Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 2, n. 1 (2017) Parâmetros de alfabetização científica e alfabetização tecnológica na educação em química: analisando a temática ácidos e bases Resumo   PDF
Leonir Lorenzetti, Giselle Henequin Siemsen, Silvaney de Oliveira
 
v. 5, n. 2 (2020) Peças educomunicativas socioambientais: experiência de um processo de formação continuada em educação ambiental Resumo   PDFA
Anderson de Souza Moser, Ana Lúcia Olivo Rosas Moreira
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas Percepções de alunos de escola pública sobre projetos de letramento crítico para o ensino de língua inglesa Resumo   PDFA
Fernanda Marconcin Rodrigues
 
v. 3, n. 2 (2018) Percepções de estudantes de um curso de licenciatura em física sobre a leitura e a escrita no ensino e na aprendizagem de física Resumo   PDFA   HTML
Joselaine Setlik, Ivanilda Higa
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas Percepções de estudantes sobre causas e consequências do aquecimento global no contexto de aulas de física Resumo   PDFA
Lukas Almeida Santana, Giovana Stedile Wozniak, Vitor Alcantara Martins, Alisson Antonio Martins, Silmara Alessi Guebur Roehrig, Bruno Felipe Venancio
 
v. 2, n. 1 (2017) Percepções de licenciandos em química sobre a educação a distância: reflexões e propostas Resumo   PDF
Natany Dayani de Souza Assai, Viviane Arrigo, Sergio de Mello Arruda
 
v. 6, n. 3 (2021) Percursos e perspectivas de investigações e produções na linha de pesquisa Ensino de Ciências e relações Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA) do PPGFCET-UTFPR Resumo   PDFA
Noemi Sutil, Silmara Alessi Guebur Roehrig, Ana Maria Teixeira Lisboa
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas Perfume e os três momentos pedagógicos: uma possibilidade de ensino e aprendizagem Resumo   PDFA
Vitor Luiz Campese Gonçalves de Almeida, Fabiana Roberta Gonçalves e Silva Hussein, Fabiana Pauletti
 
v. 6, n. 2 (2021) Perspectivas curriculares a partir do ENEM e da BNCC: uma análise por meio de questões de química do ENEM dos anos 2018 e 2019 Resumo   PDFA
Rafael Moreira Siqueira, Hálica Ramos Santos
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas Perspectivas de história e filosofia da ciência em ações educativas no ensino médio: experiências no programa de residência pedagógica Resumo   PDFA
Roger Eduardo Lourenço, Lucas Chibeloski Bail, Noemi Sutil, Eduardo Massahiko Higashi
 
v. 2, n. 1 (2017) Perspectiva(s) do futuro professor de física em relação à docência a partir da experiência do estágio supervisionado Resumo   PDF
Wilians Roberto Gonçalves, Gabriela Selingardi
 
v. 2, n. 3 (2017) Pesquisa em ensino de astronomia para o ensino médio Resumo   PDF
Giselle Henequin Siemsen, Leonir Lorenzetti
 
v. 6, n. 2 (2021) Pesquisa envolvendo educação ambiental e o ensino de matemática: o estado da arte em teses e dissertações (1998-2020) Resumo   PDFA
Terezinha Marisa Ribeiro de Oliveira, Carmem Lúcia Costa Amaral, Cintia Aparecida Bento dos Santos
 
v. 3, n. 3 (2018) Pesquisa qualitativa e a abordagem fenomenológica: o percurso da professora pesquisadora Maria Aparecida Viggiani Bicudo Resumo   PDFA   HTML
Manuelle Pereira da Costa Simeão, Luciane Ferreira Mocrosky
 
v. 4, n. 1 (2019) Pesquisas de professoras elaboradas no contexto do mestrado profissional em educação da UFSCar Resumo   PDFA   HTML
Maria do Carmo de Sousa
 
v. 2, n. 1 (2017) Pesquisas sobre os egressos do PIBID: levantamento bibliográfico no ENEQ e ENPEC Resumo   PDF
Larissa Caroline da Silva Borges, Angélica Cristina Rivelini-Silva, Enio de Lorena Stanzani
 
v. 6, n. 3 (2021) Physics teaching in high school through the collective systematization of knowledge Resumo   PDFA (English)
Paulo Sérgio Maniesi, Pura Lúcia Oliver Martins
 
v. 6, n. 1 (2021) Plaguicidas: un análisis del tema en los libros de texto de química indicados por el Programa Nacional de Libros de Texto (PNLD) 2015 Resumo   PDFA (Español (España))
Daniel das Chagas de Azevedo Ribeiro, Marina Teixeira Laranjo, Carla Sirtori, Camila Greff Passos
 
v. 2, n. 1 (2017) Planejamento e aprendizagem docente durante o estágio curricular supervisionado Resumo   PDF
Eliane Aparecida dos Santos, Leila Inês Follmann Freire
 
v. 6, n. 2 (2021) Planning an interdisciplinary educational artifact: potentials, weaknesses and challenges Resumo   PDFA (English)
Raquel Tusi Tamiosso, Aline Grohe Schirmer Pigatto
 
v. 6, n. 3 (2021) Plantas medicinais como estratégia educacional: percepções de professores e alunos do ensino médio Resumo   PDFA
Paulo Henrique Facundes Silva, Maria Virgínia Tavares Cruz, Andréa Pereira Silveira
 
v. 5, n. 3 (2020) Por uma unificação das tipologias de saberes docentes: em busca de consensos na formação de professores de ciências Resumo   PDFA
Gabriela Agostini, Luciana Massi
 
v. 6, n. 1 (2021) Possibilidades discursivas em atividades experimentais: um estudo dos roteiros investigativos Resumo   PDFA
Bruna de Paula Rezende, Ana Carolina Araújo da Silva
 
v. 4, n. 3 (2019) Possibilidades e desafios para formação permanente de educadores dos anos iniciais: uma revisão de literatura Resumo   PDFA   HTML
Sabrina Gonçalves Marques, Cristiane Muenchen
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas Possibilitando discussões sobre o Bullying nas aulas de matemática Resumo   PDFA
Amanda Pasinato Cruz, Edna Sakon, Felipe Meira Goinski, Glaci Walesko, Victor Apolloni Santana
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas Potencialidade da obra de Fleck para a área de educação em ciências Resumo   PDFA
Isis Lidiane Norato Souza, Joanez Aparecida Aires
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas Potencialidades de uso do software de videoanálise tracker em sala de aula no ensino de física Resumo   PDFA
Giulio Domenico Bordin, Arandi Ginane Bezerra Jr
 
v. 3, n. 2 (2018) Prática como componente curricular em um curso de licenciatura em matemática: uma análise à luz da teoria da atividade Resumo   PDFA   HTML
Rafael Borini Martins Costa Borini, Flávia Dias de Souza
 
v. 4, n. 3 (2019) Prática de ciência e tecnologias na rede municipal de ensino de Curitiba: re-visitando a historicidade do pesquisado Resumo   PDFA   HTML
Manuelle Pereira da Costa Simeão, Luciane Ferreira Mocrosky
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas Prática de docência: uma análise das potencialidades de uma disciplina da licenciatura para a formação científica de novos pesquisadores Resumo   PDFA
Alesandra Rafael Oliveira, Joanez Aparecida Aires
 
v. 5, n. 2 (2020) Práticas interdisciplinares em educação ambiental na educação básica: o que indicam as pesquisas acadêmicas brasileiras de 1981 à 2012 Resumo   PDFA
Marilac Luzia de Souza Leite Sousa Nogueira, Jorge Megid Neto
 
v. 3, n. 3 (2018) Problematizando o ensino de modelos atômicos: uma exploração sobre as representações e o uso de um jogo didático Resumo   PDFA   HTML
Luana Carol de Camargo, Sara de Simas Asquel, Brenno Ralf Maciel Oliveira
 
v. 6, n. 3 (2021) Produtos educacionais do PPGFCET: práticas pedagógicas nos anos iniciais da educação básica Resumo   PDFA
Nelem Orlowski, Luciane Ferreira Mocrosky, Fabiana R. G. Silva Hussein
 
v. 6, n. 2 (2021) Programa Ciência Móvel em Pernambuco: reflexões sobre as atividades itinerantes no Museu Espaço Ciência Resumo   PDFA
Roberta Cristina Silva, Suzane Bezerra Franca, Helaine Sivini Ferreira
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas Projeto sobre aprendizagem significativa a partir da física do cotidiano realizado no contexto da residência pedagógica Resumo   PDFA
Luciano Matheus Dalmollin, Lucas Eduardo Xavier, Alvaro Emilio Leite
 
v. 7, n. 1 (2022) Proposta metodológica de ilha interdisciplinar de racionalidade: um estudo a partir da temática calagem do solo em uma escola rural Resumo   PDFA
Marcela de Fátima Vila, Fabiele Cristiane Dias Broietti, Natany Dayani de Souza Assaí
 
v. 5, n. 1 (2020) Proposta para o ensino de matrizes através do circuito eletrônico Arduino Resumo   PDFA
Fabio Anderson de Assumpção Silva, Mariana Pelissari Monteiro Aguiar Baroni
 
v. 7, n. 1 (2022) Qualidade e uso do livro didático de ciências na visão de professores da educação básica que cursam pós-graduação Resumo   PDFA
Luana Lima Borges, Marcus Vinicius Pereira, Maria Cristina do Amaral Moreira
 
v. 7, n. 1 (2022) Reflection on teaching in mathematics mobilized in lesson study Resumo   PDFA (English)
Adriana Richit, Luis Miguel Falcão Hurtado, Ilton Benoni da Silva
 
v. 3, n. 2 (2018) Refletindo sobre o ensino de ciências com professores dos anos iniciais por meio de uma sequência de ensino investigativo Resumo   PDFA   HTML
Cristiane Santi Chaves Rodrigues, Maria Aparecida Rodrigues
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas Reflexões sobre possibilidades e dissonâncias em atividades envolvendo relações CTS no ensino de física Resumo   PDFA
Eduardo de Assis Pereira, Noemi Sutil, Eduardo Massahiko Higashi
 
v. 5, n. 1 (2020) Reflexiones sobre la actuación del traductor e intérprete de libras en las clases de matemática en contexto escolar inclusivo Resumo   PDFA (Español (España))
Nadjanara Ana Basso Morás, Luani Griggio Langwinski, Clodis Boscarioli
 
v. 7, n. 1 (2022) Relações entre movimentos epistêmicos e práticas epistêmicas na sala de aula de ciências: análise do episódio de uma aula sobre fotossíntese Resumo   PDFA
Letícia de Cássia Rodrigues Araújo, Paula Cristina Cardoso Mendonça
 
v. 6, n. 3 (2021) Relações entre textos de divulgação científica da revista Ciência Hoje e livros didáticos para o ensino de química Resumo   PDFA
Maria Bruna Costa de Oliveira, Leonardo Baltazar Cantanhede, Severina Coelho da Silva Cantanhede
 
v. 3, n. 3 (2018) Repositórios de objetos de aprendizagem no ensino de estequiometria Resumo   PDFA   HTML
Lilianne de Sousa Silva, Luciana Medeiros Bertini, Leonardo Alcantara Alves
 
v. 3, n. 1 (2018) Representações de ciência e de cientistas de crianças participantes de iniciação científica júnior (CNPq/CAPES) Resumo   PDFA   HTML
Caroline Fortuna, Letícia Manica Grando, Rosana Franzen Leite
 
v. 3, n. 3 (2018) Representações midiáticas de corpo, gênero e sexualidade: uma análise da série Orange Is The New Black Resumo   PDFA   HTML
Tainá Cordova Schlösser, Patricia Barbosa Pereira
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas Residência pedagógica colaborando no processo transformador de ensino da matemática na geometria Resumo   PDFA
Regina Yuri Itonaga, Glaci Walesko, Edna Sakon Banin
 
v. 7, n. 1 (2022) Resolução de problemas: uma abordagem sobre o ensino de potenciação e expressões algébricas nos anos finais do ensino fundamental Resumo   PDFA
Leandro Quirino dos Anjos, Nilva Marcia Dallago Julio, Andresa Maria Justulin, Eliane Maria de Oliveira Araman
 
v. 6, n. 1 (2021) Revisão sistemática de literatura sobre a relação entre o teatro e o ensino de ciências e biologia no período de 2010 a 2019 Resumo   PDFA
Ludmila Natacha Isidro Cavalcante, Mayara Lustosa de Oliveira Barbosa, Juliana Rocha de Faria Silva
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas Saídas de campo autônomas para estimular o estudo do meio - proposta de abordagem metodológica para o colégio Padre João Wislinski (Curitiba/PR) Resumo   PDFA
Fabiano dos Santos Martins, Carlos Eduardo Fortes Gonzalez
 
v. 6, n. 2 (2021) Saberes científicos e pedagógicos de conteúdo em ciências nos anos finais do ensino fundamental: detalhando significados construídos Resumo   PDFA
Marcel Thiago Damasceno Ribeiro, Glesia Gomes da Costa Messias
 
v. 5, n. 3 (2020) Seguindo o rastro do tempo: um estudo ator-rede de performances de práticas de ensino de licenciandos em ciências biológicas Resumo   PDFA (English)
Bruno Venancio, Gabriel Menezes Viana, Fábio Augusto Rodrigues e Silva
 
v. 3, n. 2 (2018) Sentidos de aula de física para o ensino médio no discurso de licenciandos Resumo   PDFA   HTML
Dayvid Bruno Fernandes da Silva, Fernanda Cátia Bozelli
 
v. 3, n. 3 (2018) Sequência didática para o ensino de função afim utilizando aprendizagem baseada em projetos Resumo   PDFA   HTML
Sebastião Luís de Oliveira, Estaner Claro Romão
 
v. 5, n. 2 (2020) Significados e sentidos de justiça ambiental nas teses e dissertações brasileiras em educação ambiental Resumo   PDFA
Thaís Angeli, Luiz Marcelo de Carvalho
 
v. 5, n. 2 (2020) Situação de estudo e abordagem temática: análises sobre as escolhas dos temas Resumo   PDFA
Josiane Marques da Silva, Thiago Flores Magoga, Cristiane Muenchen
 
v. 6, n. 2 (2021) Solon Leontsinis e a proposta de criação do serviço de exposições circulantes de empréstimo do Museu Nacional (1959) Resumo   PDFA
Andréa Fernandes Costa
 
v. 2, n. 2 (2017) Soluções saturada, insaturada e supersaturada e suas representações por licenciandos em química Resumo   PDF
Jeferson Ferreti Ribas, Fabiele Cristiane Dias Broietti, Luana Pires Vida Leal, Marinez Meneghello Passos
 
v. 2, n. 1 (2017) Subsídios histórico-filosóficos para o ensino do modelo atômico de Dalton Resumo   PDF
Marcos Antônio Gatto, José Bento Suart Júnior, Enio de Lorena Stanzani
 
v. 2, n. 3 (2017) Sujeito e objeto na produção do conhecimento científico Resumo   PDF
Josiel de Oliveira Batista, Luciane Ferreira Mocrosky, Fabiane Mondini
 
v. 3, n. 1 (2018) Tecendo a constituição identitária do professor de matemática narrado nos memoriais Resumo   PDFA   HTML
Vanessa Suligo Araujo Lima, Maria Elizabete Rambo Kochhann
 
v. 3, n. 3 (2018) Tecnologias digitais da informação e comunicação e história da matemática: uma abordagem por meio do Crivo de Eratóstenes Resumo   PDFA   HTML
Paulo Henrique Rodrigues, Eliane Maria de Oliveira Araman, Tiago Henrique Reis
 
v. 4, n. 1 (2019) Tecnologias digitais: políticas de formação continuada ofertada pelo CEFAPRO aos professores da unidocência para o ensino de ciências Resumo   PDFA   HTML
Juciley Benedita da Silva, Daise Lago Pereira Souto
 
v. 5, n. 2 (2020) Tendências das pesquisas em formação continuada de professores em educação ambiental no Brasil Resumo   PDFA
Leiri Valentin, Luiz Marcelo Carvalho
 
v. 2, n. 3 (2017) Tendências de pesquisas em ENPECs sobre questões sociocientíficas Resumo   PDF
Gisa Aparecida Dacorégio, João Amadeus Pereira Alves, Leonir Lorenzetti
 
v. 6, n. 3 (2021) Tendências e intendências das pesquisas realizadas pelo GPINTEDUC: constatações e percepções dos estudos mediante um mapeamento sistemático de literatura Resumo   PDFA
Marcelo Souza Motta, Taniele Loss, Rafael Felipe Pszybylski
 
v. 4, n. 1 (2019) Teoria dos campos conceituais: visitando seus principais fundamentos e perspectivas para o ensino de ciências Resumo   PDFA   HTML
Débora Piai Cedran, Neide Maria Michellan Kiouranis
 
v. 4, n. 1 (2019) Teses docentes sobre o processo de ensinar e aprender ciências Resumo   PDFA   HTML
Sandro Tiago da Silva Figueira
 
v. 6, n. 3 (2021) The translation of the chemistry's course: a dead or alive science? Resumo   PDFA (English)
Jorge Goulart de Candido, Rochele de Quadros Loguercio
 
v. 6, n. 2 (2021) The unequal geographical interiorization of a teaching improvement program in public schools in the state of Rio de Janeiro Resumo   PDFA (English)
Gustavo Diniz de Mesquita Taveira, Gabriela da Silva Carneiro, Eleonora Kurtenbach
 
v. 6, n. 2 (2021) Travelling science centers and museums: paths to citizenship and engagement under the eye of professionals Resumo   PDFA (English)
Débora Teixeira dos Santos e Menezes, Diego Vaz Bevilaqua, Douglas Falcão Silva
 
v. 2, n. 3 (2017) Um estudo das questões de ciências do PISA: analisando os conceitos transversais Resumo   PDF
Paulo dos Santos Nora, Fabiele Cristiane Dias Broietti
 
v. 3, n. 2 (2018) Um estudo sobre as condições estruturais e materiais dos laboratórios didáticos de ciências das escolas públicas de Dourados/MS Resumo   PDFA   HTML
Ademir de Souza Pereira, Crislaine Mandacari
 
v. 5, n. 2 (2020) Um estudo sobre o tratamento formal dos números racionais Resumo   PDFA
Joel Gonçalves dos Santos, Fabiane Mondini
 
v. 2, n. 1 (2017) Um levantamento de teses e dissertações de um programa de pós-graduação sobre a aproximação da história da ciência e o ensino de ciências Resumo   PDF
Lorena Cristina Romero Palma, Patricia Vecchio Guarnieri, Fernanda Cristina Pansera, Sandra Regina Teodoro Gatti
 
v. 4, n. 1 (2019) Um levantamento histórico das pesquisas sobre linguagem no ensino de ciências no Brasil Resumo   PDFA   HTML
Tabatta Cristina Fritzen da Silva Lavarda, Patrícia Barbosa Pereira
 
v. 2, n. 1 (2017) Um modelo de simulação baseado em raciocínio qualitativo para a educação em ciências Resumo   PDF
Paulo Vitor Teodoro Souza, Paulo Salles, Ricardo Gauche
 
v. 6, n. 2 (2021) Um novo framework teórico para estudar museus itinerantes: o olhar para as fronteiras Resumo   PDFA
Ana Carolina de Souza Gonzalez, Maria Cristina Soares Guimarães
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas Um olhar para os aspectos históricos da tabela periódica presentes em textos de divulgação científica publicados na revista Galileu Resumo   PDFA
Adriano Lopes Romero, Marcia Borin da Cunha
 
v. 2, n. 1 (2017) Uma análise qualitativa dos conceitos básicos de astronomia dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental Resumo   PDF
Alisson Henrique Silva, Renata Silva Trintin
 
v. 6, n. 3 (2021) Uma estratégia para o ensino de cinemática em nível fundamental: atividades lúdicas e linguagem de programação Resumo   PDFA
Juliana Rodrigues dos Anjos, Agostinho Serrano de Andrade Neto
 
v. 6, n. 1 (2021) Uma experiência utilizando a plataforma HYPATIAMAT no ensino do Teorema de Pitágoras Resumo   PDFA
Ruth Leia Pereira de Farias, Mariana Pelissari Monteiro Aguiar Baroni
 
v. 3, n. 1 (2018) Uma forma de espanto – pensando uma aula de química com o seriado televisivo Breaking Bad Resumo   PDFA   HTML
Bruna Adriane Fary, Moisés Alves de Oliveira
 
v. 5, n. 3 (2020) Uma história em quadrinhos para mobilizar as interações discursivas em uma sequência de ensino e aprendizagem de química Resumo   PDFA
Jucilene Santana Santos, Filipe Silva de Oliveira, Adjane da Costa Tourinho e Silva
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas Uma proposta interdisciplinar a partir do conceito de energia potencial e suas transformações Resumo   PDFA
Emanuelly Brondani Lima, Lisandra Cordeiro Arruda, Fabio Eduardo Martins, Celso Salamon, Fabiana R. G. e Silva Hussein
 
v. 3, n. 3 (2018) Uma sequência didática para o ensino de polígonos: o uso de materiais manipuláveis no quinto ano do ensino fundamental Resumo   PDFA   HTML
Cileide Teixeira da Silva Polli, Helenara Regina Sampaio Figueiredo
 
v. 6, n. 1 (2021) Une analyse textuelle des séquences explicatives à propos de l’environnement dans les manuels de sciences naturelles Resumo   PDFA (Français (Canada))
Mirtes Ribeiro Lira, Francimar Martins Teixeira
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas Unidades de medidas e grandezas: abordagem histórica e prática para o aprendizado do sistema métrico Resumo   PDFA
Laís de Souza Rocha
 
v. 5, n. 3 (2020) Uso de mapas mentais para avaliação do potencial educativo do modelo didático bidimensional sobre replicação do DNA Resumo   PDFA (English)
Danyelle de Paula Martins Barros, Natália Deus de Oliveira Crespo
 
v. 5, n. 1 (2020) Uso do jogo como potencializador da aprendizagem: uma perspectiva de docentes da educação básica Resumo   PDFA
Helisabety Barros Mendes Melo
 
2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas Utilização de Cosméticos Naturais para o Ensino de Funções Orgânicas Resumo   PDFA
Ingrid Kich Severo, Cristhiany Silverio Luviza da Cruz, Fabiana Pauletti, Fabiana R. G. e Silva Hussein
 
v. 2, n. 1 (2017) Utilização do lúdico por meio de dominó para a aprendizagem de alcanos por alunos de curso técnico em química Resumo   PDF
Evandro Falass da Silva, Gleison Leandro Santos Sousa, Wagner Neves Junior, Glaucio Testa, Tatiana Colombo Pimentel
 
v. 1, n. 1 (2016) Utilização do software scratch para a aprendizagem de lançamentos de projéteis e conceito de gravidade no ensino fundamental Resumo   PDF
Juliana Rodrigues dos Anjos, Savana dos Anjos Freitas, Agostinho Serrano de Andrade Neto
 
v. 5, n. 1 (2020) Visões acerca da natureza da ciência de formandos em licenciatura em química Resumo   PDFA   HTML
Khalil Oliveira Portugal, Fabiele Cristiane Dias Broietti
 
v. 6, n. 2 (2021) Visitas de crianças ao planetário itinerante da UFTM: a divulgação científica em foco Resumo   PDFA
Pedro Donizete Colombo Junior, Romulo Ramunch Mourão Silva, Heloísa de Faria Folador, Monica Izilda da Silva, Daniel Fernando Bovolenta Ovigli
 
v. 1, n. 1 (2016) Wildson Luiz Pereira dos Santos Resumo   PDF
Eduardo Fleury Mortimer
 
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