Campos, Carlos Roberto, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação em Ciências e Matemática do IFES, Brasil

• v. 10, n. 2 (2017) - Artigos
  Aprendendo ciências e matemática em um sítio arqueológico sob diversos olhares: das práticas de ensino ao ensino das práticas
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