Souza-Concilio, Ilana de Almeida, Universidade Presbiteriana Mackenzie, Brasil
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n. 13 (2013) - Artigos
CODING DOJO COMO METODOLOGIA DE ENSINO: A VISÃO DOS EDUCADORES
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ISSN IMPRESSO 1516-280X
ISSN ELETRÔNICO 2179-6122
Revista Educação & Tecnologia
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