| Edição | Título | |
| v. 6, n. 2 (2022) | Literatura e Ciências: Construindo conexões para o desenvolvimento da alfabetização científica | Resumo PDF |
| Salete da Silva, Polônia Altoé Fusinato, Shalimar Calegari Zanatta | ||
| v. 2, n. 1 (2018) | Matemática básica aplicada ao ensino de física: relação entre competências e habilidades técnicas necessárias para a resolução de problemas de física segundo o Inep | Resumo PDF |
| Patrícia Cardoso de Andrade, Guilherme Colherinhas de Oliveira | ||
| v. 2, n. 2 (2018) | Matemática em Braile: a importância da linguagem escrita e oral nas descrições de representações gráficas | Resumo PDF |
| Pricila Basilio Marçal Lorencini, Clélia Maria Ignatius Nogueira, Veridiana Rezende | ||
| v. 3, n. 1 (2019) | Material dourado: potencialidades no ensino das operações de adição e subtração para alunos de um 3º ano do ensino fundamental | Resumo PDF |
| Soneiva Luiza Feix Dias de Souza, Elenice Josefa Kolancko Setti, Carla Melli Tambarussi | ||
| v. 3, n. 1 (2019) | Material pedagógico adaptado no ensino de química para aluno cego: uma análise em produções científicas brasileiras | Resumo PDF |
| Gabriel Ferreira Baptistone, Karla Suzi Furutani Toyama, Jacqueline Lidiane de Souza Prais | ||
| v. 7, n. 2 (2023) | Múltiplas representações no Ensino de Ciências: uma proposta para os anos finais do Ensino Fundamental | Resumo PDF |
| Adrielly Pereira Ansanelo, Álex Carvalho Ferreira, Carlos Eduardo Laburú | ||
| v. 2, n. 2 (2018) | Mediações pedagógicas em uma biblioteca pública escolar de Manguinhos, RJ | Resumo PDF |
| Sabrine Lino Pinto, Sônia Cristina Vermelho | ||
| v. 3, n. 2 (2019) | Metodologia para diversificação de representações de um fenômeno modelado com equações diferenciais ordinárias | Resumo PDF |
| João Bosco Laudares, Saulo Furletti, Júlio Paulo Cabral dos Reis | ||
| v. 4, n. 1 (2020) | Metodologias ativas de ensino utilizadas nas diversas áreas do conhecimento: uma revisão sistemática da literatura | Resumo PDF |
| Siomara Age Mendes Cortiano, Glauco Gomes de Menezes | ||
| v. 7, n. 2 (2023) | Monitoria virtual: percepção dos estudantes de Histologia | Resumo PDF |
| Cristiane Tolentino Machado, Giovani Romaneli Terra, Douglas Romaneli Terra, Fernando Augusto de França Abo Ganem | ||
| v. 7, n. 3 (2023) | Museus virtuais de Ciências: divulgação científica e interatividade no ciberespaço | Resumo PDF |
| Heloisa de Faria Folador, Pedro Donizete Colombo Junior, Daniel Fernando Bovolenta Ovigli | ||
| v. 7, n. 1 (2023) | Nível de conhecimento sobre o diabetes: aliando o ensino de Estatística à tomada de consciência e prevenção dessa doença na Educação Básica | Resumo PDF |
| Irene Maurício Cazorla, Miriam Cardoso Utsumi, Marta da Silva Simões | ||
| v. 1, n. 2 (2017) | O Bóson de Higgs: uma conjetura audaz? | Resumo PDF |
| Marco Antônio Moreira | ||
| v. 7, n. 3 (2023) | O crescimento da EaD: análise do censo do ensino superior de 2020 | Resumo PDF |
| Anilton Oliveira da Silva, Andreia Florêncio Eduardo de Deus, Queli Ghilardi Cancian, Vilmar Malacarne | ||
| v. 2, n. 1 (2018) | O discurso da valorização do professor pelo olhar de uma propaganda institucional | Resumo PDF |
| Valéria Di Raimo, Rosemeri Passos Baltazar Machado | ||
| v. 4, n. 1 (2020) | O ensino da geometria por meio da otimização linear: proposta de atividades no Ensino Médio | Resumo PDF |
| Glaucia Maria Bressan, Juliana Conceição Possinelli, Elenice Weber Stiegelmeier | ||
| v. 3, n. 1 (2019) | O ensino de ciências para alunos surdos incluídos: revisão sistemática da literatura | Resumo PDF |
| Renan Guilherme Pimentel, Harley Lucas dos Santos, Lucken Bueno Lucas, Rosa Shizue Abe | ||
| v. 7, n. 3 (2023) | O Ensino de Matemática na Engenharia: o que preconizam as Diretrizes Curriculares Nacionais | Resumo PDF |
| Stefane Layana Gaffuri, Walter Antonio Bazzo, Paula Andrea Grawieski Civiero | ||
| v. 6, n. 2 (2022) | O impacto do ensino remoto emergencial e da utilização de tecnologias digitais na formação discente sob o olhar dos alunos do curso de pedagogia de uma instituição de ensino superior | Resumo PDF |
| Emmily dos Santos Vieira, Mayara Cristina Martins Ribeiro, Renata de Souza França | ||
| v. 1, n. 2 (2017) | O inglês na educação básica brasileira: sabemos sobre ontem; e quanto ao amanhã? | Resumo PDF |
| Gladys Quevedo-Camargo, Gutemberg Silva | ||
| v. 7, n. 3 (2023) | O Letramento Digital para a efetividade das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na formação do assistente social | Resumo PDF |
| Maria Gorett Freire Vitiello, Eliza Adriana Sheuer Nantes, Vera Lucia Tieko Suguihiro, Samira Fayes Kfouri da Silva, Claudiana Tavares da Silva Sgorlon | ||
| v. 7, n. 2 (2023) | O olhar dos docentes acerca da promoção da formação continuada no espaço escolar para o ensino de Ciências: qual seria a temática de maior relevância para a prática pedagógica? | Resumo PDF |
| Joyce Frade Alves do Amaral, Marcelo Diniz Monteiro de Barros | ||
| v. 1, n. 1 (2017) | O papel das crenças de autoeficácia na formação de professores de física do ensino médio | Resumo PDF |
| Marcelo Alves Barros, Carlos Eduardo Laburú | ||
| v. 7, n. 3 (2023) | O processo de validação de um instrumento para identificar indícios do PCK de Ciências Naturais para atuação na Educação Infantil | Resumo PDF |
| Raquel de Abreu Fochesato Quidigno, Sérgio Camargo, Tania Teresinha Bruns Zimer | ||
| v. 7, n. 1 (2023) | O que faz um matemático: Uma análise das percepções entre estudantes que participam de programas de incentivo à Matemática | Resumo PDF |
| Gabriel da Silva Lima, Ana Lucia Pereira | ||
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