Sobre engenheiros e ensino de engenharia

Resumo

A “reengenharia” do ensino de Engenharia tem-se tomado lugar-comum, tendo em vista as mudanças tecnológicas ocorridas nas últimas décadas, que exigem maior flexibilidade e agilidade no que concerne aos currículos e à postura epistemológica dos professores. E neste texto realizam-se algumas reflexões a respeito, focando os cursos de Engenharia, da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), nos quais lecionamos Comunicação Oral e Escrita e Metodologia da Pesquisa. Objetivamos verificar a necessidade de quebra de paradigmas dos envolvidos no processo ensino-aprendizagem e de uma formação pedagógica por parte dos professores.