Projeto de intervenção sobre as desigualdades entre os sexos com estudantes de uma escola pública

Helisabety Barros

Resumo


O artigo é um relato de experiência vivenciado com estudantes do Ensino Fundamental II de uma escola pública estadual na cidade de Maceió/AL. É resultado da execução do Projeto de Intervenção intitulado “Ser HOMEM e Ser MULHER: problematizando as questões das desigualdades entre os sexos”, organizado como atividade do Curso de Pós-graduação em Gênero e Diversidade na Escola (GDE), coordenado pelo Núcleo Temático Mulher e Cidadania, da Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Buscou-se, através das atividades desenvolvidas na referida escola discutir a relação entre homem e mulher a partir do processo de atribuições de papéis e diferenças socialmente construídas, com o objetivo de promover um espaço para reflexão e construção de uma nova visão da relação de gênero. 

 


Palavras-chave


Gênero; Desigualdades; Escola.

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