¿LOS MODELOS MENTALES QUE EMPLEAN LOS ALUMNOS SOBRE LOS CONCEPTOS DE ELECTROSTÁTICA DEPENDEN DE LA INGENIERÍA QUE ESTUDIAN?

Resumo

Este trabajo tiene el objeto de analizar los modelos mentales que emplean los alumnos de carreras de Ingeniería Eléctrica e Ingeniería en Sistemas de Información de la Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Santa Fe, en conceptos relacionados con la Electrostática. Para ello, se tratarán de identificar los modelos que aplican después de haber recibido los conocimientos teórico – prácticos relacionados con conceptos asociados a la  Ley de Coulomb y el Campo Eléctrico., cuando cursan la materia Física II. En particular, se analizarán las cohortes 2012 y 2013. Además, se investigará si la carrera determina el grado de conocimiento sobre estos conceptos. Finalmente, y aprovechando las ventajas del Análisis Estadístico Multivariado, se propondrá una herramienta para realizar la clasificación de los alumnos para su posterior seguimiento académico personalizado.