A INTERDISCIPLINARIDADE COMO FERRAMENTA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA CONTEMPLANDO A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO COMO REDE

Cleonis Viater Figueira, Janecler Aparecida Amorin Colombo, Nádia Sanzovo, Luciara I. Weiss, Clementina Andreolla

Resumo


- O presente artigo tem a finalidade de apresentar a continuidade do Projeto Abordagens Interdisciplinares, que está sendo desenvolvido pelo grupo que vem trabalhando desde o ano de 2007 no Curso de Licenciatura em Matemática e no Projeto de Astronomia da UTFPR, Campus Pato Branco. O Projeto, tendo como objetivo principal trabalhar conteúdos curriculares sob abordagem interdisciplinar, agora com a evolução dos estudos e o ingresso e contribuição de novos componentes, os conceitos estão sendo organizados em torno de unidades mais globais, conforme o proposto, na perspectiva da concepção de que o conhecimento se constrói em rede.

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