Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 7, n. 3 (2022) Estratégias de ensino nas aulas de ciências para alunos/as com deficiência visual: uma revisão em teses e dissertações Resumo   PDFA
Marina Comerlatto Rosa, Lia Maris Orth Ritter Antiqueira
 
v. 4, n. 3 (2019) Estrutura multiplicativa de números naturais: um olhar para o livro didático de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental Resumo   PDFA   HTML
Marli Schmitt Zanella, João Marcos de Araújo Krachinscki, Idelmar André Zanella
 
v. 7, n. 3 (2022) Estudo bibliográfico sobre tecnologias digitais no ensino de ciências da Educação de Jovens e Adultos: possibilidades do conectivismo na perspectiva dialógico-problematizadora Resumo   PDFA
Geneci Libarino Figueredo, Wagner Duarte José
 
v. 5, n. 2 (2020) Estudo das práticas pedagógicas de educação ambiental em áreas protegidas investigadas em dissertações e teses brasileiras Resumo   PDFA
Carolina Mandarini Dias, Jorge Megid Neto
 
v. 2, n. 1 (2017) Estudo de caso sobre as dificuldades de aprendizagem de alunos surdos na disciplina de química Resumo   PDF
Cláudia Celeste Schuindt, Clarianna Ferreira de Matos, Camila Silveira da Silva
 
v. 7, n. 3 (2022) Experiência colaborativa entre professor surdo, intérprete e professor ouvinte no planejamento de um curso de robótica para estudantes surdos Resumo   PDFA
Amelia Rota Borges de Bastos, Cássia Michele Virginio da Silva, Lucas Maia Dantas
 
v. 4, n. 2 (2019) Experimentação em física apoiada por objetos de aprendizagem Resumo   PDFA   HTML
Ivanderson Pereira da Silva, Luis Paulo Leopoldo Mercado
 
v. 5, n. 1 (2020) Experimentando ciência: análise de um curso de formação continuada para professores do ensino fundamental Resumo   PDFA (English)
Alesandra Rafael Oliveira, Joanez Aparecida Aires
 
v. 6, n. 3 (2021) Experimentation in bachelor’s education programs in biological sciences: a look from Fleckian epistemology Resumo   PDFA (English)
Eduarda da Silva Lopes, Fabiane de Andrade Leite, Erica do Espirito Santo Hermel
 
v. 3, n. 3 (2018) Exploração-investigação matemática na educação infantil Resumo   HTML   PDFA
Luciana de Souza, Maiara Aline Junkerfeurbom, Tânia Stella Bassoi
 
v. 5, n. 1 (2020) Explorando o objeto de aprendizagem feira dos pesos: uma experiência no ensino fundamental Resumo   PDFA (English)
Fabio Roberto Vicentin, Marinez Meneghello Passos
 
v. 6, n. 3 (2021) Familias y museos de ciencia: un análisis de la visita a una exhibición para el público infantil de Espacio Ciencia, Uruguay Resumo   PDFA (Español (España))
Jéssica Beck Carneiro, Luisa Massarani, Jessica Norberto Rocha, Fiorella Silveira Segui, Martha Cambre
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas Fato ou fake: uma proposta interdisciplinar para uma alfabetização científica Resumo   PDFA
Douglas Guerhart Dos Santos, Gabriela Alcoforado Pereira, Mariana Alves Benato, Fabiana R. G. e Silva Hussein, Fabiana Pauletti
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas Física em contextos: aspectos de aprendizagem em ações educativas no ensino médio Resumo   PDFA
Lucas de Abreu Kasprik, Jhony dos Reis Silva, Noemi Sutil, Eduardo Massahiko Higashi
 
v. 2, n. 2 (2017) Formação de professores em foco: uma análise curricular de um curso de licenciatura em química Resumo   PDF
Thaís Andressa Lopes de Oliveira, Fernanda Iassenck de Matos Alves, Mônica Patrícia de Almeida, Fernanda Alves Domingues, André Luis Oliveira
 
v. 7, n. 3 (2022) Formação docente e educação matemática inclusiva Resumo   PDFA
Vanessa de Paula Cintra
 
v. 6, n. 3 (2021) Formação inicial de professores de ciências e biologia: uma análise de autoscopias Resumo   PDFA
Axell Donelli Leopoldino Lima, Diego Fogaça Carvalho, Marcus Vinicius Martinez Piratelo
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas Fractais gerados por sistemas de funções iterativas Resumo   PDFA
Renata Aparecida da Silva, Francisco Itamarati Secolo Ganacim
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas Geomemória: um jogo da memória para fixação de termos da geometria plana no 6º ano Resumo   PDFA
Renata Aparecida da Silva, Gustavo Marcondes de Lima, Maria Lucia Panossian
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas Gráfico sensorial: um material didático para ensino e aprendizagem de cinética química Resumo   PDFA
Waldomira Claudia Silveira Borges, Gesieli Prado Cardoso
 
v. 4, n. 3 (2019) História da matemática na formação inicial de professores dos anos iniciais: um levantamento de trabalhos no Brasil Resumo   PDFA   HTML
Suélen Rita Andrade Machado, Lucieli M. Trivizoli
 
v. 2, n. 3 (2017) Histórias em quadrinhos no ensino de ciências: um olhar sobre o que foi produzido nos últimos doze anos no ENEQ e ENPEC Resumo   PDF
Susan Caroline Camargo, Angélica Cristina Rivelini-Silva
 
v. 6, n. 2 (2021) IAgora: a itinerância em tempos de pandemia Resumo   PDFA
Leonardo Maciel Moreira
 
v. 4, n. 2 (2019) Ideias base do conceito de função mobilizadas por estudantes do ensino fundamental e ensino médio Resumo   PDFA   HTML
Fabricia Bernardino, Wellington Fernando Delvechio Gama Garcia, Veridiana Rezende
 
v. 7, n. 3 (2022) Inclusão de pessoas com deficiência visual e o ensino de ciências e biologia: um estado do conhecimento da temática na pós-graduação Resumo   PDFA
Marina Silveira Bonacazata Santos, Fabiana Aparecida de Carvalho, André Luis de Oliveira
 
v. 7, n. 3 (2022) Inclusão em aulas de ciências: possibilidades da educação científica como fator de constituição humana em uma perspectiva histórico-cultural Resumo   PDFA
Joanna de Paoli, Patrícia Fernandes Lootens Machado
 
v. 2, n. 2 (2017) Indicadores de alfabetização científica: um estudo em espaços não formais da cidade de Toledo - PR. Resumo   PDF
Matheus Ferreira, Gabriela Ledur Alves, Marcia Borin da Cunha, Rosana Franzen Leite
 
v. 7, n. 3 (2022) Indicadores qualitativos da argumentação dialógica: um olhar sobre a educação pela pesquisa no ensino de ciências Resumo   PDFA
Thelma Duarte Brandolt-Borges, Valderez Marina do Rosário Lima
 
v. 7, n. 3 (2022) Ingresso ao ensino superior: motivos e motivações que permeiam a escolha de acadêmicos de licenciatura Resumo   PDFA
Milena Sávio Pastorini Paz, Bárbara Grace Tobaldini de Lima
 
v. 5, n. 1 (2020) Interface entre as histórias em quadrinhos e o ensino de química: uma fonte de informação e incentivo à leitura Resumo   PDFA   HTML
Ronaldo Silva Borges, Carla Carolina Bandeira, Geraldo Eduardo Luz Jr
 
v. 7, n. 3 (2022) Interface entre o ensino de química e a educação especial: pressupostos teóricos para o atendimento especializado dos estudantes com altas habilidades ou superdotação Resumo   PDFA
Lorrana Nara Naves Nóbrega, Nara Alinne Nobre-da-Silva, Claudio Roberto Machado Benite
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas Intervenção pedagógica de matemática: aulas preparatórias para o Enem Resumo   PDFA
Igor Nascimento Duarte, Fabio Augusto Fortunato Filho, Matheus Garcia Araujo, Vinicius Marochi Olinek, Leon Terra Albuquerque Vicente, Giancarlo Holovati, Marcia Janayna Kozakiewicz, Evelyn Karine Guimaraes Pedroso, Eliane Domingues Stadler, Luciana Schreiner de Oliveira
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas Introdução ao texto acadêmico: uma proposta de intervenção didático pedagógica no ensino superior Resumo   PDFA
Lara Miranda Rodrigues, Letícia Taborda de Andrade
 
v. 5, n. 2 (2020) Inventário dos aplicativos educacionais móveis que versam sobre o ensino de geometria Resumo   PDFA
Fernanda Meredyk, Ana Paula de Andrade Janz Elias, Marcelo Souza Motta
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas Investigação dos processos de transposição didática interna e externa do conteúdo “Misturas” para o ensino médio Resumo   PDFA
Jessica dos Santos Pagliochi, Graziele Del Sent Da Silva, João Paulo Stadler, Aline Rocha Borges
 
v. 7, n. 3 (2022) Investigando as concepções de professores de química sobre educação ambiental Resumo   PDFA
Jan Furtado Furtado Saar, Fernanda Luiza de Faria
 
v. 7, n. 3 (2022) Investigando indícios do desenho universal e desenho universal para aprendizagem em pesquisas que abordam jogos na matemática Resumo   PDFA
Adriana Rinaldi Cassano, Andrea Lannes Muzzio, Anderson Roges Teixeira Góes
 
v. 6, n. 2 (2021) Itinerant caravan of science & technology of Alagoas: trajectory of scientific diffusion and professional training Resumo   PDFA (English)
Lenilda Austrilino, Mércia Lamenha Medeiros, Francisco José Passos Soares
 
v. 6, n. 1 (2021) JEEDMA: a utilização de um jogo eletrônico educacional gamificado para o desenvolvimento da cognição numérica Resumo   PDFA
Juliano Alessio da Silva, Marilia Bazan Blanco, Joao Coelho Neto
 
v. 5, n. 3 (2020) Jogo eletrônico para o ensino de biologia celular Resumo   PDFA
Mirian Pacheco Silva Albrecht, Fausto Eduardo de Oliveira
 
v. 4, n. 3 (2019) Jogos matemáticos e a formação de professores indígenas nos anos iniciais do ensino fundamental Resumo   PDFA   HTML
Maria Simone Jacomini Novak, Evania da Silva Novak Franco
 
v. 5, n. 1 (2020) La capacidad de comprensión del campo conceptual de la estereoquímica: los desafíos que preceden a los problemas de visualización espacial Resumo   PDFA (Español (España))
Daniele Trajano Raupp, José Cláudio Del Pino, Tania Renata Prochnow, Agostinho Serrano de Andrade Neto
 
v. 7, n. 3 (2022) La utilidad de los materiales manipulativos para la enseñanza de matemáticas a los alumnos sordos Resumo   PDFA (Español (España))
Melina Nymann dos Santos, Luiz Henrique Ferraz Pereira
 
v. 4, n. 3 (2019) Leitura e ensino de ciências nos anos iniciais: análise das pesquisas do ENPEC (1997-2017) Resumo   PDFA   PDFA (Français (Canada))   HTML   HTML (Français (Canada))
Luciana Sedano, Caroline Batista Silva de Souza, Frédéric André Robert Vaillant
 
v. 3, n. 1 (2018) Levantamento bibliográfico de trabalhos apresentados no ENEQ e ENPEC com a temática tabela periódica Resumo   PDFA   HTML
Luara Wesley Candeu Ramos, Larissa Caroline da Silva Borges, Thanile Andressa Ghiraldi, José Bento Suart Júnior
 
v. 2, n. 1 (2017) Levantamento bibliográfico em revistas brasileiras de ensino: artigos sobre o conteúdo tabela periódica Resumo   PDF
Caroline Franco Carbuloni, Jéssica Borges de Oliveira, Katlyn Bazoli dos Santos, Angélica Cristina Rivelini-Silva
 
v. 2, n. 2 (2017) Levantamento de resíduos de laboratórios, propostas de atividades experimentais e ações com foco em química verde Resumo   PDF
Vanessa Pagno, André Salapata, Edinéia Paula Sartori Schmitz, Liziara da Costa Cabrera
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas Lixo eletrônico: discutindo possibilidades de descarte consciente Resumo   PDFA
Christian Roberto de Farias Guilherme, Gabriel Filipe Evaristo, Fabiana Roberta Gonçalves e Silva Hussein, Fabiana Pauletti
 
v. 5, n. 1 (2020) Mandala ecológica: análise da concepção sistêmica de meio ambiente por um grupo de alunos Resumo   PDFA   HTML
Cadidja Coutinho, Raquel Ruppenthal, Vanessa dos Anjos Baptista, Martha Bohrer Adaime
 
v. 6, n. 3 (2021) Mapas conceituais como ferramenta avaliativa no ensino de ciências naturais: o que diz a literatura brasileira Resumo   PDFA
Aline Carmosina da Silva Queiroz, Ayla Márcia Cordeiro Bizerra
 
v. 3, n. 3 (2018) Mapeamento das dissertações que versam sobre o uso de tecnologias educacionais no ensino de física Resumo   PDFA   HTML
Marcelo Souza Motta, Marco Aurélio Kalinke, Luciane Ferreira Mocrosky
 
v. 4, n. 3 (2019) Mapeamento sistemático das pesquisas realizadas nos programas de mestrado profissional que versam sobre a aprendizagem matemática na educação infantil Resumo   PDFA   HTML
Marcelo Souza Motta, Stephanie Johansen Longo Basso, Marco Aurélio Kalinke
 
v. 7, n. 2 (2022) Matéria escura, energia escura e história da ciência na educação científica Resumo   PDFA
Ricardo Roberto Plaza Teixeira, Diego Corrêa Peres de Souza
 
v. 2, n. 2 (2017) Material didático como estratégia de ensino e de aprendizagem das ligações químicas Resumo   PDF
Gean Aparecido Zapateiro, Márcia Camilo Figueiredo, Ariane Carolina Ferreira Beltrame, Alessandra Stevanato
 
v. 7, n. 1 (2022) Mediadores em museus de ciência: um estudo sobre profissionais que atuam no Brasil Resumo   PDFA
Luisa Massarani, Marcela Alvaro, Jessica Norberto Rocha, Willian Vieira de Abreu, Waneicy da Silva Gonçalves
 
v. 6, n. 2 (2021) Memórias e experiências de crianças em atividades de divulgação científica itinerante por meio da lembrança estimulada Resumo   PDFA
Elizabeth Galhardi, Chrystian Carletti, Raphael Argento de Souza, Gustavo Henrique Varela Saturnino Alves, Grazielle Rodrigues Pereira
 
v. 6, n. 1 (2021) Metacognitive knowledge and experiences developed by chemistry teachers through the process of research-based teaching: an emphasis on continuing education Resumo   PDFA (English)
Welington Francisco, Erivanildo Lopes Silva, Edson José Wartha
 
v. 5, n. 2 (2020) Metodologías activas en la enseñanza de las ciencias: revisión y análisis de publicaciones en revistas del área enseñanza en la década de 2008 a 2018 Resumo   PDFA (Español (España))
Roberta Cristina Moreira Simões, Ana Lúcia Rodrigues Gama Russo, Eduardo dos Santos de Oliveira Braga, Giselle Rôças
 
v. 6, n. 3 (2021) Minha trajetória e presença nos 10 anos do Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica – PPGFCET Resumo   PDFA
Maria Aparecida Viggiani Bicudo
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas Modelagem matemática como metodologia para o processo de aprendizagem de função exponencial Resumo   PDFA
Hesrron Crysthoffer Porto Santana, Pedro Luiz Gonzalez
 
v. 3, n. 3 (2018) Modelagem matemática na educação básica: a primeira experiência vivenciada Resumo   PDFA   HTML
Derli Kaczmarek, Dionísio Burak
 
v. 6, n. 1 (2021) Modeling in science and scientific literacy in the early years: a review study Resumo   PDFA (English)
Adriane Kis Schultz, Danusa de Lara Bonotto
 
v. 4, n. 1 (2019) Modelos formativos nas pesquisas sobre formação de professores em educação ambiental: enfoques e limitações Resumo   PDFA   HTML
Thainá Grace Encina de Barros, Wellington Pereira de Queiros, Daniele Cristina de Souza
 
v. 4, n. 2 (2019) Modos de pensar sobre entropia e espontaneidade de licenciandos em química a partir da teoria dos perfis conceituais Resumo   PDFA   HTML
Cleiça Rafaela de Almeida Guimarães, Flávia Cristiane Vieira da Silva, Jose Euzebio Simões Neto
 
v. 6, n. 2 (2021) Mostra de ciências itinerante: extensão universitária para inclusão científica e cultural no Espírito Santo Resumo   PDFA
Viviana Borges Corte, Paulo Rogerio Garcez de Moura, Marcos Antonio Ribeiro, Giuseppi Gava Camiletti, Etereldes Gonçalves Júnior, Bartolomeu Zamprogno, Fábio Corrêa de Castro
 
v. 5, n. 3 (2020) Motivação de ingressantes de licenciatura em química no IFSP Resumo   PDFA
Ricardo Castro Oliveira, Jackson Gois
 
v. 7, n. 1 (2022) Movimentos epistêmicos propostos por uma professora de ciências para construção de processos argumentativos no ensino de ciências por investigação Resumo   PDFA
Diorleno Santos de Jesus, Luciana Sedano
 
v. 6, n. 2 (2021) Museu em movimento: um programa itinerante do Museu de Ciências da Terra Resumo   PDFA
Rodrigo da Rocha Machado, Filipe de Brito Fratte Modesto, Nathalia Winkelmann Roitberg
 
v. 7, n. 3 (2022) Museus de ciências como espaço de inclusão social: possibilidades para o ensino de Paleontologia Resumo   PDFA
Gabrielli Finck, Ana Regina de Oliveira Hungaro, Priscila Benitez, Adriana Pugliese
 
v. 6, n. 2 (2021) Museus e centros de ciências itinerantes do estado do Rio de Janeiro: interiorizando o conhecimento científico Resumo   PDFA
Thais Deleprani Mansano da Silva, Eline Deccache-Maia
 
v. 7, n. 2 (2022) Natureza da ciência (NdC): uma revisão dos artigos sobre o tema na pesquisa em ensino de biologia no Brasil Resumo   PDFA
Edson Pereira Silva, Mariana Silva de Mello Mattos
 
v. 4, n. 3 (2019) O algoritmo da multiplicação: possibilidades de diferentes formas de matematizar Resumo   PDFA   HTML
Juliana Batista Pereira dos Santos, Isabel Cristina Machado de Lara
 
v. 3, n. 3 (2018) O cálculo de Maria: contribuições de um jogo interdisciplinar para o desenvolvimento da cidadania Resumo   PDFA   HTML
Céres de Oliveira Jendreieck, Ettiène Guérios
 
v. 3, n. 2 (2018) O cinema como linguagem no ensino de ciências Resumo   PDFA   HTML
Alcione José Alves Bueno, Silvio Luiz Rutz da Silva
 
v. 4, n. 3 (2019) O compartilhamento de ações de estágio como espaço de formação inicial para a docência Resumo   PDFA   HTML
Bruna Corso, Flavia Dias de Souza
 
v. 5, n. 2 (2020) O conceito de ecossistema como delimitação espaçotemporal nas pesquisas em educação ambiental: implicações para o ensino de ciências/biologia Resumo   PDFA
Danilo Seithi Kato, Clarice Sumi Kawasaki, Luiz Marcelo de Carvalho
 
v. 5, n. 2 (2020) O conceito de educação para o desenvolvimento sustentável na produção teórica em educação ambiental no Brasil: um estudo de teses e dissertações Resumo   PDFA
Diogenes Rafael de Camargo, Rosa Maria Feiteiro Cavalari
 
v. 4, n. 2 (2019) O contexto da educação brasileira no ensino de ciências/química no ensino médio e superior: entrevista com o professor Eduardo Fleury Mortimer Resumo   PDFA   HTML
Marcelo Cesar Ribeiro, Marcelo Lambach, Fabiana Roberta G.S. Hussein
 
v. 4, n. 2 (2019) O contrato didático e as expectativas do professor e alunos frente ao conteúdo figuras planas Resumo   PDFA   HTML
Maria Janiely de Siqueira Gomes, Marcus Bessa de Menezes, Fernando Emílio Leite de Almeida
 
v. 2, n. 3 (2017) O contrato didático em aulas de energia no ensino da química e da física Resumo   PDF
Larissa Oliveira Souza, José Euzebio Simões Neto, Anna Paula de Avelar Brito Lima
 
v. 3, n. 3 (2018) O delineamento de tarefas matemáticas à luz da pesquisa de desenvolvimento: uma oportunidade de reflexão para a prática pedagógica Resumo   PDFA   HTML
Cleiton Antonio Marino, Marcele Tavares Mendes
 
v. 5, n. 3 (2020) O desenho e a escrita como elementos para o desenvolvimento da alfabetização científica: análise das produções dos estudantes de um clube de ciências Resumo   PDFA
Willa Nayana Corrêa Almeida, Josiane Lima de Amorim, João Manoel da Silva Malheiro
 
v. 7, n. 3 (2022) O desenho universal para a aprendizagem na construção colaborativa de roteiros de aula para o ensino de matemática Resumo   PDFA
Fabricio de Lima Bezerra Silva, Munique Massaro
 
v. 6, n. 3 (2021) O desenvolvimento do pensamento algébrico de alunos ingressantes de um curso de licenciatura em matemática Resumo   PDFA
Ariane da Silva Landgraf, Andresa Maria Justulin
 
v. 5, n. 2 (2020) O diálogo entre a educação ambiental crítica e o enfoque ciência, tecnologia, sociedade e meio ambiente: uma análise da produção acadêmica Resumo   PDFA
Renan de Almeida Barbosa, José Vicente Lima Robaina, Jeferson Rosa Soares
 
v. 6, n. 2 (2021) O encontro pedagogo professor de matemática dos anos finais do ensino fundamental: no silêncio das pesquisas brasileiras Resumo   PDFA
Tania Mara Vitaczik Campanucci, Luciane Ferreira Mocrosky, Nelem Orlowski
 
v. 2, n. 2 (2017) O enfoque ciência, tecnologia e sociedade como promoção da alfabetização científica e tecnológica em museus de ciências Resumo   PDF
Luciane Jatobá Palmieri, Camila Silveira da Silva, Leonir Lorenzetti
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas O ensino da química a partir do teatro interativo Resumo   PDFA
César Henrique de Oliveira Lomba, Daniel Augusto Mendonça Hack, Gabriel Chaise Bonatto, Gabriel Filipe Evaristo, Marcelo Lambach
 
v. 6, n. 1 (2021) O ensino de botânica na formação de professores de biologia: por que é urgente reformular teoria e prática? Resumo   PDFA
Camila Reis dos Santos, Letícia Santos Moreira, Mariana Pereira Lauriano, Lana Bonfim da Silva, Viviana Borges Corte
 
v. 4, n. 3 (2019) O ensino de ciências e a formação continuada de professores alfabetizadores: reconhecendo o campo de pesquisa Resumo   PDFA   PDFA (English)   HTML   HTML (English)
Emerson Nunes da Costa Gonçalves, Mauricio Compiani, Carlo Alberto de Oliveira Magalhães Júnior
 
v. 4, n. 3 (2019) O ensino de ciências no currículo oficial dos anos iniciais: uma leitura da sua história Resumo   PDFA   HTML
Marzane Garvão, Iône Inês Pinsson Slongo
 
v. 7, n. 3 (2022) O ensino de ciências no espaço do atendimento educacional especializado mediado por abordagem CTS Resumo   PDFA
Ana Rita Gonçalves Ribeiro de Mello, Jorge Cardoso Messeder
 
v. 4, n. 3 (2019) O ensino de ciências nos anos iniciais com o aporte da literatura infantil de Monteiro Lobato Resumo   PDFA   HTML
Márcia Márcia Priscilla Castro Lana, Fabio Augusto Rodrigues e Silva
 
v. 5, n. 1 (2020) O ensino de ecologia: uma análise de sua abordagem em escolas de ensino médio entre 2008-2018 Resumo   PDFA   HTML
Venicio Favoretti, Viviane Vidal Silva, Renato Abreu Lima
 
v. 4, n. 1 (2019) O ensino de matemática: entrevista com o professor Vinicio de Macedo Santos Resumo   PDFA   HTML
Ana Paula de Andrade Janz Elias, Marcelo Souza Motta
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas O ensino de tecnologias digitais no âmbito escolar: concepções de estudantes do ensino fundamental Resumo   PDFA
Stephanie Johansen Longo Basso, Vinícius Pinheiro Gordia, Marcelo Souza Motta
 
v. 7, n. 2 (2022) O ensino investigativo como abordagem metodológica para alfabetização científica: enfoque na Base Nacional Comum Curricular Resumo   PDFA
Luiz Carlos Marinho de Araújo, Lourdes Aparecida Della Justina
 
v. 5, n. 2 (2020) O estágio não obrigatório na formação de licenciados em ciências biológicas: um espaço de possibilidade formativa Resumo   PDFA
Jucilaine Araujo Bottega da Rocha Pinheiro, Barbara Grace Tobaldini de Lima, Sandra Maria Wirzbicki, Andreia Florêncio Eduardo de Deus
 
v. 4, n. 3 (2019) O jogo é a excalibur para o ensino de ciências?: apontamentos para pensar o lúdico no ensino de conceitos e na formação do professor Resumo   PDFA   HTML
Hélio da Silva Messeder Neto
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas O jogo quatrilho como ferramenta de ensino da multiplicação com alunos do 6° e do 7° ano do ensino fundamental Resumo   PDFA
Jhonatan Matheus Ribeiro de Camargo, Ingrid Albuquerque Alves
 
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