Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 7, n. 1 (2022) Avaliação do conteúdo de evolução biológica em coleções didáticas brasileiras pós-BNCC Resumo   PDFA
Alexandre Luiz Korte de Azevedo, Lupe Furtado Alle
 
v. 6, n. 1 (2021) Avaliação e modificação de microscópio alternativo para estruturação de laboratório de microbiologia e realização de atividades práticas na educação básica Resumo   PDFA
Amélia Sato, Nicolle de Lima, Lucy Ono
 
v. 2, n. 1 (2017) Avaliação escolar: contribuições da abordagem do tema na formação dos licenciandos em química Resumo   PDF
Wallace Alves Cabral, Andreia Francisco Afonso
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas Avaliações matemáticas contextualizadas: um caminho para despertar interesse em sala de aula Resumo   PDFA
Vinicius Evair da Silva, Glaci Walesko, Edna Sakon Banin
 
v. 5, n. 1 (2020) Avaliando o potencial do jogo didático “The Wall Chemistry Game” para o ensino de cinética química Resumo   PDFA (English)
Gabriel Filipe Evaristo, Christian Roberto de Farias Guilherme, Vitor Luiz Campese Gonçalves de Almeida
 
v. 2, n. 3 (2017) “Frankenweenie”: um olhar para o meio fílmico e o ensino de ciências Resumo   PDF
Kathya Rogéria da Silva, Marcia Borin da Cunha
 
v. 6, n. 3 (2021) “Que surjam os cientistas de amanhã”: divulgação científica e ensino das ciências em jornais de São Paulo (1957-1963) Resumo   PDFA
Tiago Rodrigues da Silva, Bruna Rodrigues da Silva
 
v. 4, n. 1 (2019) ¿Que dicen los docentes sobre la formación en comunicación? Resumo   PDFA (Español (España))   HTML (Español (España))
Lidia Ruiz-Moreno, Ana Lía De Longhi, María Soledad Martinez
 
v. 7, n. 2 (2022) Bibliographic review of ENPEC meeting Minutes on the teaching of science in the first years of elementary school: continuing education for teacher Resumo   PDFA (English)
Darlize Déglan Borges Beulck Bender, Giséli Duarte Bastos, Maria Rosa Chitolina Schetinger
 
v. 6, n. 3 (2021) Biologia no ensino médio: concepções docentes sobre ensinar e aprender Resumo   PDFA
Ravi Cajú Duré, Maria José Dias Andrade, Francisco José Pegado Abílio
 
v. 6, n. 2 (2021) Body and sexuality in teaching: notes to a foucaultian reading Resumo   PDFA (English)
Andressa Camões Hilgert de Oliveira, Deniz Alcione Nicolay
 
v. 5, n. 2 (2020) Brincando, investigando e aprendendo ciências nos anos iniciais do ensino fundamental com brincadeiras científicas investigativas Resumo   PDFA
Wagner da Cruz Seabra Eiras, Paulo Henrique Dias Menezes, Cristhiane Carneiro Cunha Flôr
 
v. 6, n. 2 (2021) Caminhão da ciência: caracterização, percursos e contribuições para a educação científica no oeste baiano Resumo   PDFA
Lucas Guimarães Barros, Mayara Soares de Melo, Suiane Ewerling da Rosa, Carolina Carvalho de Souza, Edward Ferraz de Almeida Júnior
 
v. 4, n. 3 (2019) Caminhos descoloniais possíveis no ensino de ciências das séries iniciais: um diálogo com a obra “meu crespo é de rainha” Resumo   PDFA   HTML
Iago Vilaça de Carvalho, Brenda Iolanda Silva do Nascimento, Stella Almeida, Fernanda Antunes Gomes da Costa
 
v. 4, n. 1 (2019) Caracterização da prática como componente curricular em cursos de biologia Resumo   PDFA   HTML
Jaiane Moraes Boton, Luiz Caldeira Brant de Tolentino-Neto
 
v. 4, n. 3 (2019) Caracterização da produção acadêmica brasileira sobre a sala de aula invertida Resumo   PDFA   HTML
Marcelo Valério, Carlos Roberto Beleti Junior
 
v. 6, n. 2 (2021) Casa da descoberta itinerante: análise de uma trajetória de 1999 a 2019 Resumo   PDFA
Erica Cristina Nogueira, Stela de Lurdes Ferrari Fumian, Eluzir Pedrazzi Chacon, Marcia Narcizo Borges, Daisy Maria Luz
 
v. 7, n. 2 (2022) Citações a Paulo Freire em trabalhos de ensino de química: um estudo de dissertações e teses Resumo   PDFA
Giovanni Miraveti Carriello, Guilherme Manassés Pegoraro, João Batista dos Santos Junior
 
v. 4, n. 3 (2019) Classificação de seres vivos por alunos de anos iniciais do ensino fundamental: uma proposta de desenvolvimento de habilidades científicas Resumo   PDFA   HTML
Andrea Inês Goldschmidt, Ariadne de Freitas Leonardi, Carolina Rangel, Geovane Bernardi, Maira dos Santos Silveira, Sabrina Antunes Ferreira
 
v. 6, n. 2 (2021) Communicating science is an art! What do artists who work in an itinerant science museum say? Resumo   PDFA (English)
Ana Carolina de Souza Gonzalez, Diego Vaz Bevilaqua, Marcus Soares
 
v. 2, n. 3 (2017) Compreendendo o que é ser um professor reflexivo ante a ação pedagógica Resumo   PDF
Gabriela Selingardi, Marcos Vinícius Marcondes Menezes
 
v. 2, n. 1 (2017) Compreensões de licenciand@s em química acerca do pensamento crítico: um possível horizonte interpretativo Resumo   PDF
Vivian dos Santos Calixto, Ananda Jacqueline Bordoni, Danieli Azanha Gazzoni Takahashi, Neide Maria Michellan Kiouranis, Marcelo Pimentel da Silveira
 
v. 4, n. 3 (2019) Compreensões de professoras dos anos iniciais sobre os objetivos do ensino de ciências, da alfabetização científica e tecnológica e das relações entre ciência, tecnologia e sociedade no ensino fundamental Resumo   PDFA   HTML
Hanslivian Correia Cruz Bonfim, Orliney Maciel Guimarães
 
v. 3, n. 3 (2018) Comunidade escolar e modelagem matemática na educação matemática: uma reflexão Resumo   PDFA   HTML
Patrick Bellei, Tiago Emanuel Klüber
 
v. 5, n. 3 (2020) Concepções de professores de ciências biológicas sobre as aulas práticas Resumo   PDFA
Shirley de Lima Ferreira Arantes, Ismailton Ferreira Martins
 
v. 2, n. 1 (2017) Concepções sobre cinética química: a influência da temperatura e da superfície de contato Resumo   PDF
Pamela Franco Marani, Thais Andressa Lopes de Oliveira, Marilde Beatriz Zorzi Sá
 
v. 7, n. 2 (2022) Conceptions of science in Brazilian high school: a review of publications produced after the 2012 DCNEM Resumo   PDFA (English)
Vinicius Cavatti Cancelieri, Antonio Donizetti Sgarbi, Maria Alice Veiga Ferreira de Souza
 
v. 3, n. 3 (2018) Configurando a análise da produção escrita como estratégia de ensino a partir de uma experiência com o sétimo ano Resumo   PDFA   HTML
Milene Aparecida Malaquias Cardoso, Fernando Francisco Pereira, Jader Otávio Dalto
 
v. 4, n. 3 (2019) Conhecimento especializado de futuros professores da educação infantil e dos anos iniciais quanto às dificuldades de aprendizagem de alunos cegos e videntes sobre paralelismo Resumo   PDFA   HTML
Silvania Couto, Miguel Ribeiro
 
v. 5, n. 2 (2020) Conhecimento pedagógico do conteúdo: cenário das pesquisas brasileiras nos contextos da licenciatura e da docência em matemática (2001-2018) Resumo   PDFA
Odimeia Teixeira, Mary Angela Teixeira Brandalise
 
v. 5, n. 1 (2020) Conscientizando acerca da toxicidade de fármacos, inseticidas e corantes alimentícios artificiais por meio de ferramentas computacionais Resumo   PDFA (Español (España))
Adriano Lopes Romero, David Lucas Zegolan Marcondes, Rafaelle Bonzanini Romero
 
v. 2, n. 1 (2017) Constituição do campo de pesquisa em ensino de ciências no Brasil com foco nas pesquisas em educação química Resumo   PDF
Giovana Caraballo Melatti, Fabiana Roberta Gonçalves e Silva Hussein
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas Construção e avaliação de um material didático para o ensino das mudanças de estados físicos da água. Resumo   PDFA
Gabrielly Michalsky Batista, Lisandra Cordeiro Arruda, Fabiana Pauletti, Marcos Brown Gonçalves
 
v. 6, n. 3 (2021) Contemporary transversal themes in science education: an analysis based on ENPEC’s works Resumo   PDFA (English)
Jéferson Evangelista dos Santos, Kaique Nascimento Martins, Marlúbia Corrêa de Paula
 
v. 5, n. 3 (2020) Contextualização da matemática financeira com noções de mercado financeiro: uma proposta de ensino crítico e ativo no ensino médio Resumo   PDFA
Paulo Hora de Andrade III
 
v. 2, n. 1 (2017) Contribuições da educação não formal para educação formal: um estudo de visitas de alunos da educação básica ao departamento de química da UFPR Resumo   PDF
Lucelena Fernanda Ferreira dos Santos, Letícia Leonardi Pedrosa, Joanez Aparecida Aires
 
v. 5, n. 2 (2020) Contribuições de atividades prático-experimentais para a formação de professores: reflexões a partir de um projeto de iniciação à docência em biologia Resumo   PDFA
Tatiana Galieta
 
v. 4, n. 3 (2019) Contribuições de recursos pedagógicos sobre câncer de pele para alfabetização científica no ensino fundamental Resumo   PDFA   PDFA (Español (España))   HTML   HTML (Español (España))
Patricia Marega, Marcelo Leite da Veiga, Maria Rosa Chitolina
 
v. 6, n. 1 (2021) Contribuições de um espaço não formal para a promoção de ensino escolar contextualizado e interdisciplinar à luz da BNCC Resumo   PDFA
João Gabriel Silva Silva, Reginaldo dos Santos
 
v. 5, n. 2 (2020) Contribuições do debate modernidade/pós-modernidade para a compreensão da crise socioambiental: um estudo sobre teses e dissertações em educação ambiental Resumo   PDFA
Maria Fernanda Zanatta Zupelari, Rosa Maria Feiteiro Cavalari
 
v. 5, n. 2 (2020) CTS nos anos iniciais do ensino fundamental: abordagens para a temática água Resumo   PDFA
Raimunda Leila Jose da Silva, Roseline Beatriz Strieder
 
v. 3, n. 2 (2018) Curso de licenciatura em química: motivações para a evasão discente Resumo   PDFA   HTML
Kauane Nogueira da Silva, Márcia Camilo Figueiredo
 
v. 4, n. 1 (2019) De uma sequência didática a uma oficina temática: desafios do planejamento no âmbito de um subprojeto PIBID de química Resumo   PDFA   HTML
Jhonny Araujo Aguiar, Thaís Andressa Lopes de Oliveira, Jheniffer Micheline Cortez dos Reis, Marcelo Pimentel da Silveira
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas Debate sobre CTS no contexto da sala de aula: relato de experiência do subprojeto PIBID/física Resumo   PDFA
Giuliano Margoti, Wesley Astudillo de Oliveira, Alisson Antonio Martins
 
v. 5, n. 2 (2020) Demonstração com tecnologia: um estudo sobre o número de diagonais de um prisma Resumo   PDFA
Elisangela Pavanelo
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas Depressão na esfera escolar: um relato de experiência sobre a perspectiva de alunos de ensino médio a respeito da depressão na escola Resumo   PDFA
Cássia Corrêa Theodoro, Marisa Lima Corrêa Ricci Neta
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas Desafios na abordagem de conteúdos de física em curso de magistério Resumo   PDFA
Daniel dos Reis Barbosa, Gilberto Luiz Fragoso Filho, Noemi Sutil, Marina de Lurdes Machado
 
v. 6, n. 2 (2021) Diálogos em atividades de modelagem matemática: uma análise à luz da educação matemática crítica Resumo   PDFA
Rafael Machado Silva, Karina Alessandra Pessoa Silva
 
v. 6, n. 3 (2021) Diálogos entre licenciandos(as) em ciências biológicas acerca do universo docente e suas representações sociais Resumo   PDFA
Joici de Carvalho Leite, Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior
 
v. 3, n. 3 (2018) Diferentes encaminhamentos para um mesmo tema em atividades de modelagem matemática Resumo   PDFA   HTML
Elida Maiara Velozo de Castro, Michele Regiane Dias Veronez
 
v. 6, n. 1 (2021) Dimensions of scientific literacy in the teaching practice of a teachers' group Resumo   PDFA (English)
Thaís Cristina Cogo, Rosana Franzen Leite
 
v. 2, n. 2 (2017) Discursos de professores de ciências sobre suas práticas educativas: as aulas de química nos anos finais do ensino fundamental Resumo   PDF
Amanda Pini Semensate, Débora Piai Cedran
 
v. 2, n. 1 (2017) Discutindo a classificação periódica dos elementos e a elaboração de uma tabela periódica interativa Resumo   PDF
Olga Maria Schimidt Ritter, Marcia Borin da Cunha, Enio de Lorena Stanzani
 
v. 6, n. 2 (2021) Divulgação científica e a formação inicial de professores(as): uma experiência no cárcere Resumo   PDFA
Marina Savordelli Versolato, Mariângela Graciano, Emerson Izidoro
 
v. 7, n. 2 (2022) Divulgação científica nas mídias digitais: uma proposta de análise para uso no ensino de ciências Resumo   PDFA
Vanessa Fontana Fonseca, Giulia Oppa Kirinus, Maurícius Selvero Pazinato, Camila Greff Passos, Nathália Marcolin Simon
 
v. 6, n. 2 (2021) Divulgação científica por meio do teatro no evento Ciência em Cena Resumo   PDFA
Renan Sota Guimarães
 
v. 7, n. 1 (2022) Divulgação e popularização da ciência na FEBRACE: uma análise do incentivo à cultura científica de clubes de ciências no Pará Resumo   PDFA
Dayanne Dailla da Silva Cajueiro, Terezinha Valim Oliver Gonçalves
 
v. 5, n. 3 (2020) Divulgando astronomia no ensino fundamental por meio de um planetário móvel Resumo   PDFA
João Paulo da Silva Melo, Samuel William de Paulo Oliveira, Alessandro Damásio Trani Gomes, Fernando Otávio Coelho
 
v. 6, n. 3 (2021) Editorial 2021 Resumo
Marcelo Lambach, Nancy Rosa Alba Niezwida
 
v. 4, n. 3 (2019) Editorial Actio 2019 Resumo   PDFA   HTML
Leonir Lorenzetti, Maria Lucia Panossian
 
v. 5, n. 2 (2020) Educação ambiental e educação infantil em dissertações e teses brasileiras: conhecimentos, valores e participação política presentes nas práticas pedagógicas relatadas Resumo   PDFA
Marinete Belluzzo Luccas, Dalva Maria Bianchini Bonotto
 
v. 1, n. 1 (2016) Educação científico-tecnológica mediada por dispositivos móveis e os desafios no escopo das tecnologias educacionais em rede Resumo   PDF
Fábio da Purificação de Bastos, Ilse Abegg
 
v. 5, n. 3 (2020) Educação em ciências e sua contribuição no estudo dos problemas sociais dos povos indígenas da Amazônia Resumo   PDFA
Reginaldo Oliveira Nunes, Pedro Guilherme Rocha dos Reis
 
v. 5, n. 3 (2020) Educação matemática inclusiva e Pibid: contribuições de uma mostra de matemática na educação básica Resumo   PDFA
Carla Cristina Pompeu, Vanessa de Paula Cintra
 
v. 3, n. 1 (2018) Educação química e pensamento latouriano: uma possível articulação Resumo   PDFA   HTML
Cristiane Beatriz Dal Bosco Rezzadori, Moisés Alves de Oliveira
 
v. 2, n. 1 (2017) Elementos caracterizadores de ingresso e evasão em um curso de licenciatura em química Resumo   PDF
Viviane Arrigo, Miriam Cristina Covre de Souza, Fabiele Cristiane Dias Broietti
 
v. 7, n. 1 (2022) Elementos da profissionalidade docente em narrativas de futuros professores de Ciências e Biologia participantes do PIBID Resumo   PDFA
Andressa Oliveira Cipriano, Leandro Londero, Carolina Buso Dornfeld
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas Elementos para preparação e avaliação de textos em uma proposta de ensino do gênero crônica pelo programa residência pedagógica Resumo   PDFA
Jhenyffer Nareski Correia, Natalia Mann
 
v. 4, n. 2 (2019) Em busca de uma teleologia para a educação científica CTS: da consolidação do campo às unidades de ensino Resumo   PDFA   HTML
Loryne Viana Oliveira
 
v. 4, n. 3 (2019) Enfoque CTS e a atuação de professores de ciências Resumo   PDFA   HTML
Mirian Silva dos Anjos, Leandro Carbo
 
v. 5, n. 1 (2020) Engajamento de estudantes e abordagem de temas contemporâneos: desafios estruturais, curriculares e metodológicos Resumo   PDFA (English)
Josiane Carvalho da Silva, Camila Sampaio Nogueira, Noemi Sutil, Eduardo Massahiko Higashi
 
v. 4, n. 3 (2019) Ensinar e aprender o conceito de número nos anos iniciais: o clube de matemática Resumo   PDFA   HTML
Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes, Ana Luiza Golin, Camila Porto Giacomelli, Maiara Luisa Klein
 
v. 4, n. 3 (2019) Ensino de ciências e educação infantil: um estudo pautado na reprodução interpretativa e cultura da infância Resumo   PDFA   HTML
Thayse Geane Iglesias, Camila Silveira
 
v. 4, n. 3 (2019) Ensino de ciências e matemática nos anos iniciais: uma análise de teses da área do ensino Resumo   PDFA   HTML
Alana Rodrigues Rigão, Greice Scremin
 
v. 6, n. 3 (2021) Ensino de ciências na perspectiva da alfabetização científica e a prática pedagógica num terceiro ano do ciclo de alfabetização Resumo   PDFA
Igor Daniel Martins Pereira
 
v. 4, n. 3 (2019) Ensino de ciências por investigação: contribuições da leitura para a alfabetização científica nos anos iniciais Resumo   PDFA   PDFA (English)   HTML (English)   HTML
Tamiris de Almeida Silva, Silvana Paulina de Souza, Elton Casado Fireman
 
v. 5, n. 3 (2020) Ensino de frações com estudantes do 6º ano do ensino fundamental: um episódio no Egito antigo Resumo   PDFA
Fabiana Fiorezi de Marco, Carolina Innocente Rodrigues
 
v. 4, n. 3 (2019) Ensino de química para as séries iniciais: análise de correspondência entre desenho animado e experimentação adotados como estratégia no curso de pedagogia para o ensino de ciências Resumo   PDFA   PDFA (English)   HTML   HTML (English)
Lucicleia Pereira da Silva, Débora da Cruz Arruda, Ligia Amaral Filgueiras, Admilson Alcântara da Silva
 
v. 3, n. 1 (2018) Ensino do modelo atômico de Bohr, quimioluminescência e luminol: análise dos livros didáticos de Campo Mourão com base nas diretrizes curriculares da educação básica de química do Paraná Resumo   PDFA   HTML
Adil de Souza Oliveira Junior, Maria Vitória de Oliveira Rodrigues, Lorena Gabriela da Silva Ovídio Pereira, Bruna Adriane Fary
 
v. 7, n. 2 (2022) Ensino remoto de física fundamentado pela teoria da objetivação e pela teoria da distância transacional Resumo   PDFA
Frederico Ayres Oliveira Neto, Luciana Vital Dantas Sousa, João Ferreira Fonseca, Andreia Gomes Furtado Aguillera
 
v. 6, n. 3 (2021) Entre análise de textos e narrativas de professores que ensinam matemática: interesses e primeiros movimentos de pesquisa Resumo   PDFA
Mirian Maria Andrade
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas Escola de robótica: um passeio de matemática pela ciência Resumo   PDFA
Keith Gabriella Flenik Morais, Alfred James Dias Albon, Leonardo Antonio Borgo, Elisângela Zarpelon Aksenen, Edna Sakon Banin, Luciana Schreiner de Oliveira
 
v. 7, n. 1 (2022) Espaços não formais no ensino de ciências: análise cienciométrica de produções acadêmicas nacionais de teses e dissertações (2011-2020) Resumo   PDFA
Diana Denise Radiske Müller, Andrea Inês Goldschmidt
 
v. 2, n. 3 (2017) Estabelecendo relações com o exercício da cidadania: a química e a educação fiscal em sala de aula Resumo   PDF
Matheus Junior Baldaquim, Luana Pires Vida Leal
 
v. 3, n. 3 (2018) Estratégia didática: utilizando a modelagem para facilitar o ensino e aprendizagem da temática terra e universo Resumo   PDFA   HTML
Nilgleice Leal Amador, Rosilene de Jesus Trindade, Paulo Weslem Portal Gomes, Eduardo Zaragoza Ramos, Ronilson Freitas de Souza
 
v. 4, n. 3 (2019) Estrutura multiplicativa de números naturais: um olhar para o livro didático de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental Resumo   PDFA   HTML
Marli Schmitt Zanella, João Marcos de Araújo Krachinscki, Idelmar André Zanella
 
v. 5, n. 2 (2020) Estudo das práticas pedagógicas de educação ambiental em áreas protegidas investigadas em dissertações e teses brasileiras Resumo   PDFA
Carolina Mandarini Dias, Jorge Megid Neto
 
v. 2, n. 1 (2017) Estudo de caso sobre as dificuldades de aprendizagem de alunos surdos na disciplina de química Resumo   PDF
Cláudia Celeste Schuindt, Clarianna Ferreira de Matos, Camila Silveira da Silva
 
v. 4, n. 2 (2019) Experimentação em física apoiada por objetos de aprendizagem Resumo   PDFA   HTML
Ivanderson Pereira da Silva, Luis Paulo Leopoldo Mercado
 
v. 5, n. 1 (2020) Experimentando ciência: análise de um curso de formação continuada para professores do ensino fundamental Resumo   PDFA (English)
Alesandra Rafael Oliveira, Joanez Aparecida Aires
 
v. 6, n. 3 (2021) Experimentation in bachelor’s education programs in biological sciences: a look from Fleckian epistemology Resumo   PDFA (English)
Eduarda da Silva Lopes, Fabiane de Andrade Leite, Erica do Espirito Santo Hermel
 
v. 3, n. 3 (2018) Exploração-investigação matemática na educação infantil Resumo   HTML   PDFA
Luciana de Souza, Maiara Aline Junkerfeurbom, Tânia Stella Bassoi
 
v. 5, n. 1 (2020) Explorando o objeto de aprendizagem feira dos pesos: uma experiência no ensino fundamental Resumo   PDFA (English)
Fabio Roberto Vicentin, Marinez Meneghello Passos
 
v. 6, n. 3 (2021) Familias y museos de ciencia: un análisis de la visita a una exhibición para el público infantil de Espacio Ciencia, Uruguay Resumo   PDFA (Español (España))
Jéssica Beck Carneiro, Luisa Massarani, Jessica Norberto Rocha, Fiorella Silveira Segui, Martha Cambre
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas Fato ou fake: uma proposta interdisciplinar para uma alfabetização científica Resumo   PDFA
Douglas Guerhart Dos Santos, Gabriela Alcoforado Pereira, Mariana Alves Benato, Fabiana R. G. e Silva Hussein, Fabiana Pauletti
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas Física em contextos: aspectos de aprendizagem em ações educativas no ensino médio Resumo   PDFA
Lucas de Abreu Kasprik, Jhony dos Reis Silva, Noemi Sutil, Eduardo Massahiko Higashi
 
v. 2, n. 2 (2017) Formação de professores em foco: uma análise curricular de um curso de licenciatura em química Resumo   PDF
Thaís Andressa Lopes de Oliveira, Fernanda Iassenck de Matos Alves, Mônica Patrícia de Almeida, Fernanda Alves Domingues, André Luis Oliveira
 
v. 6, n. 3 (2021) Formação inicial de professores de ciências e biologia: uma análise de autoscopias Resumo   PDFA
Axell Donelli Leopoldino Lima, Diego Fogaça Carvalho, Marcus Vinicius Martinez Piratelo
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas Fractais gerados por sistemas de funções iterativas Resumo   PDFA
Renata Aparecida da Silva, Francisco Itamarati Secolo Ganacim
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas Geomemória: um jogo da memória para fixação de termos da geometria plana no 6º ano Resumo   PDFA
Renata Aparecida da Silva, Gustavo Marcondes de Lima, Maria Lucia Panossian
 
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