Perfil do autor

Adams, Fernanda Welter, Universidade Federal da Bahia (UFBA), Salvador, Bahia, Brasil

  • v. 7, n. 3 (2022) - Dossiê Temático Educação Científica & Tecnológica
    The participation of students with disabilities in science fairs: the relation between playfulness and learning
    Resumo  PDFA (English)


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