Perfil do autor

Engelmann, Gabriele Leske, Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Toledo, Paraná, Brasil

  • v. 2, n. 3 (2017) - Seção: Articulações em Ensino de Ciências
    Abordagem comunicativa em sala de aula: uma autorreflexão docente
    Resumo  PDF


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