Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 1, n. 1 (2017) O papel das crenças de autoeficácia na formação de professores de física do ensino médio Resumo   PDF
Marcelo Alves Barros, Carlos Eduardo Laburú
 
v. 2, n. 2 (2018) O uso de tecnologias de informação e comunicação (Tic) para o aumento da apropriação dos conteúdos abordados nas aulas de educação física Resumo   PDF
Felippie Anthonio Fediuk de Morais, Glaucia da Silva Brito
 
v. 3, n. 2 (2019) Paradigmas sociotécnicos da educação e sua relação com o incremento tecnológico Resumo   PDF
Julio Cezar Bernardelli, Maria Sara de Lima Dias
 
v. 5, n. 1 (2021) Percepções sobre o produto educacional em mestrado profissional na área de ensino Resumo   PDF
Cristiano da Silva Buss, Marcos André Betemps Vaz da Silva, Nelson Reyes Marques, Maykon Gonçalves Müller
 
v. 1, n. 2 (2017) Pesquisa e Ensino em sintonia Detalhes   PDF
Alessandra Dutra
 
v. 1, n. 2 (2017) Pesquisa e ensino em sintonia Resumo   Pdf
Givan José Ferreira dos Santos
 
v. 1, n. 2 (2017) Polígonos: dobra aqui, dobra ali e um objeto esquecido: o transferidor Resumo   PDF
José Carlos Pinto Leivas, Débora da Silva de Lara, Gabriel de Oliveira Soares
 
v. 2, n. 2 (2018) Possibilities for interdisciplinary software engineering education using problem-based learning (Pbl) and its social impacts Resumo   PDF (English)
Paulo Roberto Córdova, Joel Haroldo Baade
 
v. 2, n. 1 (2018) Práticas pedagógicas mediadas pelo uso de tecnologias educacionais Resumo   PDF
Rosane de Mello Santo Nicola
 
v. 4, n. 2 (2020) Produção nacional sobre metodologias ativas no ensino de Ciências: uma análise em rede nas revistas Qualis A1 da Área de Ensino Resumo   PDF
Roberta Cristina Moreira Simões, Eduardo dos Santos de Oliveira Braga, Ana Lúcia Rodrigues Gama Russo, Giselle Rôças
 
v. 2, n. 1 (2018) (Pro)posições e notas para/sobre a produção de inovação em linguística Resumo   PDF
Roberto Leiser Baronas, Tamires Cristina Bonani Conti
 
v. 2, n. 2 (2018) Proposta de um modelo estrutural descritivo interpretativo para a análise de testes (questionários) em investigação em ensino Resumo   PDF
Carlos Eduardo Bittencourt Stange, Marco Antonio Moreira, Jesús Ángel Meneses Villagrá
 
v. 1, n. 1 (2017) Quanto vale ou é por quilo?: o peso da publicação acadêmica na área de ensino Resumo   PDF
Giselle Rôças, Maylta Brandão dos Anjos, Marcus Vinicius Pereira
 
v. 3, n. 1 (2019) Raciocínio funcional mobilizado em atividades de modelagem matemática: um encaminhamento envolvendo a experimentação investigativa Resumo   PDF
Paulo Henrique Hideki Araki, Kawana Fernando Rogoski, Karina Alessandra Pessoa da Silva
 
v. 3, n. 1 (2019) Resolução de problemas: um caminho para o ensino da matemática Resumo   PDF
Marcela Camila Picin de Melo, Andresa Maria Justulin
 
v. 1, n. 1 (2017) Students learning with interactive virtual math: an exploratory study in the classroom Resumo   PDF (Em Inglês)
Sônia Palha
 
v. 2, n. 1 (2018) Tecnologias digitais em aulas de matemática Resumo   PDF
Marli Teresinha Quartieri, Romildo Pereira da Cruz
 
v. 4, n. 1 (2020) Tendências dos trabalhos apresentados no ENPEC e ESERA, entre os anos de 2005 e 2010 Resumo   PDF
Carlos Eduardo Gonçalves
 
v. 2, n. 1 (2018) Um estado do conhecimento das pesquisas sobre o ensino de análise matemática Resumo   PDF
Silvio César Otero-Garcia
 
v. 2, n. 1 (2018) Um golpe contra a infância: direitos das crianças e cidadania em risco no Brasil contemporâneo Resumo   PDF
Marisa Dulcini Demarzo, Danyelen Lima, Gabriela Guarnieri de Campos Tebet
 
v. 1, n. 2 (2017) Um modelo para as conexões entre currículo e avaliação da aprendizagem Resumo   PDF
Viviane Aparecida Bagio, Ana Lucia Pereira, Cristina Costa
 
v. 4, n. 1 (2020) Um projeto de pesquisa de ensino de matemática pensado para o aluno deficiente visual do Instituto Federal do Paraná - IFPR Resumo   PDF
Luani Griggio Langwinski, Adriana Stefanello Somavilla, Leonardo Silguero Pimentel
 
v. 5, n. 1 (2021) Uma UEPS elaborada em busca da aprendizagem significativa de conceitos de equações e gráficos no contexto de um curso de Administração Resumo   PDF
Letícia dos Santos Fogaça, Marco Antonio Moreira, María Concesa Caballero Sahelices
 
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