Gurgel, Célia Margutti do Amaral, Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Metodista de Piracicaba- Piracicaba/SP, Brasil
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v. 1, n. 1 (2008) - Artigos
Concepção de neutralidade e objetividade da ciência e tecnologia na formação de professores de ciências: argumentos para a inserção da história e sociologia da ciência na construção do conhecimento científico
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ISSN: 1982-873X