de Queirós, Wellington Pereira, Brasil
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v. 6, n. 2 (2013) - Artigos
Possibilidades da Filosofia, História e Sociologia da Ciência para superação de uma concepção prática-utilitária da educação científica: caminhos a serem percorridos
Resumo PDF -
v. 13, n. 3 (2020) - Artigos
A abordagem CTS e a teoria crítica de Henry Giroux: caminhos para uma educação em ciências crítico-transformadora
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ISSN: 1982-873X