Rosa, Paulo Ricardo da Silva, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Campo Grande, Mato Grosso do Sul, Brasil
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v. 1, n. 1 (2016) - Seção: Articulações em Ensino de Ciências
O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência: um novo paradigma para a formação de professores?
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