| Edição | Título | |
| v. 8, n. 2 (2023) | As marcas das aulas de ciências na memória das alunas de pedagogia | Resumo PDFA |
| Sheila Alves Almeida | ||
| v. 3, n. 2 (2018) | As marcas de aprendizagem por meio da pesquisa, da escrita e da leitura de livros de divulgação científica: uma possibilidade para a sala de aula | Resumo PDFA HTML |
| Anelise Grünfeld de Luca, Sandra Aparecida dos Santos, José Claudio Del Pino, Michelle Câmara Pizzato | ||
| v. 3, n. 1 (2018) | As percepções dos licenciandos em química sobre a carreira do magistério: um estudo sobre o processo de aprendizagem docente | Resumo PDFA HTML |
| Laudelina Braga | ||
| v. 3, n. 2 (2018) | As práticas discursivas no ensino de química: um estudo das aulas dos licenciandos do programa institucional de bolsas de iniciação à docência | Resumo PDFA HTML |
| Ana Carolina Araújo da Silva, Franciane Cristina Toledo Duarte, Penha Souza Silva | ||
| v. 3, n. 3 (2018) | As tecnologias de informação e comunicação no ensino de ciências: entrevista com o professor Marcelo Brito Carneiro Leão | Resumo PDFA HTML |
| Matheus Lincoln Borges dos Santos, Alessandra Maria Cavichia Atanazio, Halina dos Santos França, Marcelo Paranhos, Marcelo Brito Carneiro Leão, Alvaro Emilio Leite | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | As tendências para a utilização de histórias em quadrinhos com abordagem de temas nas pesquisas em ensino de ciências: um estado do conhecimento | Resumo PDFA |
| Lucas Forlin Pereira, Marcelo Pimentel da Silveira | ||
| v. 2, n. 2 (2017) | As visões distorcidas da natureza da ciência sob o olhar da história e filosofia da ciência: uma análise nos anais dos ENEQ e ENEBIO de 2012 e 2014 | Resumo PDF |
| Franciellen Rodrigues da Silva Costa, Ana Paula de Souza Zanin, Thais Andressa Lopes de Oliveira, Mariana Aparecida Bologna Soares de Andrade | ||
| v. 8, n. 1 (2023) | Aspectos de história das ciências e natureza das ciências em produções estudantis de uma feira regional de ciências do interior paulista | Resumo PDFA |
| João Pedro Mardegan Ribeiro, Marília Faustino da Silva, Silvia Fernanda de Mendonça Figueirôa | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Atividade orientadora de ensino e educação estatística: um estudo exploratório | Resumo PDFA |
| Gabriel José Cavassin Fabri, Maria Lucia Panossian | ||
| v. 3, n. 3 (2018) | Atividade sobre sistemas de numeração baseada em informações históricas: uma proposta de ensino para os anos iniciais do ensino fundamental | Resumo PDFA HTML |
| Eliane Siviero da Silva, Lucieli Maria Trivizoli | ||
| v. 5, n. 1 (2020) | Atividades de estudo para aprendizagem e desenvolvimento de neoformações em aulas de ciências: uma reflexão epistemológica a partir da teoria histórico-cultural | Resumo PDFA HTML |
| Edson Schroeder, Daniela Tomio | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Atividades de popularização da ciência no contexto de mostras científicas itinerantes promovidas no Dia da Responsabilidade Social | Resumo PDFA |
| Adriana Pugliese, Denise Villas Boas Saleh | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Atividades educacionais em mecânica clássica pautadas nas relações CTSA e no ensino por investigação | Resumo PDFA |
| Igo Levir Souza Rabelo, Noemi Sutil Sutil, Marina de Lurdes Machado | ||
| v. 5, n. 1 (2020) | Atividades experimentais e computacionais no contexto da indissociação da eletricidade e do magnetismo com alunos de um curso de licenciatura em ciências naturais | Resumo PDFA |
| Rosivaldo Carvalho Gama Junior, Ítalo Gabriel Neide | ||
| v. 1, n. 1 (2016) | Atividades experimentais no ensino de ciências: limites e possibilidades | Resumo PDF |
| João Manoel da Silva Malheiro | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Autism spectrum disorder and shared creativity in mathematics: breaking the stigma of limitation in order to bring out potentialities | Resumo PDFA (English) |
| Alexandre Tolentino de Carvalho, Cleyton Hércules Gontijo | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | Autonomia e saber da experiência: aproximações para analisar a prática de professores iniciantes | Resumo PDFA |
| Edinaldo Medeiros Carmo, Celina Gabriela Leite Bomfim, Venâncio Bonfim-Silva | ||
| v. 3, n. 3 (2018) | Autoria de professores em blogs: potencialidades para a reflexão e ressignificação da prática docente de professores de ciências | Resumo PDFA HTML |
| Acta Maiara Evangelista Maciel, Adriane Lizbehd Halmann | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | Avaliação da aprendizagem: uma revisão sobre concepções e instrumentos de avaliação da aprendizagem da educação básica ao ensino superior | Resumo PDFA |
| Natalia Mota Oliveira, Edna Sakon Banin, Jamile Cristina Ajub Bridi, Luciana Schreiner de Oliveira, Neusa Nogas Tocha | ||
| v. 7, n. 1 (2022) | Avaliação do conteúdo de evolução biológica em coleções didáticas brasileiras pós-BNCC | Resumo PDFA |
| Alexandre Luiz Korte de Azevedo, Lupe Furtado Alle | ||
| v. 8, n. 2 (2023) | Avaliação do desempenho dos graduandos de ciências biológicas nas disciplinas das ciências exatas: uma visão para além das fórmulas | Resumo PDFA |
| Tandara Ketlyn Degobi Xavier, Mara Garcia Tavares, Ginia Cezar Bontempo | ||
| v. 6, n. 1 (2021) | Avaliação e modificação de microscópio alternativo para estruturação de laboratório de microbiologia e realização de atividades práticas na educação básica | Resumo PDFA |
| Amélia Sato, Nicolle de Lima, Lucy Ono | ||
| v. 2, n. 1 (2017) | Avaliação escolar: contribuições da abordagem do tema na formação dos licenciandos em química | Resumo PDF |
| Wallace Alves Cabral, Andreia Francisco Afonso | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Avaliações matemáticas contextualizadas: um caminho para despertar interesse em sala de aula | Resumo PDFA |
| Vinicius Evair da Silva, Glaci Walesko, Edna Sakon Banin | ||
| v. 5, n. 1 (2020) | Avaliando o potencial do jogo didático “The Wall Chemistry Game” para o ensino de cinética química | Resumo PDFA (English) |
| Gabriel Filipe Evaristo, Christian Roberto de Farias Guilherme, Vitor Luiz Campese Gonçalves de Almeida | ||
| v. 2, n. 3 (2017) | “Frankenweenie”: um olhar para o meio fílmico e o ensino de ciências | Resumo PDF |
| Kathya Rogéria da Silva, Marcia Borin da Cunha | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | “Que surjam os cientistas de amanhã”: divulgação científica e ensino das ciências em jornais de São Paulo (1957-1963) | Resumo PDFA |
| Tiago Rodrigues da Silva, Bruna Rodrigues da Silva | ||
| v. 4, n. 1 (2019) | ¿Que dicen los docentes sobre la formación en comunicación? | Resumo PDFA (Español (España)) HTML (Español (España)) |
| Lidia Ruiz-Moreno, Ana Lía De Longhi, María Soledad Martinez | ||
| v. 7, n. 2 (2022) | Bibliographic review of ENPEC meeting Minutes on the teaching of science in the first years of elementary school: continuing education for teacher | Resumo PDFA (English) |
| Darlize Déglan Borges Beulck Bender, Giséli Duarte Bastos, Maria Rosa Chitolina Schetinger | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | Biologia no ensino médio: concepções docentes sobre ensinar e aprender | Resumo PDFA |
| Ravi Cajú Duré, Maria José Dias Andrade, Francisco José Pegado Abílio | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Body and sexuality in teaching: notes to a foucaultian reading | Resumo PDFA (English) |
| Andressa Camões Hilgert de Oliveira, Deniz Alcione Nicolay | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | Brincando, investigando e aprendendo ciências nos anos iniciais do ensino fundamental com brincadeiras científicas investigativas | Resumo PDFA |
| Wagner da Cruz Seabra Eiras, Paulo Henrique Dias Menezes, Cristhiane Carneiro Cunha Flôr | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Caminhão da ciência: caracterização, percursos e contribuições para a educação científica no oeste baiano | Resumo PDFA |
| Lucas Guimarães Barros, Mayara Soares de Melo, Suiane Ewerling da Rosa, Carolina Carvalho de Souza, Edward Ferraz de Almeida Júnior | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Caminhos descoloniais possíveis no ensino de ciências das séries iniciais: um diálogo com a obra “meu crespo é de rainha” | Resumo PDFA HTML |
| Iago Vilaça de Carvalho, Brenda Iolanda Silva do Nascimento, Stella Almeida, Fernanda Antunes Gomes da Costa | ||
| v. 4, n. 1 (2019) | Caracterização da prática como componente curricular em cursos de biologia | Resumo PDFA HTML |
| Jaiane Moraes Boton, Luiz Caldeira Brant de Tolentino-Neto | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Caracterização da produção acadêmica brasileira sobre a sala de aula invertida | Resumo PDFA HTML |
| Marcelo Valério, Carlos Roberto Beleti Junior | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Casa da descoberta itinerante: análise de uma trajetória de 1999 a 2019 | Resumo PDFA |
| Erica Cristina Nogueira, Stela de Lurdes Ferrari Fumian, Eluzir Pedrazzi Chacon, Marcia Narcizo Borges, Daisy Maria Luz | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Character creation as an inclusion tool: cartographies of a science teaching experience in elementary education | Resumo PDFA (English) |
| Márcio André Rodrigues Martins, Ângela Maria Hartmann, Jordana Lima de Moraes de Lima | ||
| v. 7, n. 2 (2022) | Citações a Paulo Freire em trabalhos de ensino de química: um estudo de dissertações e teses | Resumo PDFA |
| Giovanni Miraveti Carriello, Guilherme Manassés Pegoraro, João Batista dos Santos Junior | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Classificação de seres vivos por alunos de anos iniciais do ensino fundamental: uma proposta de desenvolvimento de habilidades científicas | Resumo PDFA HTML |
| Andrea Inês Goldschmidt, Ariadne de Freitas Leonardi, Carolina Rangel, Geovane Bernardi, Maira dos Santos Silveira, Sabrina Antunes Ferreira | ||
| v. 8, n. 1 (2023) | Combinando: um material para ensino de análise combinatória a estudantes cegos | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Maria Basniak, André Felipe Dombrowski | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Communicating science is an art! What do artists who work in an itinerant science museum say? | Resumo PDFA (English) |
| Ana Carolina de Souza Gonzalez, Diego Vaz Bevilaqua, Marcus Soares | ||
| v. 8, n. 2 (2023) | Como os medicamentos e a automedicação são abordados nos livros didáticos de biologia? | Resumo PDFA |
| Liane Lima da Cunha, Romualdo Lunguinho Leite, Francesca Danielle Gurgel dos Santos, Márcia Freire Pinto | ||
| v. 2, n. 3 (2017) | Compreendendo o que é ser um professor reflexivo ante a ação pedagógica | Resumo PDF |
| Gabriela Selingardi, Marcos Vinícius Marcondes Menezes | ||
| v. 2, n. 1 (2017) | Compreensões de licenciand@s em química acerca do pensamento crítico: um possível horizonte interpretativo | Resumo PDF |
| Vivian dos Santos Calixto, Ananda Jacqueline Bordoni, Danieli Azanha Gazzoni Takahashi, Neide Maria Michellan Kiouranis, Marcelo Pimentel da Silveira | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Compreensões de professoras dos anos iniciais sobre os objetivos do ensino de ciências, da alfabetização científica e tecnológica e das relações entre ciência, tecnologia e sociedade no ensino fundamental | Resumo PDFA HTML |
| Hanslivian Correia Cruz Bonfim, Orliney Maciel Guimarães | ||
| v. 3, n. 3 (2018) | Comunidade escolar e modelagem matemática na educação matemática: uma reflexão | Resumo PDFA HTML |
| Patrick Bellei, Tiago Emanuel Klüber | ||
| v. 5, n. 3 (2020) | Concepções de professores de ciências biológicas sobre as aulas práticas | Resumo PDFA |
| Shirley de Lima Ferreira Arantes, Ismailton Ferreira Martins | ||
| v. 2, n. 1 (2017) | Concepções sobre cinética química: a influência da temperatura e da superfície de contato | Resumo PDF |
| Pamela Franco Marani, Thais Andressa Lopes de Oliveira, Marilde Beatriz Zorzi Sá | ||
| v. 7, n. 2 (2022) | Conceptions of science in Brazilian high school: a review of publications produced after the 2012 DCNEM | Resumo PDFA (English) |
| Vinicius Cavatti Cancelieri, Antonio Donizetti Sgarbi, Maria Alice Veiga Ferreira de Souza | ||
| v. 3, n. 3 (2018) | Configurando a análise da produção escrita como estratégia de ensino a partir de uma experiência com o sétimo ano | Resumo PDFA HTML |
| Milene Aparecida Malaquias Cardoso, Fernando Francisco Pereira, Jader Otávio Dalto | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Conhecimento especializado de futuros professores da educação infantil e dos anos iniciais quanto às dificuldades de aprendizagem de alunos cegos e videntes sobre paralelismo | Resumo PDFA HTML |
| Silvania Couto, Miguel Ribeiro | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | Conhecimento pedagógico do conteúdo: cenário das pesquisas brasileiras nos contextos da licenciatura e da docência em matemática (2001-2018) | Resumo PDFA |
| Odimeia Teixeira, Mary Angela Teixeira Brandalise | ||
| v. 8, n. 1 (2023) | Conhecimentos docentes para o ensino de matemática nos anos iniciais: um esboço do panorama das pesquisas brasileiras | Resumo PDFA |
| Jéssica Tomiko Araújo Mitsuuchi, Tania Teresinha Bruns Zimer, Sérgio Camargo | ||
| v. 8, n. 3 (2023) | Conhecimentos mobilizados por alunos do 9º ano do ensino fundamental na resolução de um problema de regiões retangulares | Resumo PDFA |
| Fernando Francisco Pereira, Iara Souza Doneze, Marcelo Carlos de Proença | ||
| v. 5, n. 1 (2020) | Conscientizando acerca da toxicidade de fármacos, inseticidas e corantes alimentícios artificiais por meio de ferramentas computacionais | Resumo PDFA (Español (España)) |
| Adriano Lopes Romero, David Lucas Zegolan Marcondes, Rafaelle Bonzanini Romero | ||
| v. 2, n. 1 (2017) | Constituição do campo de pesquisa em ensino de ciências no Brasil com foco nas pesquisas em educação química | Resumo PDF |
| Giovana Caraballo Melatti, Fabiana Roberta Gonçalves e Silva Hussein | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Construção e avaliação de um material didático para o ensino das mudanças de estados físicos da água. | Resumo PDFA |
| Gabrielly Michalsky Batista, Lisandra Cordeiro Arruda, Fabiana Pauletti, Marcos Brown Gonçalves | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | Contemporary transversal themes in science education: an analysis based on ENPEC’s works | Resumo PDFA (English) |
| Jéferson Evangelista dos Santos, Kaique Nascimento Martins, Marlúbia Corrêa de Paula | ||
| v. 5, n. 3 (2020) | Contextualização da matemática financeira com noções de mercado financeiro: uma proposta de ensino crítico e ativo no ensino médio | Resumo PDFA |
| Paulo Hora de Andrade III | ||
| v. 2, n. 1 (2017) | Contribuições da educação não formal para educação formal: um estudo de visitas de alunos da educação básica ao departamento de química da UFPR | Resumo PDF |
| Lucelena Fernanda Ferreira dos Santos, Letícia Leonardi Pedrosa, Joanez Aparecida Aires | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Contribuições da perspectiva montessoriana para o ensino da matemática: o olhar voltado ao vivido com crianças atípicas | Resumo PDFA |
| Luiza Destefani Alves, Luciane Ferreira Mocrosky | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | Contribuições de atividades prático-experimentais para a formação de professores: reflexões a partir de um projeto de iniciação à docência em biologia | Resumo PDFA |
| Tatiana Galieta | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Contribuições de recursos pedagógicos sobre câncer de pele para alfabetização científica no ensino fundamental | Resumo PDFA PDFA (Español (España)) HTML HTML (Español (España)) |
| Patricia Marega, Marcelo Leite da Veiga, Maria Rosa Chitolina | ||
| v. 6, n. 1 (2021) | Contribuições de um espaço não formal para a promoção de ensino escolar contextualizado e interdisciplinar à luz da BNCC | Resumo PDFA |
| João Gabriel Silva Silva, Reginaldo dos Santos | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | Contribuições do debate modernidade/pós-modernidade para a compreensão da crise socioambiental: um estudo sobre teses e dissertações em educação ambiental | Resumo PDFA |
| Maria Fernanda Zanatta Zupelari, Rosa Maria Feiteiro Cavalari | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | CTS nos anos iniciais do ensino fundamental: abordagens para a temática água | Resumo PDFA |
| Raimunda Leila Jose da Silva, Roseline Beatriz Strieder | ||
| v. 3, n. 2 (2018) | Curso de licenciatura em química: motivações para a evasão discente | Resumo PDFA HTML |
| Kauane Nogueira da Silva, Márcia Camilo Figueiredo | ||
| v. 4, n. 1 (2019) | De uma sequência didática a uma oficina temática: desafios do planejamento no âmbito de um subprojeto PIBID de química | Resumo PDFA HTML |
| Jhonny Araujo Aguiar, Thaís Andressa Lopes de Oliveira, Jheniffer Micheline Cortez dos Reis, Marcelo Pimentel da Silveira | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Debate sobre CTS no contexto da sala de aula: relato de experiência do subprojeto PIBID/física | Resumo PDFA |
| Giuliano Margoti, Wesley Astudillo de Oliveira, Alisson Antonio Martins | ||
| v. 8, n. 1 (2023) | Demarcação histórico-epistemológica da área de ensino (46) frente à área de educação (38) na CAPES | Resumo PDFA |
| Tiago Emanuel Klüber, João Fernando Christofoletti | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | Demonstração com tecnologia: um estudo sobre o número de diagonais de um prisma | Resumo PDFA |
| Elisangela Pavanelo | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Depressão na esfera escolar: um relato de experiência sobre a perspectiva de alunos de ensino médio a respeito da depressão na escola | Resumo PDFA |
| Cássia Corrêa Theodoro, Marisa Lima Corrêa Ricci Neta | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Desafios e impactos da pandemia da COVID-19 na aprendizagem de autistas: um estudo de caso | Resumo PDFA |
| Andreia Arantes Borges, Geisiane Cristina Aniceto | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Desafios na abordagem de conteúdos de física em curso de magistério | Resumo PDFA |
| Daniel dos Reis Barbosa, Gilberto Luiz Fragoso Filho, Noemi Sutil, Marina de Lurdes Machado | ||
| v. 9, n. 1 (2024) | Design thinking na elaboração de animações stop motion produzidas por futuros professores de química | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Ana Paula Hilário Gregório, Enio de Lorena Stanzani | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Diálogos em atividades de modelagem matemática: uma análise à luz da educação matemática crítica | Resumo PDFA |
| Rafael Machado Silva, Karina Alessandra Pessoa Silva | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | Diálogos entre licenciandos(as) em ciências biológicas acerca do universo docente e suas representações sociais | Resumo PDFA |
| Joici de Carvalho Leite, Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior | ||
| v. 3, n. 3 (2018) | Diferentes encaminhamentos para um mesmo tema em atividades de modelagem matemática | Resumo PDFA HTML |
| Elida Maiara Velozo de Castro, Michele Regiane Dias Veronez | ||
| v. 6, n. 1 (2021) | Dimensions of scientific literacy in the teaching practice of a teachers' group | Resumo PDFA (English) |
| Thaís Cristina Cogo, Rosana Franzen Leite | ||
| v. 8, n. 3 (2023) | Dinâmica de produção dos produtos educacionais em mestrados profissionais em ensino de ciências e matemática | Resumo PDFA |
| Neiva Lílian Ferreira Ortiz, Luís Sebastião Barbosa Bemme, Rosemar de Fátima Vestena | ||
| v. 2, n. 2 (2017) | Discursos de professores de ciências sobre suas práticas educativas: as aulas de química nos anos finais do ensino fundamental | Resumo PDF |
| Amanda Pini Semensate, Débora Piai Cedran | ||
| v. 2, n. 1 (2017) | Discutindo a classificação periódica dos elementos e a elaboração de uma tabela periódica interativa | Resumo PDF |
| Olga Maria Schimidt Ritter, Marcia Borin da Cunha, Enio de Lorena Stanzani | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Divulgação científica e a formação inicial de professores(as): uma experiência no cárcere | Resumo PDFA |
| Marina Savordelli Versolato, Mariângela Graciano, Emerson Izidoro | ||
| v. 7, n. 2 (2022) | Divulgação científica nas mídias digitais: uma proposta de análise para uso no ensino de ciências | Resumo PDFA |
| Vanessa Fontana Fonseca, Giulia Oppa Kirinus, Maurícius Selvero Pazinato, Camila Greff Passos, Nathália Marcolin Simon | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Divulgação científica por meio do teatro no evento Ciência em Cena | Resumo PDFA |
| Renan Sota Guimarães | ||
| v. 7, n. 1 (2022) | Divulgação e popularização da ciência na FEBRACE: uma análise do incentivo à cultura científica de clubes de ciências no Pará | Resumo PDFA |
| Dayanne Dailla da Silva Cajueiro, Terezinha Valim Oliver Gonçalves | ||
| v. 5, n. 3 (2020) | Divulgando astronomia no ensino fundamental por meio de um planetário móvel | Resumo PDFA |
| João Paulo da Silva Melo, Samuel William de Paulo Oliveira, Alessandro Damásio Trani Gomes, Fernando Otávio Coelho | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Editorial Actio 2019 | Resumo PDFA HTML |
| Leonir Lorenzetti, Maria Lucia Panossian | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | Editorial: Centenário de Paulo Freire e a corporificação da desumanização durante a pandemia | Resumo PDFA |
| Marcelo Lambach, Nancy Rosa Alba Niezwida | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Editorial: Ensino de ciências e matemática inclusivo | Resumo PDFA |
| Paloma Alinne Alves Rodrigues, Edvonete Souza de Alencar | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | Educação ambiental e educação infantil em dissertações e teses brasileiras: conhecimentos, valores e participação política presentes nas práticas pedagógicas relatadas | Resumo PDFA |
| Marinete Belluzzo Luccas, Dalva Maria Bianchini Bonotto | ||
| v. 8, n. 3 (2023) | Educação ambiental na educação especial: percepções de professoras de atendimento educacional especializado | Resumo PDFA |
| Deboráh Melissa Nunes Groetaers Virmecati, Rosilaine de Fátima Wardenski | ||
| v. 8, n. 1 (2023) | Educação científica para crianças com transtorno do espectro autista durante a pandemia da COVID-19 | Resumo PDFA |
| Grazielle Rodrigues Pereira, Ana Rita Gonçalves de Mello, Gabriela Benjamin Pimentel, Samuel Rogerio Milhomem Lange, Gustavo Henrique Varela Saturnino Alves | ||
| v. 1, n. 1 (2016) | Educação científico-tecnológica mediada por dispositivos móveis e os desafios no escopo das tecnologias educacionais em rede | Resumo PDF |
| Fábio da Purificação de Bastos, Ilse Abegg | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Educação de surdos e ensino de ciências: formação docente e metacognição | Resumo PDFA |
| Frankinaldo Pereira Lima, Bruno Gonçalves Carneiro, Welington Francisco | ||
| v. 5, n. 3 (2020) | Educação em ciências e sua contribuição no estudo dos problemas sociais dos povos indígenas da Amazônia | Resumo PDFA |
| Reginaldo Oliveira Nunes, Pedro Guilherme Rocha dos Reis | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Educação inclusiva e os estudantes cegos: proposição de um curso e contribuições à formação docente em química | Resumo PDFA |
| Karla Suzi Furutani Toyama, Márcia Camilo Figueiredo, Jacqueline Lidiane de Souza Prais | ||
| v. 5, n. 3 (2020) | Educação matemática inclusiva e Pibid: contribuições de uma mostra de matemática na educação básica | Resumo PDFA |
| Carla Cristina Pompeu, Vanessa de Paula Cintra | ||
| v. 3, n. 1 (2018) | Educação química e pensamento latouriano: uma possível articulação | Resumo PDFA HTML |
| Cristiane Beatriz Dal Bosco Rezzadori, Moisés Alves de Oliveira | ||
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