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Edição |
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v. 1, n. 1 (2017) |
Students learning with interactive virtual math: an exploratory study in the classroom |
Resumo
PDF (Em Inglês)
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Sônia Palha |
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v. 8, n. 2 (2024): Pesquisas em Modelagem Matemática na Educação Matemática: Implicações para a sala de aula |
Suporte em atividades de modelagem matemática: olhar sobre um plano de resolução |
Resumo
PDF
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Lourdes Maria Werle de Almeida, Rosangela Maria Kowalek, Flavio Lima de Souza |
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v. 2, n. 1 (2018) |
Tecnologias digitais em aulas de matemática |
Resumo
PDF
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Marli Teresinha Quartieri, Romildo Pereira da Cruz |
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v. 8, n. 1 (2024) |
Tecnologias e Comunicação Pedagógica: análise e percepção discente acerca da configuração de novos espaços de aprendizagem |
Resumo
PDF
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Carolina Paiva de Faria, Gilberto Lacerda Santos |
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v. 4, n. 1 (2020) |
Tendências dos trabalhos apresentados no ENPEC e ESERA, entre os anos de 2005 e 2010 |
Resumo
PDF
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Carlos Eduardo Gonçalves |
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v. 8, n. 2 (2024): Pesquisas em Modelagem Matemática na Educação Matemática: Implicações para a sala de aula |
Trilhando novos caminhos por meio da Etnomodelagem: valorizando saberes e fazeres matemáticos nas Trilhas Etnomatemáticas |
Resumo
PDF
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Jéssica Rodrigues, Daniel Clark Orey, Milton Rosa |
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v. 2, n. 1 (2018) |
Um estado do conhecimento das pesquisas sobre o ensino de análise matemática |
Resumo
PDF
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Silvio César Otero-Garcia |
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v. 7, n. 1 (2023) |
Um estudo sobre a importância da alfabetização científica na Educação Infantil |
Resumo
PDF
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Maria Luiza Munhoz, Marcia Regina Royer, Junior Neto Santana |
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v. 2, n. 1 (2018) |
Um golpe contra a infância: direitos das crianças e cidadania em risco no Brasil contemporâneo |
Resumo
PDF
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Marisa Dulcini Demarzo, Danyelen Lima, Gabriela Guarnieri de Campos Tebet |
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v. 1, n. 2 (2017) |
Um modelo para as conexões entre currículo e avaliação da aprendizagem |
Resumo
PDF
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Viviane Aparecida Bagio, Ana Lucia Pereira, Cristina Costa |
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v. 7, n. 2 (2023) |
Um olhar para a sala de aula invertida no ensino de Ciências |
Resumo
PDF
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Roberto Alexandre Fedechem, Sérgio Camargo |
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v. 4, n. 1 (2020) |
Um projeto de pesquisa de ensino de matemática pensado para o aluno deficiente visual do Instituto Federal do Paraná - IFPR |
Resumo
PDF
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Luani Griggio Langwinski, Adriana Stefanello Somavilla, Leonardo Silguero Pimentel |
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v. 7, n. 1 (2023) |
Uma análise de rede para as pesquisas do tipo mapeamento em Ensino de Física |
Resumo
PDF
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Daniel Trugillo Martins Fontes, André Machado Rodrigues |
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v. 7, n. 1 (2023) |
Uma exploração antropológica do rastro digital da CPI da Pandemia para a educação em ciências |
Resumo
PDF
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Daniel Pigozzo, Matheus Monteiro Nascimento |
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v. 7, n. 2 (2023) |
Uma proposta de ensino inclusivo de Química a partir das atividades lúdicas |
Resumo
PDF
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Larissa Moreira de Oliveira, Camila Aparecida Tolentino Cicuto |
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v. 5, n. 2 (2021) |
Uma trajetória de aprendizagem de conceitos introdutórios de química orgânica por meio da resolução de problemas |
Resumo
PDF
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Fabiele Cristiane Dias Broietti, Jeferson Ferreti Ribas, Natany Dayani de Souza Assai, Daniella Jeniffer Almeida Pinheiro |
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v. 5, n. 1 (2021) |
Uma UEPS elaborada em busca da aprendizagem significativa de conceitos de equações e gráficos no contexto de um curso de Administração |
Resumo
PDF
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Letícia dos Santos Fogaça, Marco Antonio Moreira, María Concesa Caballero Sahelices |
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v. 7, n. 3 (2023) |
Uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa para o ensino de ondas sonoras durante a pandemia |
Resumo
PDF
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Helton Diniz Rocha, Shalimar Calegari Zanatta, Hercília Alves Pereira de Carvalho |
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v. 8, n. 1 (2024) |
Uso de Role Playing Game na disciplina de imunologia aplicada à Enfermagem: um relato de experiência |
Resumo
PDF
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Beatriz dos Santos Marton, Maria Fernanda Santa Cruz Neves, Emily Diniz Alves, Rogério Dias Renovato |
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v. 7, n. 1 (2023) |
Utilização do filme Felicidade por um fio como recurso didático no Ensino de Química |
Resumo
PDF
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Marcelo Martins da Rosa, Camila Aparecida Tolentino Cicuto |
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