Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel, Universidade Tecnológica Federal do Paraná- Ponta Grossa, Brasil

• v. 12, n. 1 (2019) - Artigos
  O jogo Torre de Hanói como ferramenta mediadora no ensino de potências: um estudo com os alunos do 6º ano do ensino fundamental
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