Perfil do autor

Adams, Fernanda Welter, Universidade Federal de Catalão, Brasil

  • v. 5, n. 3 (2020) - Seção: Articulações em Ensino de Ciências
    A percepção de professores de ciências frente aos desafios no processo de ensino e aprendizagem de alunos público alvo da educação especial
    Resumo  PDFA
  • v. 19, n. 55 (2023) - Artigos
    A vivência da abordagem de ensino CTS na formação inicial de professores de química
    Resumo  PDF
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