Valdanha Neto, Diógenes, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, São Paulo. (Brasil)
Valentini, Antonio Carlos, Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Pato Branco, PR. (Brasil)
Vargas, Soraya Camargo, Universidade Federal do Pará, Belém, Pará (Brasil)
Vasconcelos, Raquel Célia Silva de, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Mossoró, Rio Grande do Norte, Brasil (Brasil)
Vaz, Aline Choucair, Universidade do Estado de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. (Brasil)
Velihovetchi, Daphne Holzer, Universidade Católica de Petrópolis, Petrópolis, Rio de Janeiro. (Brasil)
Vello, Maura, Universidade Positivo (Brasil)
Vicentini, Cleverton Juliano Alves, Instituto Federal do Paraná, Curitiba, Paraná (Brasil)
Vieira, Betânia Rondan, Rede municipal de ensino de Jaguarão/ RS (Brasil)
Vieira, Maria Cecília dos Santos, Universidade Federa de Goiás (Brasil)
Vilela, Naiara Sousa, UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5310-1874 (Brasil)
Viveiro, Alessandra Aparecida, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, São Paulo. (Brasil)
Volmer, Lovani, Possui graduação em Letras - Português/Alemão, pela Unisinos (1994), e em Pedagogia, pelo Centro Universitário Ítalo-Brasileiro (2021). É pós-graduada em Informática Educativa, pela Feevale (2001), em Psicopedagogia Clínica e Institucional e em (Brasil)

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