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Capa > Edições anteriores > v. 15 (2022)

DOI: 10.3895/rbect.v15n2

Sumário

Artigos

Um simulador de apoio ao ensino de linguagem de montagem Rene Pegoraro, Marcelo Nicoletti Franchin

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Abelhas na educação em ciências: o que trazem os livros didáticos de ciências dos anos finais do ensino fundamental Lara Amélia Dreon Lohmann, Tiago Venturi

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Análise comparativa da motivação e percepção da aprendizagem entre aulas expositivas e jogo didático no ensino de ecologia para alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) Fabio de Souza Lopes, Silviene Fabiana de Oliveira, Maura Helena Manfrin, Dione Cabral, José Eduardo Baroneza

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Por que os astronautas “flutuam”? A representação do princípio da imponderabilidade em experimentos desenvolvidos para o ensino médio Leopoldo Gorges, Egon Henrique Dums, Ana Paula Aguiar de Mendonça

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A utilização do Scratch como ferramenta pedagógica na percepção de quem ensinará matemática Janaína Mendes Pereira da Silva, Cleia Alves Nogueira, Regina da Silva Pina Neves, Paulo Cesar Bernardo Silva

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Contribuições para o ensino de física nos anos finais do ensino fundamental por meio da produção colaborativa de animações Gustavo Mayer Pinto, Nestor Cortez Saavedra Filho

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