer Adaime | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | Mapas conceituais como ferramenta avaliativa no ensino de ciências naturais: o que diz a literatura brasileira | Resumo PDFA |
| Aline Carmosina da Silva Queiroz, Ayla Márcia Cordeiro Bizerra | ||
| v. 3, n. 3 (2018) | Mapeamento das dissertações que versam sobre o uso de tecnologias educacionais no ensino de física | Resumo PDFA HTML |
| Marcelo Souza Motta, Marco Aurélio Kalinke, Luciane Ferreira Mocrosky | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Mapeamento sistemático das pesquisas realizadas nos programas de mestrado profissional que versam sobre a aprendizagem matemática na educação infantil | Resumo PDFA HTML |
| Marcelo Souza Motta, Stephanie Johansen Longo Basso, Marco Aurélio Kalinke | ||
| v. 7, n. 2 (2022) | Matéria escura, energia escura e história da ciência na educação científica | Resumo PDFA |
| Ricardo Roberto Plaza Teixeira, Diego Corrêa Peres de Souza | ||
| v. 2, n. 2 (2017) | Material didático como estratégia de ensino e de aprendizagem das ligações químicas | Resumo PDF |
| Gean Aparecido Zapateiro, Márcia Camilo Figueiredo, Ariane Carolina Ferreira Beltrame, Alessandra Stevanato | ||
| v. 7, n. 1 (2022) | Mediadores em museus de ciência: um estudo sobre profissionais que atuam no Brasil | Resumo PDFA |
| Luisa Massarani, Marcela Alvaro, Jessica Norberto Rocha, Willian Vieira de Abreu, Waneicy da Silva Gonçalves | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Memórias e experiências de crianças em atividades de divulgação científica itinerante por meio da lembrança estimulada | Resumo PDFA |
| Elizabeth Galhardi, Chrystian Carletti, Raphael Argento de Souza, Gustavo Henrique Varela Saturnino Alves, Grazielle Rodrigues Pereira | ||
| v. 6, n. 1 (2021) | Metacognitive knowledge and experiences developed by chemistry teachers through the process of research-based teaching: an emphasis on continuing education | Resumo PDFA (English) |
| Welington Francisco, Erivanildo Lopes Silva, Edson José Wartha | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | Metodologías activas en la enseñanza de las ciencias: revisión y análisis de publicaciones en revistas del área enseñanza en la década de 2008 a 2018 | Resumo PDFA (Español (España)) |
| Roberta Cristina Moreira Simões, Ana Lúcia Rodrigues Gama Russo, Eduardo dos Santos de Oliveira Braga, Giselle Rôças | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | Minha trajetória e presença nos 10 anos do Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica – PPGFCET | Resumo PDFA |
| Maria Aparecida Viggiani Bicudo | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Modelagem matemática como metodologia para o processo de aprendizagem de função exponencial | Resumo PDFA |
| Hesrron Crysthoffer Porto Santana, Pedro Luiz Gonzalez | ||
| v. 3, n. 3 (2018) | Modelagem matemática na educação básica: a primeira experiência vivenciada | Resumo PDFA HTML |
| Derli Kaczmarek, Dionísio Burak | ||
| v. 6, n. 1 (2021) | Modeling in science and scientific literacy in the early years: a review study | Resumo PDFA (English) |
| Adriane Kis Schultz, Danusa de Lara Bonotto | ||
| v. 4, n. 1 (2019) | Modelos formativos nas pesquisas sobre formação de professores em educação ambiental: enfoques e limitações | Resumo PDFA HTML |
| Thainá Grace Encina de Barros, Wellington Pereira de Queiros, Daniele Cristina de Souza | ||
| v. 4, n. 2 (2019) | Modos de pensar sobre entropia e espontaneidade de licenciandos em química a partir da teoria dos perfis conceituais | Resumo PDFA HTML |
| Cleiça Rafaela de Almeida Guimarães, Flávia Cristiane Vieira da Silva, Jose Euzebio Simões Neto | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Mostra de ciências itinerante: extensão universitária para inclusão científica e cultural no Espírito Santo | Resumo PDFA |
| Viviana Borges Corte, Paulo Rogerio Garcez de Moura, Marcos Antonio Ribeiro, Giuseppi Gava Camiletti, Etereldes Gonçalves Júnior, Bartolomeu Zamprogno, Fábio Corrêa de Castro | ||
| v. 5, n. 3 (2020) | Motivação de ingressantes de licenciatura em química no IFSP | Resumo PDFA |
| Ricardo Castro Oliveira, Jackson Gois | ||
| v. 7, n. 1 (2022) | Movimentos epistêmicos propostos por uma professora de ciências para construção de processos argumentativos no ensino de ciências por investigação | Resumo PDFA |
| Diorleno Santos de Jesus, Luciana Sedano | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Museu em movimento: um programa itinerante do Museu de Ciências da Terra | Resumo PDFA |
| Rodrigo da Rocha Machado, Filipe de Brito Fratte Modesto, Nathalia Winkelmann Roitberg | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Museus e centros de ciências itinerantes do estado do Rio de Janeiro: interiorizando o conhecimento científico | Resumo PDFA |
| Thais Deleprani Mansano da Silva, Eline Deccache-Maia | ||
| v. 7, n. 2 (2022) | Natureza da ciência (NdC): uma revisão dos artigos sobre o tema na pesquisa em ensino de biologia no Brasil | Resumo PDFA |
| Edson Pereira Silva, Mariana Silva de Mello Mattos | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | O algoritmo da multiplicação: possibilidades de diferentes formas de matematizar | Resumo PDFA HTML |
| Juliana Batista Pereira dos Santos, Isabel Cristina Machado de Lara | ||
| v. 3, n. 3 (2018) | O cálculo de Maria: contribuições de um jogo interdisciplinar para o desenvolvimento da cidadania | Resumo PDFA HTML |
| Céres de Oliveira Jendreieck, Ettiène Guérios | ||
| v. 3, n. 2 (2018) | O cinema como linguagem no ensino de ciências | Resumo PDFA HTML |
| Alcione José Alves Bueno, Silvio Luiz Rutz da Silva | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | O compartilhamento de ações de estágio como espaço de formação inicial para a docência | Resumo PDFA HTML |
| Bruna Corso, Flavia Dias de Souza | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | O conceito de ecossistema como delimitação espaçotemporal nas pesquisas em educação ambiental: implicações para o ensino de ciências/biologia | Resumo PDFA |
| Danilo Seithi Kato, Clarice Sumi Kawasaki, Luiz Marcelo de Carvalho | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | O conceito de educação para o desenvolvimento sustentável na produção teórica em educação ambiental no Brasil: um estudo de teses e dissertações | Resumo PDFA |
| Diogenes Rafael de Camargo, Rosa Maria Feiteiro Cavalari | ||
| v. 4, n. 2 (2019) | O contexto da educação brasileira no ensino de ciências/química no ensino médio e superior: entrevista com o professor Eduardo Fleury Mortimer | Resumo PDFA HTML |
| Marcelo Cesar Ribeiro, Marcelo Lambach, Fabiana Roberta G.S. Hussein | ||
| v. 4, n. 2 (2019) | O contrato didático e as expectativas do professor e alunos frente ao conteúdo figuras planas | Resumo PDFA HTML |
| Maria Janiely de Siqueira Gomes, Marcus Bessa de Menezes, Fernando Emílio Leite de Almeida | ||
| v. 2, n. 3 (2017) | O contrato didático em aulas de energia no ensino da química e da física | Resumo PDF |
| Larissa Oliveira Souza, José Euzebio Simões Neto, Anna Paula de Avelar Brito Lima | ||
| v. 3, n. 3 (2018) | O delineamento de tarefas matemáticas à luz da pesquisa de desenvolvimento: uma oportunidade de reflexão para a prática pedagógica | Resumo PDFA HTML |
| Cleiton Antonio Marino, Marcele Tavares Mendes | ||
| v. 5, n. 3 (2020) | O desenho e a escrita como elementos para o desenvolvimento da alfabetização científica: análise das produções dos estudantes de um clube de ciências | Resumo PDFA |
| Willa Nayana Corrêa Almeida, Josiane Lima de Amorim, João Manoel da Silva Malheiro | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | O desenvolvimento do pensamento algébrico de alunos ingressantes de um curso de licenciatura em matemática | Resumo PDFA |
| Ariane da Silva Landgraf, Andresa Maria Justulin | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | O diálogo entre a educação ambiental crítica e o enfoque ciência, tecnologia, sociedade e meio ambiente: uma análise da produção acadêmica | Resumo PDFA |
| Renan de Almeida Barbosa, José Vicente Lima Robaina, Jeferson Rosa Soares | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | O encontro pedagogo professor de matemática dos anos finais do ensino fundamental: no silêncio das pesquisas brasileiras | Resumo PDFA |
| Tania Mara Vitaczik Campanucci, Luciane Ferreira Mocrosky, Nelem Orlowski | ||
| v. 2, n. 2 (2017) | O enfoque ciência, tecnologia e sociedade como promoção da alfabetização científica e tecnológica em museus de ciências | Resumo PDF |
| Luciane Jatobá Palmieri, Camila Silveira da Silva, Leonir Lorenzetti | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | O ensino da química a partir do teatro interativo | Resumo PDFA |
| César Henrique de Oliveira Lomba, Daniel Augusto Mendonça Hack, Gabriel Chaise Bonatto, Gabriel Filipe Evaristo, Marcelo Lambach | ||
| v. 6, n. 1 (2021) | O ensino de botânica na formação de professores de biologia: por que é urgente reformular teoria e prática? | Resumo PDFA |
| Camila Reis dos Santos, Letícia Santos Moreira, Mariana Pereira Lauriano, Lana Bonfim da Silva, Viviana Borges Corte | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | O ensino de ciências e a formação continuada de professores alfabetizadores: reconhecendo o campo de pesquisa | Resumo PDFA PDFA (English) HTML HTML (English) |
| Emerson Nunes da Costa Gonçalves, Mauricio Compiani, Carlo Alberto de Oliveira Magalhães Júnior | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | O ensino de ciências no currículo oficial dos anos iniciais: uma leitura da sua história | Resumo PDFA HTML |
| Marzane Garvão, Iône Inês Pinsson Slongo | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | O ensino de ciências nos anos iniciais com o aporte da literatura infantil de Monteiro Lobato | Resumo PDFA HTML |
| Márcia Márcia Priscilla Castro Lana, Fabio Augusto Rodrigues e Silva | ||
| v. 5, n. 1 (2020) | O ensino de ecologia: uma análise de sua abordagem em escolas de ensino médio entre 2008-2018 | Resumo PDFA HTML |
| Venicio Favoretti, Viviane Vidal Silva, Renato Abreu Lima | ||
| v. 4, n. 1 (2019) | O ensino de matemática: entrevista com o professor Vinicio de Macedo Santos | Resumo PDFA HTML |
| Ana Paula de Andrade Janz Elias, Marcelo Souza Motta | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | O ensino de tecnologias digitais no âmbito escolar: concepções de estudantes do ensino fundamental | Resumo PDFA |
| Stephanie Johansen Longo Basso, Vinícius Pinheiro Gordia, Marcelo Souza Motta | ||
| v. 7, n. 2 (2022) | O ensino investigativo como abordagem metodológica para alfabetização científica: enfoque na Base Nacional Comum Curricular | Resumo PDFA |
| Luiz Carlos Marinho de Araújo, Lourdes Aparecida Della Justina | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | O estágio não obrigatório na formação de licenciados em ciências biológicas: um espaço de possibilidade formativa | Resumo PDFA |
| Jucilaine Araujo Bottega da Rocha Pinheiro, Barbara Grace Tobaldini de Lima, Sandra Maria Wirzbicki, Andreia Florêncio Eduardo de Deus | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | O jogo é a excalibur para o ensino de ciências?: apontamentos para pensar o lúdico no ensino de conceitos e na formação do professor | Resumo PDFA HTML |
| Hélio da Silva Messeder Neto | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | O jogo quatrilho como ferramenta de ensino da multiplicação com alunos do 6° e do 7° ano do ensino fundamental | Resumo PDFA |
| Jhonatan Matheus Ribeiro de Camargo, Ingrid Albuquerque Alves | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | O letramento científico e a formação inicial no curso de pedagogia: uma articulação possível | Resumo PDFA |
| Luiz Alberto Silva Junior, Andréia Francisco Afonso, Wallace Alves Cabral | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | O livro didático de ciências em questão: uma triangulação entre análises de unidades, concepção de professores da educação básica e visão de licenciandos em ciências biológicas | Resumo PDFA |
| Julio Cesar Bresolin Marinho, Ana Caroline Machado Gonçalves, Joseane Salau Ferraz, Gabriele Milbradt Glasenapp, Kevin Giovanni da Silva Garcia, Etienne Caroline Rodrigues Feliciani | ||
| v. 3, n. 1 (2018) | O Manual do Mundo: as derivas da educação química | Resumo PDFA HTML |
| Fabiana Gomes, Moisés Alves de Oliveira | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | O papel do professor no processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa como LE de alunos com TDAH | Resumo PDFA |
| Elizabete dos Santos Leiros Batista, Gilson Faria Albuquerque | ||
| v. 2, n. 1 (2017) | O papel dos eventos em ensino de ciências e a formação de professores | Resumo PDF |
| Marcelo Pimentel da Silveira, Neide Maria Michellan Kiouranis | ||
| v. 2, n. 3 (2017) | O papel dos periódicos científicos na circulação de ideias | Resumo PDF |
| Marcelo Lambach | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | O processo de avaliação da aprendizagem no ensino de ciências | Resumo PDFA |
| Vania Batista Bueno, Carlos Eduardo Gonzalez | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | O professor e a formação de novos professores: representações das identidades docentes na UTFPR | Resumo PDFA |
| Vanessa Batista Rosa Morais | ||
| v. 1, n. 1 (2016) | O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência: um novo paradigma para a formação de professores? | Resumo PDF |
| Paulo Ricardo da Silva Rosa | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | O tema mudanças climáticas em teses e dissertações brasileiras de educação ambiental | Resumo PDFA |
| Danielle Aparecida Reis Leite, Luciano Fernandes Silva | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | O texto dissertativo-argumentativo em sala de aula: um relato de experiência na residência pedagógica com o 3º ano do ensino médio | Resumo PDFA |
| Cleverson Willian Honório, Pamela Juliana Nogarotto | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | O uso da lousa digital no ensino médio | Resumo PDFA |
| Gabriela Martos, Apijã Yukio Aihara, Richard Longhi, Kauana Sandeski Cunha | ||
| v. 2, n. 2 (2017) | O uso da ludicidade como ferramenta para o ensino de química orgânica: o que pensam os alunos | Resumo PDF |
| Elaine da Silva Ramos, Fernanda Alves Campolin dos Santos, Carlos Eduardo Laburú | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | O uso da robótica educacional em atividades de matemática: o que dizem as dissertações do PPGFCET sobre esta temática | Resumo PDFA |
| Marco Aurélio Kalinke | ||
| v. 5, n. 3 (2020) | O uso de haicais no ensino de química: interdisciplinaridade e ludicidade na articulação entre ciências e literatura | Resumo PDFA |
| Gustavo Pricinotto, Alessandra Mayra de Lima, David Junior Falkowski | ||
| v. 6, n. 1 (2021) | O uso de recursos didáticos nas aulas de ciências das séries finais do ensino fundamental de uma escola pública em Viçosa do Ceará – CE | Resumo PDFA |
| Francisco Ailton da Silva Alves, Geovany Amorim Gomes | ||
| v. 7, n. 2 (2022) | O uso de simulações computacionais com o predizer-observar-explicar no aprendizado de conceitos de Física: uma revisão da literatura | Resumo PDFA |
| Marcio Oliveira, Alberto Silva Cid | ||
| v. 2, n. 3 (2017) | O uso do whatsapp como ferramenta pedagógica no ensino de química | Resumo PDF |
| Michele Lopes Moreira, Anderson Savio de Medeiros Simões | ||
| v. 7, n. 2 (2022) | O uso dos aplicativos de mensagens no ensino das ciências da natureza: uma revisão sistemática de literatura | Resumo PDFA |
| Antonio Victtor Alves de Queiroz, Bruno Silva Leite | ||
| v. 4, n. 2 (2019) | Objetivos de utilização da experimentação presentes em produções acadêmico-científicas publicadas nos anais de um evento da área de ensino de ciências | Resumo PDFA HTML |
| Letícia do Prado, Fernanda Sauzem Wesendonk | ||
| v. 6, n. 1 (2021) | Observação de aves como estratégia didática na educação ambiental em uma escola do campo | Resumo PDFA |
| Rosiane de Morais, Neiva Maria Robaldo Guedes, Luciana Paes de Andrade, Silvio Favero | ||
| v. 2, n. 3 (2017) | Oficina temática do refrigerante: problematizando os conceitos de ácidos e a visão sobre a química | Resumo PDF |
| Amanda Pini Semensate, Vanessa Carolina Volpato, Ana Paula Julião Mochizuki, Murillo Sotti Silva, Marcelo Pimentel Silveira | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Os conceitos de infinito atual e infinito potencial em revistas brasileiras | Resumo PDFA |
| Fernanda Kelly da Silva Siqueira, João Henrique Lorin | ||
| v. 5, n. 3 (2020) | Os desafios de um estágio curricular em forma de projeto | Resumo PDFA |
| Izadora Rodrigues Borges, Zilene Moreira Soares | ||
| v. 3, n. 2 (2018) | Os discursos nos filmes de ficção científica: ensino de ciências e a produção de sentidos na perspectiva socioambiental | Resumo PDFA HTML |
| Júlio César David Ferreira, Roberto Gonçalves Barbosa | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Os espaços não formais em cena: uma carta àqueles que defendem a educação em ciências e a Amazônia | Resumo PDFA PDFA (English) HTML HTML (English) |
| Adana Teixeira Gonzaga, Ana Caroline Lima de Souza, Rafael Gonçalves Brito, Caroline Barroncas Oliveira, Mônica Oliveira Costa | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | Os produtos e processos educacionais dos programas de pós-graduação profissionais: proposições de um grupo de colaboradores | Resumo PDFA |
| Ivanise Maria Rizzatti, Andrea Pereira Mendonça, Francisco Mattos, Giselle Rôças, Marcos André B Vaz da Silva, Ricardo Jorge de S Cavalcanti, Rosemary Rodrigues de Oliveira | ||
| v. 4, n. 1 (2019) | Paleontologia e ensino de ciências: uma análise dos documentos oficiais e materiais presentes nos anos finais do ensino fundamental | Resumo PDFA HTML |
| Dhiego Cunha Silva, Rodrigo Arantes Reis, Luiz Everson Silva, Tamara Dias Domiciano | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | Panorama das análises de dissertações e acompanhamento de egressos de mestrados profissionais em ensino de ciências e matemática (2001-2019) | Resumo PDFA (Español (España)) |
| Letícia Ribeiro Magalhães, Márcia Gorette Lima da Silva, Fernanda Marur Mazzé | ||
| v. 5, n. 3 (2020) | Panorama das pesquisas acadêmicas brasileiras sobre o pensamento bachelardiano no ensino em matemática e ciências | Resumo PDFA |
| Cleise Helen Botelho Koeppe, Marcus Eduardo Ribeiro, Luciana Calabro | ||
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