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Capa > Edições anteriores > v. 2, n. 2 (2018)

DOI: 10.3895/etr.v2n2

Sumário

Editorial

Editorial Leila Pessôa Da Costa

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Artigos Originais

Astronomia na educação infantil: análise de uma proposta didático-metodológica voltada à alfabetização científica Cleci Teresinha Werner da Rosa, Luiz Marcelo Darroz, Janaine Della Santa

PDF 127-147

A vida ressignificada em sinais: uma reflexão sobre o desafio de ensinar e aprender Jorama de Quadros Stein

PDF 148-162

Mediações pedagógicas em uma biblioteca pública escolar de Manguinhos, RJ Sabrine Lino Pinto, Sônia Cristina Vermelho

PDF 163-180

Proposta de um modelo estrutural descritivo interpretativo para a análise de testes (questionários) em investigação em ensino Carlos Eduardo Bittencourt Stange, Marco Antonio Moreira, Jesús Ángel Meneses Villagrá

PDF 181-201

O uso de tecnologias de informação e comunicação (Tic) para o aumento da apropriação dos conteúdos abordados nas aulas de educação física Felippie Anthonio Fediuk de Morais, Glaucia da Silva Brito

PDF 202-212

Homem x mulher: breve análise do preconceito presente em dicionários Maridelma Laperuta-Martins

PDF 213-231

Matemática em Braile: a importância da linguagem escrita e oral nas descrições de representações gráficas Pricila Basilio Marçal Lorencini, Clélia Maria Ignatius Nogueira, Veridiana Rezende

PDF 232-248

Possibilities for interdisciplinary software engineering education using problem-based learning (Pbl) and its social impacts Paulo Roberto Córdova, Joel Haroldo Baade

PDF (English) 249-264