Interação universidade e entorno: o caso do APL de tecnologia de informação do sudoeste do Paraná

Resumo

As discussões da literatura apontam para a importância da relação da universidade com o seu entorno, atuando como meio propulsor no processo de criação e irradiação de conhecimento, com um importante papel no processo desenvolvimento local e regional. Ademais, ressalta-se que estudos também defendem a sua relevância estratégica para o processo inovativo, como é o caso da abordagem clássica da Hélice Tríplice, a qual considera a interação universidade-indústria-governo como chave para o crescimento econômico. Nesta direção, a presente pesquisa objetiva analisar a interação entre universidades e as empresas participantes do Arranjo Produtivo Local de Tecnologia de Informação do Sudoeste do Paraná. Como encaminhamento metodológico, a pesquisa está classificada como um estudo exploratório, baseado no método de estudo de caso e a técnica de pesquisa de campo, com a aplicação de um questionário estruturado com 31 entrevistados (3 representantes da governança do APL, 19 empresários do APL e 5 agentes de apoio e 4 IES), durante o segundo semestre de 2017. Adicionalmente, a análise dos resultados utilizou o método de Análise de Redes Sociais, em uma abordagem quantiqualitativa. Os resultados da pesquisa demonstraram que nove universidades (4 públicas e 5 privadas) estão inscritas nesta rede social, situadas nos três maiores municípios da região. Contudo, a pesquisa revelou um baixo nível de confiança e cooperação destas universidades com o arranjo produtivo, além de pouco engajamento e envolvimento com as ações conjuntas desenvolvidas no APL, resultando também em baixo nível de reciprocidade com os demais participantes do arranjo. Ademais, a mensuração da densidade demonstrou que oito universidades encontram-se na região mais periférica desta rede, e, apenas uma universidade situa-se em uma região próxima ao centro. Em síntese, é possível afirmar que o caso estudado contribui com os estudos CTS, a partir da aplicação do método de ARS como instrumento para analisar a interação das universidades regionais com o seu entorno, em particular, com os agentes participantes do tecido sócio produtivo representado pelo APL.