Kalinke, Marco Aurélio, Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, Paraná., Brasil
-
v. 3, n. 3 (2018) - Seção: Articulações em Ensino de Ciências
Mapeamento das dissertações que versam sobre o uso de tecnologias educacionais no ensino de física
Resumo PDFA HTML -
v. 4, n. 3 (2019) - Dossiê Temático Educação Científica & Tecnológica
Mapeamento sistemático das pesquisas realizadas nos programas de mestrado profissional que versam sobre a aprendizagem matemática na educação infantil
Resumo PDFA HTML -
v. 14, n. 1 (2021) - Artigos
“Filmar, assistir e problematizar” – contribuições à aprendizagem de cálculos
Resumo PDF
