Stange, Carlos Eduardo Bittencourt, Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná, Guarapuava, Paraná., Brasil
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v. 2, n. 2 (2018) - Artigos Originais
Proposta de um modelo estrutural descritivo interpretativo para a análise de testes (questionários) em investigação em ensino
Resumo PDF
ISSN: 2594-3901