| Edição | Título | |
| n. 1 (1996) | Os Festivais de Música Popular Brasileira: veículo de vez e de voz | Detalhes PDF |
| Selma Suely Teixeira | ||
| v. 22, n. 37 (2020) | Os gêneros literários presentes nas propostas didático-metodológicas para o ensino de literatura no ensino médio: o currículo do Estado de São Paulo em estudo | Resumo PDF |
| Benedito Antunes, João Ricardo Vieira Santos Ribeiro | ||
| v. 18, n. 23 (2016) | Os leitores brasileiros na era pulp: o advento das revistas de emoção | Resumo PDF |
| Rhuan Felipe Scomação da Silva, Evanir Pavloski | ||
| v. 20, n. 29 (2018) | Os livros digitais interativos e o mercado de literatura infantil e juvenil: entrevista com José Fernando Tavares | Resumo PDF |
| Jaqueline Conte | ||
| v. 16, n. 18 (2014) | OS MANUAIS ESCOLARES COMO INSTRUMENTO DE “NORMALIZAÇÃO IDEOLÓGICA” – DA DITADURA À DEMOCRACIA, EM PORTUGAL | Resumo PDF |
| José Manuel Couto | ||
| n. 10 (2008) | OS SIGNOS DO POEMA EU, ETIQUETA | Resumo PDF |
| Alex Sandro de Araújo Carmo | ||
| v. 20, n. 31 (2018) | Padrões de potenciais elétricos do cérebro no processamento da sintaxe em segunda língua | Resumo PDF |
| Giselli Mara da Silva | ||
| v. 21, n. 32 (2019) | Padrões variáveis de concordância verbal em redações escolares e a avaliação do professor: uma análise sociolinguística | Resumo PDF |
| Rafaela Regina Ghessi | ||
| n. 4 (2001) | PAISAGEM DA JANELA | Resumo PDF |
| Maria Fatima Menegazzo Nicodem | ||
| v. 19, n. 25 (2017) | Palavras metafóricas monoicas: tópico e veículo implícitos | Resumo PDF |
| Reginaldo Nascimento Neto | ||
| v. 21, n. 32 (2019) | Para a normatização do português de Moçambique: aspectos fonético fonológicos da vibrante e da lateral no português oral de Maputo | Resumo PDF |
| Diocleciano Nhatuve | ||
| v. 23, n. 40 (2021) | Para letrar crianças feministas: representação dos feminismos na literatura infantojuvenil | Resumo PDF |
| Estéfany Ingridy Cruz de Jesus, Jorge Adrihan do Nascimento de Moraes | ||
| v. 15, n. 17 (2013) | PENSANDO SOBRE A ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA RESENHA CRÍTICA | Resumo PDF |
| Lidiomar José Mascarello | ||
| v. 16, n. 19 (2014) | PERCURSOS POÉTICOS: IMAGENS DOS RIOS EM SACIOLOGIA GOIANA | Resumo PDF |
| Dámaris de Souza, Maria Generosa Ferreira Souto | ||
| v. 24, n. 45 (2022) | Perfil dos professores de língua inglesa da pré-escola na rede municipal de Xaxim/SC | Resumo PDF |
| Alâna Capitanio, Saionara Greggio | ||
| v. 22, n. 36 (2020) | Personagem entediado, fãs empolgados: trollagem e cultura participativa em "One Punch-Man" | Resumo PDF |
| Moysés Pinto Neto, Aline Lupak | ||
| n. 8 (2006) | Poética da tensão | Resumo PDF |
| Juarez Poletto | ||
| v. 24, n. 44 (2022) | Poéticas da infância de Beagá a East Grinstead: um exercício metodológico comparativo entre João Batista de Melo e Neil Gaiman | Resumo PDF |
| Arthur Aroha Kaminski da Silva | ||
| v. 18, n. 22 (2016) | Poesia e crise em Jorge de Lima e Murilo Mendes | Resumo PDF |
| Sergio Carvalho Assunção | ||
| v. 12, n. 12 (2010) | POLÍTICA DE LÍNGUAS E HISTORICIDADE: NOTAS SOBRE UM (DES)ACORDO | Resumo PDF |
| Rejane Arce Vargas | ||
| v. 21, n. 32 (2019) | Por que ensinar variação linguística nas aulas de língua portuguesa? | Resumo PDF |
| Mariele Furtado de Barros Gomes | ||
| v. 20, n. 28 (2018) | Posicionamentos discursivos e argumentativos de alunos de direito em um evento de letramento acadêmico referente a questões abertas do ENADE | Resumo PDF |
| Fernanda Santana Gomes, Robson Fiueiredo Brito | ||
| n. 15 (2012) | PRÁTICAS DE LEITURA E CONDIÇÕES DE LETRAMENTO: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR-LEITOR | Resumo PDF |
| Márcia Regina dos Reis e Rita Signor | ||
| v. 15, n. 17 (2013) | PRIMEIRAS ESTÓRIAS: NOTAS SOBRE UMA INFLEXÃO NA OBRA DE GUIMARÃES ROSA | Resumo PDF |
| Ewerton de Sá Kaviski | ||
| v. 19, n. 25 (2017) | Princípios fundamentais para o ensino e a aprendizagem do inglês como língua global | Resumo PDF |
| Flavius Almeida dos Anjos | ||
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