Perfil do autor

Prais, Jacqueline Lidiane de Souza, Universidade Estadual de Londrina, Brasil

  • v. 2, n. 1 (2017) - Seção: Articulações em Ensino de Ciências
    A inclusão do aluno cego na educação superior: percepções de professores de um curso de licenciatura em química
    Resumo  PDF


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