| Edição | Título | |
| v. 18, n. 23 (2016) | O tratamento dado ao vocabulário nos métodos de ensino: levantamento e análise de atividades | Resumo PDF |
| Monica Jessica Aparecida Fernandes Yamamoto, Junko Ota | ||
| v. 22, n. 37 (2020) | O tratamento dispensado ao advérbio no livro didático das séries iniciais do ensino fundamental: um olhar funcionalista | Resumo PDF |
| Francisco Hélio da Silva, Rosângela Maria Bessa Vidal | ||
| n. 2 (1997) | O Um-e-Outra: os contrários em um conto de Guimarães Rosa | Resumo PDF |
| Zama Caixeta Nascentes | ||
| n. 2 (1997) | O Universo como Patrimônio: Borges e Machado de Assis | Resumo PDF |
| Luciana Damasceno | ||
| v. 12, n. 13 (2010) | O universo do trabalho em O Cortiço de Aluísio Azevedo | Resumo PDF |
| Ângela Maria Rubel Fanini | ||
| v. 12, n. 13 (2010) | O uso de estratégias de referenciação em textos escritos por adolescentes considerados portadores de dificuldades de leitura e escrita: implicações para a intervenção fonoaudiológica | Resumo PDF |
| Rita Fernandes Signor | ||
| v. 21, n. 34 (2019) | O uso de séries como estratégia para o ensino de língua e cultura inglesas | Resumo PDF |
| Guilherme Augusto Louzada Ferreira de Morais | ||
| v. 17, n. 20 (2015) | O USO DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM COMO APOIO PARA O ENSINO DE INGLÊS NA PERSPECTIVA DE LÍNGUA COMO DISCURSO | Resumo PDF |
| Edna Marta Oliveira da Silva, Adriana Cristina Sambugaro de Mattos Brahim, Iara Maria Bruz | ||
| v. 22, n. 36 (2020) | Obras literárias digitais: é possível trabalhar nas escolas públicas? | Resumo PDF |
| Alice Atsuko Matsuda, Jaqueline Conte | ||
| n. 10 (2008) | OBSERVAÇÔES SOBRE OS PRINCÍPIOS E PRÁTICAS DO MOVIMENTO DE REFORMA DO ENSINO DE LÍNGUAS NO SÉCULO XIX | Resumo PDF |
| José Marcelo Freitas de Luna | ||
| v. 24, n. 44 (2022) | Olhar poético para temas sensíveis: Análise da verbo-visualidade na obra Lino, de André Neves | Resumo PDF |
| Diana Lusa, Estella Maria Bortoncello Munhoz, Flávia Brocchetto Ramos | ||
| v. 18, n. 22 (2016) | Onze: a rizomática narrativa de Bernardo Carvalho | Resumo PDF |
| Luciane Bernardi Souza, Vera Lucia Lenz Vianna | ||
| v. 22, n. 38 (2020) | Opaxorô e a poética do batuque do Rio Grande do Sul: voz, corpo e memória | Resumo PDF |
| José Ricardo da Costa | ||
| v. 19, n. 26 (2017) | Oralidade e letramento no ensino de Língua Portuguesa: reflexões sobre o uso dos gêneros do discurso em sala de aula | Resumo PDF |
| Silvio Nunes da Silva Júnior | ||
| n. 10 (2008) | ORKUT: UM ARQUIVO DIGITAL | Resumo PDF |
| Fabiana Parpinelli Gonçalves Fernandes | ||
| n. 4 (2001) | OS CLÍTICOS, PRONOMES LEXICAIS E OBJETOS NULOS NAS TRÊS CAPITAIS DO SUL | Detalhes PDF |
| Edson Domingos Fagundes | ||
| n. 1 (1996) | Os Festivais de Música Popular Brasileira: veículo de vez e de voz | Detalhes PDF |
| Selma Suely Teixeira | ||
| v. 22, n. 37 (2020) | Os gêneros literários presentes nas propostas didático-metodológicas para o ensino de literatura no ensino médio: o currículo do Estado de São Paulo em estudo | Resumo PDF |
| Benedito Antunes, João Ricardo Vieira Santos Ribeiro | ||
| v. 18, n. 23 (2016) | Os leitores brasileiros na era pulp: o advento das revistas de emoção | Resumo PDF |
| Rhuan Felipe Scomação da Silva, Evanir Pavloski | ||
| v. 20, n. 29 (2018) | Os livros digitais interativos e o mercado de literatura infantil e juvenil: entrevista com José Fernando Tavares | Resumo PDF |
| Jaqueline Conte | ||
| v. 16, n. 18 (2014) | OS MANUAIS ESCOLARES COMO INSTRUMENTO DE “NORMALIZAÇÃO IDEOLÓGICA” – DA DITADURA À DEMOCRACIA, EM PORTUGAL | Resumo PDF |
| José Manuel Couto | ||
| n. 10 (2008) | OS SIGNOS DO POEMA EU, ETIQUETA | Resumo PDF |
| Alex Sandro de Araújo Carmo | ||
| v. 26, n. 49 (2024) | Os usos da letra errante: democracia e escrita em Rancière e Derrida | Resumo PDF |
| Maurício Chamarelli Gutierrez | ||
| v. 20, n. 31 (2018) | Padrões de potenciais elétricos do cérebro no processamento da sintaxe em segunda língua | Resumo PDF |
| Giselli Mara da Silva | ||
| v. 21, n. 32 (2019) | Padrões variáveis de concordância verbal em redações escolares e a avaliação do professor: uma análise sociolinguística | Resumo PDF |
| Rafaela Regina Ghessi | ||
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