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Capa > v. 8, n. 3 (2024)

v. 8, n. 3 (2024): Seção Especial - III EPEECA

Sumário

Artigos Originais

Contribuições sobre o jardim sensorial como alternativa pedagógica para o ensino e aprendizagem em espaços externos Vânia Lemos Matozo dos Santos, Danielle Marafon

PDF 1-17

O ChatGPT e a (re)significação da escola: possibilidades e retrocessos Olira Saraiva Rodrigues, Osangela Tavares, Jouzi Pereira Lopes, Raimundo Márcio Mota de Castro

PDF 18-32

Cursos massivos, abertos e online sobre pensamento computacional para a formação docente Risiberg Ferreira Teixeira, Giovana da Siva Cardoso, Vitor Luiz Bastos de Jesus, Alexandre Lopes de Oliveira

PDF 33-50

Podcast como uma ferramenta educacional para apoio ao desenvolvimento da escrita científica em um curso de Ciência da Computação Cynthia Pinheiro Santiago, José Wally Mendonça Menezes, Francisco José Alves de Aquino

PDF 51-66

Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) na Educação de Jovens e Adultos e o Papel do Gestor Escolar Ana Lucia Silva Simas, Erica Valeria Alves, Marta Rosa Farias de Almeida Miranda Silva

PDF 67-83

Um simulador virtual para o estudo do efeito da resistência atmosférica na queda dos corpos no ensino médio Antônio Augusto Soares, José Antonio de Almeida Silva

PDF 84-98

O Pensamento Computacional Desplugado na resolução de situações-problema de Matemática: Uma vivência experienciada Mariangela Deliberalli, Ana Karen Gonçalves, Joel Staub, Clodis Boscarioli

PDF 99-115

O ensino de Ciências e a formação de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental com vistas à Educação CTSA Vanessa Digner, Bruna Digner, João Amadeus Pereira Alves

PDF 116-131

Quem produz ciência hoje? Um panorama sobre a produção científica brasileira Deisiane Aparecida da Silva Mendes, Josie Agatha Parrilha da Silva, Michel Corci Batista

PDF 131-148

A questão da autonomia do estudante no m-learning Hamilton Piva Dominguez, Marcos dos Santos da Silva

PDF 149-169

Multidimensional analysis of the Effectiveness of a Massive Open Online Course on covid-19 in the training of health professionals Alessandra Karla Oliveira Amorim Muniz, Francenilde Silva de Sousa, Cadidja Dayane Sousa do Carmo, Karoline Corrêa Trindade, Ana Emília Figueiredo de Oliveira, Paola Trindade Garcia, Deysianne Costa das Chagas, Cecília Claudia Costa Ribeiro

PDF (English) 170-181

Artigos de Revisão

Gamificação no ensino: impulsionando a garra e o desempenho acadêmico Elisangela Martins Nascimento, Marcelo Reis, Geiser Chalco Challco, Jário Santos, Ig Ibert Bittencourt

PDF 1-15

Estado do conhecimento sobre a percepção de pseudociência entre professores Gabriel da Silva Lima, José Tadeu Teles Lunardi, Ana Lucia Pereira

PDF 16-32

O papel do professor tutor e das tecnologias na modalidade EAD: um estudo bibliográfico dos desafios e oportunidades Rayane de Souza Moreth Carvalho, Hugo Cesar Bellas, Victor Gonçalves Glória Freitas

PDF 33-49

O ensino de Geografia para a Educação de Jovens e Adultos mediado pelas Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação e o uso dos mapas conceituais: uma revisão sistematizada de literatura Hudson Laeber Corrêa, Adelson Siqueira Carvalho

PDF 50-66

A Formação de competências tecnológicas em Ciências Contábeis: Uma revisão sistemática Rosilene Gonçalves Costa Rodrigues, Maria Eduarda Alves Castro, Gilberto José Miranda

PDF 67-87

III EPEECA

Contribuições para docência de professores de Ciências: um processo formativo colaborativo na Amazônia Paraense Ana Paula Araujo Silva dos Santos, Bianca Venturieri

PDF 1-10

Práticas pedagógicas reflexivas: experiências sobre a formação inicial transformadora Ana Cláudia Cunha Miranda, Antônia Fladiana Nascimento dos Santos, Terezinha Valim Oliver Gonçalves

PDF 11-25

Contribuições das memórias escolares sobre espaços não formais para a formação de professores de Ciências Biológicas Heloisa Rodrigues Santos, Luana Thaís Chucre Santos, Andressa Oliveira Silva, Lilliane Miranda Freitas

PDF 26-43

Ecomuseu da Amazônia: um olhar biocultural e decolonial no estudo das ações educativas Willian Silva Barbosa, Milena Enedina Mota dos Santos Bessa, Gabrielly Freitas Fonseca, Sinaida Maria Vasconcelos

PDF 44-63

Aspectos conceituais, procedimentais e atitudinais: uma análise dos registros gráficos de alunos de um clube de ciências Breno Dias Rodrigues, João Manoel da Silva Malheiro

PDF 64-79

Aproximações ao percurso do clube do pesquisador mirim do Museu Paraense Emílio Goeldi (1997 - 2022) Leonardo Ryon Alves dos Santos, Iván Borroto Rodríguez

PDF 80-97

Metodologias ativas e educação ambiental: uma revisão integrativa sobre abordagens inovadoras para o ensino de energia solar Cássio da Cruz Nogueira, Luciane Vieira Malcher, Jonas Marinho Duarte

PDF 97-113

A educação ambiental ecosófica: uma proposta ecoespiritual para espaços formais de ensino Marcos Vinícius Sousa Leal, Mairna Costa Dias, Altem Nascimento Pontes

PDF 114-130

Quintais arborizados como sensibilizadores sobre equilíbrio climático: um olhar com ênfase na educação socioambiental Ruth Helem Dias de Vilhena, Ivana Thariny de Lima Leal, Priscyla Cristinny Santiago da Luz

PDF 131-146

Ciência agroecológica e mulheres quilombolas: saúde, saberes da tradição e desenvolvimento sustentável na Amazônia Luiz Henrique Gomes dos Santos, Jacirene Vasconcelos de Albuquerque

PDF 147-160

Narrativas de estudantes da Amazônia sobre proteção ambiental: entre lendas e encantos Vandressa Caldas Amorim, Rodrigo Almeida Pacheco, Luely Oliveira da Silva, Valéria Caldas Amorim

PDF 161-174

Analisando o aprendizado de isomeria com o “KingDraw Chemistry Station”: um editor de desenho para o ensino de química Marilia Macedo Sagica, Danielle Rodrigues Monteiro da Costa, Lucicleia Pereira da Silva, Everton Bedin

PDF 175-193

Investigação científica e realidade virtual no ensino da astronomia: o uso de materiais naturais da Amazônia na criação de óculos cardboard Rayra de Cristo Ferreira, Dayanne Dailla da Silva Cajueiro

PDF 194-214

CineCaça: jogo digital educativo sobre fatores que influenciam a velocidade das reações químicas Lucas Marques Campos, Cristiele de Freitas Pereira

PDF 215-233

Minerais de marte e da Amazônia: uma proposta didática para o ensino médio Robson Teixeira da Silva, Reginaldo de Oliveira Corrêa Junior, José Fernando Pereira Leal

PDF 234-247

Analisando esquemas de pesquisas de IC produzidos por estudantes de educação básica Jesus Cardoso Brabo, Aerton Francisco de Lima

PDF 248-262

História em quadrinhos com a temática zumbi para o ensino de Química Orgânica Emilay Thamiely Tavares Sena, Janes Kened Rodrigues Santos, Eduardo Paiva de Pontes Vieira

PDF 263-281

O uso de história em quadrinhos no 9º ano do Ensino Fundamental para um ensino lúdico de astroquímica Thalita da Silva Teixera, Luana Karla Araújo do Nascimento, Lucas Marques Campos, Matheus da Costa de Almeida

PDF 282-300

Autoproteção de crianças e adolescentes contra a violência sexual: percepções discentes em um contexto escolar paraense Gabrielly Cristine Feio Cunha, Luciana de Nazaré Farias

PDF 301-312

Gravidez na adolescência no ensino de reprodução humana: uma proposta de intervenção realizada em uma escola da Ilha de Marajó, Pará Paloma Barboza dos Santos, Letícia Raquel Amaro dos Santos, Milta Mariane da Mata Martins, Alcindo da Silva Martins Junior

PDF 313-330