Laburú, Carlos Eduardo, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA, Brasil

• v. 8, n. 3 (2015) - Artigos
  Um Estudo das Acurácias e Procedimentos de Medição de Alunos do Nível Médio Baseado em Duas Alternativas Pedagógicas
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• v. 12, n. 1 (2019) - Artigos
  Análise da mobilização de saberes docentes a partir de relatos produzidos por licenciandos em química após a autoscopia trifásica
  Resumo  PDF