| Edição | Título | |
| v. 8, n. 3 (2023) | Instrumentos utilizados para a identificação de indícios de aprendizagem significativa no ensino de física: uma revisão de literatura | Resumo PDFA |
| Luiz Marcelo Darroz, Cleci Teresinha Werner da Rosa, Hélen Lourençato Kuiava | ||
| v. 10, n. 1 (2025) | Integração entre teoria e prática no ensino de ecologia no curso de graduação em ciências biológicas | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Tatiane do Nascimento Lima, Rogério Rodrigues Faria | ||
| v. 5, n. 1 (2020) | Interface entre as histórias em quadrinhos e o ensino de química: uma fonte de informação e incentivo à leitura | Resumo PDFA HTML |
| Ronaldo Silva Borges, Carla Carolina Bandeira, Geraldo Eduardo Luz Jr | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Interface entre o ensino de química e a educação especial: pressupostos teóricos para o atendimento especializado dos estudantes com altas habilidades ou superdotação | Resumo PDFA |
| Lorrana Nara Naves Nóbrega, Nara Alinne Nobre-da-Silva, Claudio Roberto Machado Benite | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Intervenção pedagógica de matemática: aulas preparatórias para o Enem | Resumo PDFA |
| Igor Nascimento Duarte, Fabio Augusto Fortunato Filho, Matheus Garcia Araujo, Vinicius Marochi Olinek, Leon Terra Albuquerque Vicente, Giancarlo Holovati, Marcia Janayna Kozakiewicz, Evelyn Karine Guimaraes Pedroso, Eliane Domingues Stadler, Luciana Schreiner de Oliveira | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Introdução ao texto acadêmico: uma proposta de intervenção didático pedagógica no ensino superior | Resumo PDFA |
| Lara Miranda Rodrigues, Letícia Taborda de Andrade | ||
| v. 9, n. 3 (2024) | Invariantes operatórios do campo conceitual da água mobilizados por estudantes da educação de jovens e adultos | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Karol Nunes de Oliveira, Lisiane Barcellos Calheiro, Carla Beatriz Spohr | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | Inventário dos aplicativos educacionais móveis que versam sobre o ensino de geometria | Resumo PDFA |
| Fernanda Meredyk, Ana Paula de Andrade Janz Elias, Marcelo Souza Motta | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Investigação dos processos de transposição didática interna e externa do conteúdo “Misturas” para o ensino médio | Resumo PDFA |
| Jessica dos Santos Pagliochi, Graziele Del Sent Da Silva, João Paulo Stadler, Aline Rocha Borges | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Investigando as concepções de professores de química sobre educação ambiental | Resumo PDFA |
| Jan Furtado Furtado Saar, Fernanda Luiza de Faria | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Investigando indícios do desenho universal e desenho universal para aprendizagem em pesquisas que abordam jogos na matemática | Resumo PDFA |
| Adriana Rinaldi Cassano, Andrea Lannes Muzzio, Anderson Roges Teixeira Góes | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Itinerant caravan of science & technology of Alagoas: trajectory of scientific diffusion and professional training | Resumo PDFA (English) |
| Lenilda Austrilino, Mércia Lamenha Medeiros, Francisco José Passos Soares | ||
| v. 6, n. 1 (2021) | JEEDMA: a utilização de um jogo eletrônico educacional gamificado para o desenvolvimento da cognição numérica | Resumo PDFA |
| Juliano Alessio da Silva, Marilia Bazan Blanco, Joao Coelho Neto | ||
| v. 5, n. 3 (2020) | Jogo eletrônico para o ensino de biologia celular | Resumo PDFA |
| Mirian Pacheco Silva Albrecht, Fausto Eduardo de Oliveira | ||
| v. 8, n. 3 (2023) | Jogos de tabuleiro de ciência: o que dizem os idealizadores? | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Sidcley Lyra, Mônica Santos Dahmouche, Fernanda de Avila Abreu | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Jogos matemáticos e a formação de professores indígenas nos anos iniciais do ensino fundamental | Resumo PDFA HTML |
| Maria Simone Jacomini Novak, Evania da Silva Novak Franco | ||
| v. 5, n. 1 (2020) | La capacidad de comprensión del campo conceptual de la estereoquímica: los desafíos que preceden a los problemas de visualización espacial | Resumo PDFA (Español (España)) |
| Daniele Trajano Raupp, José Cláudio Del Pino, Tania Renata Prochnow, Agostinho Serrano de Andrade Neto | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | La utilidad de los materiales manipulativos para la enseñanza de matemáticas a los alumnos sordos | Resumo PDFA (Español (España)) |
| Melina Nymann dos Santos, Luiz Henrique Ferraz Pereira | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Leitura e ensino de ciências nos anos iniciais: análise das pesquisas do ENPEC (1997-2017) | Resumo PDFA PDFA (Français (Canada)) HTML HTML (Français (Canada)) |
| Luciana Sedano, Caroline Batista Silva de Souza, Frédéric André Robert Vaillant | ||
| v. 8, n. 3 (2023) | Letramento científico de alunos portugueses: resultados de um teste piloto | Resumo PDFA (English) |
| Marcelo Coppi, Isabel Fialho, Marília Cid | ||
| v. 3, n. 1 (2018) | Levantamento bibliográfico de trabalhos apresentados no ENEQ e ENPEC com a temática tabela periódica | Resumo PDFA HTML |
| Luara Wesley Candeu Ramos, Larissa Caroline da Silva Borges, Thanile Andressa Ghiraldi, José Bento Suart Júnior | ||
| v. 2, n. 1 (2017) | Levantamento bibliográfico em revistas brasileiras de ensino: artigos sobre o conteúdo tabela periódica | Resumo PDF |
| Caroline Franco Carbuloni, Jéssica Borges de Oliveira, Katlyn Bazoli dos Santos, Angélica Cristina Rivelini-Silva | ||
| v. 2, n. 2 (2017) | Levantamento de resíduos de laboratórios, propostas de atividades experimentais e ações com foco em química verde | Resumo PDF |
| Vanessa Pagno, André Salapata, Edinéia Paula Sartori Schmitz, Liziara da Costa Cabrera | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Lixo eletrônico: discutindo possibilidades de descarte consciente | Resumo PDFA |
| Christian Roberto de Farias Guilherme, Gabriel Filipe Evaristo, Fabiana Roberta Gonçalves e Silva Hussein, Fabiana Pauletti | ||
| v. 5, n. 1 (2020) | Mandala ecológica: análise da concepção sistêmica de meio ambiente por um grupo de alunos | Resumo PDFA HTML |
| Cadidja Coutinho, Raquel Ruppenthal, Vanessa dos Anjos Baptista, Martha Bohrer Adaime | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | Mapas conceituais como ferramenta avaliativa no ensino de ciências naturais: o que diz a literatura brasileira | Resumo PDFA |
| Aline Carmosina da Silva Queiroz, Ayla Márcia Cordeiro Bizerra | ||
| v. 3, n. 3 (2018) | Mapeamento das dissertações que versam sobre o uso de tecnologias educacionais no ensino de física | Resumo PDFA HTML |
| Marcelo Souza Motta, Marco Aurélio Kalinke, Luciane Ferreira Mocrosky | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | Mapeamento sistemático das pesquisas realizadas nos programas de mestrado profissional que versam sobre a aprendizagem matemática na educação infantil | Resumo PDFA HTML |
| Marcelo Souza Motta, Stephanie Johansen Longo Basso, Marco Aurélio Kalinke | ||
| v. 7, n. 2 (2022) | Matéria escura, energia escura e história da ciência na educação científica | Resumo PDFA |
| Ricardo Roberto Plaza Teixeira, Diego Corrêa Peres de Souza | ||
| v. 2, n. 2 (2017) | Material didático como estratégia de ensino e de aprendizagem das ligações químicas | Resumo PDF |
| Gean Aparecido Zapateiro, Márcia Camilo Figueiredo, Ariane Carolina Ferreira Beltrame, Alessandra Stevanato | ||
| v. 9, n. 1 (2024) | Mágico-vitalismo, alquimia e outras visões de mundo: um breve estudo histórico sobre concepções de matéria até o século XVI | Resumo PDFA |
| Cristina Spolti Lorenzetti, Anabel Cardoso Raicik, Luiz Orlando de Quadro Peduzzi | ||
| v. 7, n. 1 (2022) | Mediadores em museus de ciência: um estudo sobre profissionais que atuam no Brasil | Resumo PDFA |
| Luisa Massarani, Marcela Alvaro, Jessica Norberto Rocha, Willian Vieira de Abreu, Waneicy da Silva Gonçalves | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Memórias e experiências de crianças em atividades de divulgação científica itinerante por meio da lembrança estimulada | Resumo PDFA |
| Elizabeth Galhardi, Chrystian Carletti, Raphael Argento de Souza, Gustavo Henrique Varela Saturnino Alves, Grazielle Rodrigues Pereira | ||
| v. 6, n. 1 (2021) | Metacognitive knowledge and experiences developed by chemistry teachers through the process of research-based teaching: an emphasis on continuing education | Resumo PDFA (English) |
| Welington Francisco, Erivanildo Lopes Silva, Edson José Wartha | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | Metodologías activas en la enseñanza de las ciencias: revisión y análisis de publicaciones en revistas del área enseñanza en la década de 2008 a 2018 | Resumo PDFA (Español (España)) |
| Roberta Cristina Moreira Simões, Ana Lúcia Rodrigues Gama Russo, Eduardo dos Santos de Oliveira Braga, Giselle Rôças | ||
| v. 9, n. 2 (2024) | Metodologias ativas e tecnologias digitais na ótica de professores de química durante o ensino remoto: uma análise com auxílio do software Iramuteq | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Leonardo Augusto Natércio da Silva, Tais Andrade dos Santos, Gustavo Bizarria Gibin | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | Minha trajetória e presença nos 10 anos do Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica – PPGFCET | Resumo PDFA |
| Maria Aparecida Viggiani Bicudo | ||
| v. 8, n. 3 (2023) | Modelagem em ciências e matemática e suas implicações na aprendizagem sobre sustentabilidade | Resumo PDFA |
| Cassiano Scott Puhl, Luiz Alberto Lorenzi Filho, Juliana Lopes Froehlich | ||
| v. 9, n. 3 (2024) | Modelagem matemática como contexto para o desenvolvimento profissional de futuros professores de matemática | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Larissa Cristina Rotta Galdioli, Michele Regiane Dias Veronez, Paulo Henrique Rodrigues | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | Modelagem matemática como metodologia para o processo de aprendizagem de função exponencial | Resumo PDFA |
| Hesrron Crysthoffer Porto Santana, Pedro Luiz Gonzalez | ||
| v. 9, n. 3 (2024) | Modelagem matemática e educação infantil: entendimentos de estudantes de formação de docentes, nível médio, participantes de um curso | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Cibelli Batista Belo, Tania Teresinha Bruns Zimer | ||
| v. 3, n. 3 (2018) | Modelagem matemática na educação básica: a primeira experiência vivenciada | Resumo PDFA HTML |
| Derli Kaczmarek, Dionísio Burak | ||
| v. 9, n. 3 (2024) | Modelagem na educação matemática frente aos desafios do professor no cotidiano escolar: uma entrevista com o professor Dionísio Burak | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Karina Alessandra Pessoa da Silva, Emerson Tortola | ||
| v. 10, n. 1 (2025) | Modelagem nas ciências e o desenvolvimento da alfabetização científica a partir da temática chuva ácida | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Daniéli Vitória Goetz Pauli, Danusa de Lara Bonotto | ||
| v. 6, n. 1 (2021) | Modeling in science and scientific literacy in the early years: a review study | Resumo PDFA (English) |
| Adriane Kis Schultz, Danusa de Lara Bonotto | ||
| v. 4, n. 1 (2019) | Modelos formativos nas pesquisas sobre formação de professores em educação ambiental: enfoques e limitações | Resumo PDFA HTML |
| Thainá Grace Encina de Barros, Wellington Pereira de Queiros, Daniele Cristina de Souza | ||
| v. 4, n. 2 (2019) | Modos de pensar sobre entropia e espontaneidade de licenciandos em química a partir da teoria dos perfis conceituais | Resumo PDFA HTML |
| Cleiça Rafaela de Almeida Guimarães, Flávia Cristiane Vieira da Silva, Jose Euzebio Simões Neto | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Mostra de ciências itinerante: extensão universitária para inclusão científica e cultural no Espírito Santo | Resumo PDFA |
| Viviana Borges Corte, Paulo Rogerio Garcez de Moura, Marcos Antonio Ribeiro, Giuseppi Gava Camiletti, Etereldes Gonçalves Júnior, Bartolomeu Zamprogno, Fábio Corrêa de Castro | ||
| v. 5, n. 3 (2020) | Motivação de ingressantes de licenciatura em química no IFSP | Resumo PDFA |
| Ricardo Castro Oliveira, Jackson Gois | ||
| v. 8, n. 1 (2023) | Motivational aspects in the national curriculum guidelines: focus on the initial training of chemistry teachers | Resumo PDFA (English) |
| João Bosco Paulain Santana, Sidilene Aquino Farias | ||
| v. 7, n. 1 (2022) | Movimentos epistêmicos propostos por uma professora de ciências para construção de processos argumentativos no ensino de ciências por investigação | Resumo PDFA |
| Diorleno Santos de Jesus, Luciana Sedano | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Museu em movimento: um programa itinerante do Museu de Ciências da Terra | Resumo PDFA |
| Rodrigo da Rocha Machado, Filipe de Brito Fratte Modesto, Nathalia Winkelmann Roitberg | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | Museus de ciências como espaço de inclusão social: possibilidades para o ensino de Paleontologia | Resumo PDFA |
| Gabrielli Finck, Ana Regina de Oliveira Hungaro, Priscila Benitez, Adriana Pugliese | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | Museus e centros de ciências itinerantes do estado do Rio de Janeiro: interiorizando o conhecimento científico | Resumo PDFA |
| Thais Deleprani Mansano da Silva, Eline Deccache-Maia | ||
| v. 7, n. 2 (2022) | Natureza da ciência (NdC): uma revisão dos artigos sobre o tema na pesquisa em ensino de biologia no Brasil | Resumo PDFA |
| Edson Pereira Silva, Mariana Silva de Mello Mattos | ||
| v. 8, n. 2 (2023) | Não chorar o leite derramado: uma análise textual discursiva do conhecimento profissional do currículo sobre estequiometria de quatro professores mineiros | Resumo PDFA |
| Rolién José Vieira Cirilo, Elaine Angelina Colagrande | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | O algoritmo da multiplicação: possibilidades de diferentes formas de matematizar | Resumo PDFA HTML |
| Juliana Batista Pereira dos Santos, Isabel Cristina Machado de Lara | ||
| v. 3, n. 3 (2018) | O cálculo de Maria: contribuições de um jogo interdisciplinar para o desenvolvimento da cidadania | Resumo PDFA HTML |
| Céres de Oliveira Jendreieck, Ettiène Guérios | ||
| v. 3, n. 2 (2018) | O cinema como linguagem no ensino de ciências | Resumo PDFA HTML |
| Alcione José Alves Bueno, Silvio Luiz Rutz da Silva | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | O compartilhamento de ações de estágio como espaço de formação inicial para a docência | Resumo PDFA HTML |
| Bruna Corso, Flavia Dias de Souza | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | O conceito de ecossistema como delimitação espaçotemporal nas pesquisas em educação ambiental: implicações para o ensino de ciências/biologia | Resumo PDFA |
| Danilo Seithi Kato, Clarice Sumi Kawasaki, Luiz Marcelo de Carvalho | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | O conceito de educação para o desenvolvimento sustentável na produção teórica em educação ambiental no Brasil: um estudo de teses e dissertações | Resumo PDFA |
| Diogenes Rafael de Camargo, Rosa Maria Feiteiro Cavalari | ||
| v. 9, n. 3 (2024) | O conhecimento especializado do (futuro) professor manifestado em uma atividade de modelagem matemática | Resumo PDFA PDFA (English) |
| Elida Maiara Velozo de Castro, Edineia Zarpelon, Janecler Aparecida Amorin Colombo | ||
| v. 4, n. 2 (2019) | O contexto da educação brasileira no ensino de ciências/química no ensino médio e superior: entrevista com o professor Eduardo Fleury Mortimer | Resumo PDFA HTML |
| Marcelo Cesar Ribeiro, Marcelo Lambach, Fabiana Roberta G.S. Hussein | ||
| v. 4, n. 2 (2019) | O contrato didático e as expectativas do professor e alunos frente ao conteúdo figuras planas | Resumo PDFA HTML |
| Maria Janiely de Siqueira Gomes, Marcus Bessa de Menezes, Fernando Emílio Leite de Almeida | ||
| v. 2, n. 3 (2017) | O contrato didático em aulas de energia no ensino da química e da física | Resumo PDF |
| Larissa Oliveira Souza, José Euzebio Simões Neto, Anna Paula de Avelar Brito Lima | ||
| v. 3, n. 3 (2018) | O delineamento de tarefas matemáticas à luz da pesquisa de desenvolvimento: uma oportunidade de reflexão para a prática pedagógica | Resumo PDFA HTML |
| Cleiton Antonio Marino, Marcele Tavares Mendes | ||
| v. 5, n. 3 (2020) | O desenho e a escrita como elementos para o desenvolvimento da alfabetização científica: análise das produções dos estudantes de um clube de ciências | Resumo PDFA |
| Willa Nayana Corrêa Almeida, Josiane Lima de Amorim, João Manoel da Silva Malheiro | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | O desenho universal para a aprendizagem na construção colaborativa de roteiros de aula para o ensino de matemática | Resumo PDFA |
| Fabricio de Lima Bezerra Silva, Munique Massaro | ||
| v. 8, n. 3 (2023) | O desenvolvimento da resolução de problemas tendo um game como ponto de partida para o ensino de matemática | Resumo PDFA |
| Luiz Otavio Rodrigues Mendes | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | O desenvolvimento do pensamento algébrico de alunos ingressantes de um curso de licenciatura em matemática | Resumo PDFA |
| Ariane da Silva Landgraf, Andresa Maria Justulin | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | O diálogo entre a educação ambiental crítica e o enfoque ciência, tecnologia, sociedade e meio ambiente: uma análise da produção acadêmica | Resumo PDFA |
| Renan de Almeida Barbosa, José Vicente Lima Robaina, Jeferson Rosa Soares | ||
| v. 6, n. 2 (2021) | O encontro pedagogo professor de matemática dos anos finais do ensino fundamental: no silêncio das pesquisas brasileiras | Resumo PDFA |
| Tania Mara Vitaczik Campanucci, Luciane Ferreira Mocrosky, Nelem Orlowski | ||
| v. 2, n. 2 (2017) | O enfoque ciência, tecnologia e sociedade como promoção da alfabetização científica e tecnológica em museus de ciências | Resumo PDF |
| Luciane Jatobá Palmieri, Camila Silveira da Silva, Leonir Lorenzetti | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | O ensino da química a partir do teatro interativo | Resumo PDFA |
| César Henrique de Oliveira Lomba, Daniel Augusto Mendonça Hack, Gabriel Chaise Bonatto, Gabriel Filipe Evaristo, Marcelo Lambach | ||
| v. 6, n. 1 (2021) | O ensino de botânica na formação de professores de biologia: por que é urgente reformular teoria e prática? | Resumo PDFA |
| Camila Reis dos Santos, Letícia Santos Moreira, Mariana Pereira Lauriano, Lana Bonfim da Silva, Viviana Borges Corte | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | O ensino de ciências e a formação continuada de professores alfabetizadores: reconhecendo o campo de pesquisa | Resumo PDFA PDFA (English) HTML HTML (English) |
| Emerson Nunes da Costa Gonçalves, Mauricio Compiani, Carlo Alberto de Oliveira Magalhães Júnior | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | O ensino de ciências no currículo oficial dos anos iniciais: uma leitura da sua história | Resumo PDFA HTML |
| Marzane Garvão, Iône Inês Pinsson Slongo | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | O ensino de ciências no espaço do atendimento educacional especializado mediado por abordagem CTS | Resumo PDFA |
| Ana Rita Gonçalves Ribeiro de Mello, Jorge Cardoso Messeder | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | O ensino de ciências nos anos iniciais com o aporte da literatura infantil de Monteiro Lobato | Resumo PDFA HTML |
| Márcia Márcia Priscilla Castro Lana, Fabio Augusto Rodrigues e Silva | ||
| v. 5, n. 1 (2020) | O ensino de ecologia: uma análise de sua abordagem em escolas de ensino médio entre 2008-2018 | Resumo PDFA HTML |
| Venicio Favoretti, Viviane Vidal Silva, Renato Abreu Lima | ||
| v. 8, n. 3 (2023) | O ensino de física nas prisões: um mapeamento das produções brasileiras | Resumo PDFA |
| Vinícios Luís Soares, Luciano Denardin | ||
| v. 8, n. 3 (2023) | O ensino de logaritmos via resolução de problemas no ensino médio | Resumo PDFA |
| Renato Rodrigues dos Santos, Caleb da Silva Araujo Campelo, Marcelo Carlos de Proença | ||
| v. 4, n. 1 (2019) | O ensino de matemática: entrevista com o professor Vinicio de Macedo Santos | Resumo PDFA HTML |
| Ana Paula de Andrade Janz Elias, Marcelo Souza Motta | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | O ensino de tecnologias digitais no âmbito escolar: concepções de estudantes do ensino fundamental | Resumo PDFA |
| Stephanie Johansen Longo Basso, Vinícius Pinheiro Gordia, Marcelo Souza Motta | ||
| v. 7, n. 2 (2022) | O ensino investigativo como abordagem metodológica para alfabetização científica: enfoque na Base Nacional Comum Curricular | Resumo PDFA |
| Luiz Carlos Marinho de Araújo, Lourdes Aparecida Della Justina | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | O estágio não obrigatório na formação de licenciados em ciências biológicas: um espaço de possibilidade formativa | Resumo PDFA |
| Jucilaine Araujo Bottega da Rocha Pinheiro, Barbara Grace Tobaldini de Lima, Sandra Maria Wirzbicki, Andreia Florêncio Eduardo de Deus | ||
| v. 8, n. 1 (2023) | O filme “radioactive” e a história das mulheres na ciência: uma proposta de sequência didática | Resumo PDFA |
| Amanda Ramos de Mattos Thomé, Marta Ferreira Abdala Mendes | ||
| v. 8, n. 2 (2023) | O glúten como temática para o ensino de química: em busca da inclusão escolar de alunos com restrições alimentares | Resumo PDFA |
| Gisele de Cássia Varotto, Regina Simplício Carvalho | ||
| v. 4, n. 3 (2019) | O jogo é a excalibur para o ensino de ciências?: apontamentos para pensar o lúdico no ensino de conceitos e na formação do professor | Resumo PDFA HTML |
| Hélio da Silva Messeder Neto | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | O jogo quatrilho como ferramenta de ensino da multiplicação com alunos do 6° e do 7° ano do ensino fundamental | Resumo PDFA |
| Jhonatan Matheus Ribeiro de Camargo, Ingrid Albuquerque Alves | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | O lúdico no processo de ensino e aprendizagem de matemática no atendimento educacional especializado | Resumo PDFA |
| Cinthia Brenda Siqueira Santiago, Rayssa Danyella Pires Nascimento, Ricardo Antonio Gonçalves Teixeira | ||
| v. 6, n. 3 (2021) | O letramento científico e a formação inicial no curso de pedagogia: uma articulação possível | Resumo PDFA |
| Luiz Alberto Silva Junior, Andréia Francisco Afonso, Wallace Alves Cabral | ||
| v. 5, n. 2 (2020) | O livro didático de ciências em questão: uma triangulação entre análises de unidades, concepção de professores da educação básica e visão de licenciandos em ciências biológicas | Resumo PDFA |
| Julio Cesar Bresolin Marinho, Ana Caroline Machado Gonçalves, Joseane Salau Ferraz, Gabriele Milbradt Glasenapp, Kevin Giovanni da Silva Garcia, Etienne Caroline Rodrigues Feliciani | ||
| v. 3, n. 1 (2018) | O Manual do Mundo: as derivas da educação química | Resumo PDFA HTML |
| Fabiana Gomes, Moisés Alves de Oliveira | ||
| v. 7, n. 3 (2022) | O olhar e prática do professor do ensino médio sobre a dislexia: elaboração de um produto virtual | Resumo PDFA |
| Alessandra do Carmo Arantes de Moura, Viviani Alves de Lima, José Gonçalves Teixeira Júnior | ||
| v. 8, n. 2 (2023) | O papel da construção de modelos na aprendizagem experiencial: um estudo com estudantes de educação profissional e tecnológica | Resumo PDFA |
| Alexandre da Silva Ferry, Vinicius da Silva Fiuza | ||
| 2019: Edição Especial com os Anais da III Semana das Licenciaturas | O papel do professor no processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa como LE de alunos com TDAH | Resumo PDFA |
| Elizabete dos Santos Leiros Batista, Gilson Faria Albuquerque | ||
| v. 2, n. 1 (2017) | O papel dos eventos em ensino de ciências e a formação de professores | Resumo PDF |
| Marcelo Pimentel da Silveira, Neide Maria Michellan Kiouranis | ||
| v. 2, n. 3 (2017) | O papel dos periódicos científicos na circulação de ideias | Resumo PDF |
| Marcelo Lambach | ||
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