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Capa > Edições anteriores > v. 1, n. 2 (2016)

DOI: 10.3895/rtr.v1n2

Sumário

Editorial

Editorial Oséias Santos de Oliveira

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Artigos originais

Letramento midiático de professores e tutores da Universidade Aberta do Brasil: o caso da Universidade Federal de Santa Catarina Dulce Marcia Cruz

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A formação de professores como objeto de estudo de dissertações produzidas em um mestrado em educação Priscila Larocca, Susana Soares Tozetto

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Limites e possibilidades da atuação de mentores nos processos de inserção profissional docente Marilia Marques Mira, Joana Paulin Romanowski

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A produção dos diplomas normativos e a gestão da educação municipal: “a voz” dos sujeitos formuladores das políticas Oséias Santos de Oliveira

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Marcadores de formação para a Universidade de hoje e do próximo decénio: primeiros passos de um projeto de pesquisa José Pereira Costa Tavares, José Bessa Oliveira, Isabel Alarcão

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Refletindo o cotidiano escolar: do ser professor à relação com o saber Thamiris Christine Mendes, Ana Lúcia Pereira Baccon

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Artigos de revisão

A trajetória de construção do princípio da gestão democrática na legislação educacional brasileira Neila Pedrotti Drabach

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Supervisão e Colaboração: contributos para uma relação Sandra Pedras, Filipa Seabra

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