Travessias femininas: o ateliê biográfico de projeto como dispositivo formativo e de construção de narrativas

Resumo

Este trabalho apresenta apontamentos sobre duas pesquisas desenvolvidas no âmbito do mestrado acadêmico em Educação, que se inspiraram no ateliê biográfico de projeto para elaborar percursos formativos baseados na construção de narrativas (auto) biográficas.  Em ambas as pesquisas, realizadas com graduandas do curso de Pedagogia de uma Universidade Federal, inferimos que a utilização do dispositivo favoreceu a mobilização das trajetórias de vida, ampliando a formação oferecida na graduação.  Organizado em cinco partes, o texto apresenta o ateliê; expõe breves resumos das investigações; discute as travessias dessas professoras enquanto memórias subterrâneas em construção e; destaca o potencial do dispositivo formativo enquanto metodologia para produção de narrativas femininas em Educação.